柳閎展如子瞻甥也其才德甚美有意于學(xué)故以桃李不言下自成蹊八字作詩贈之 其二
浮陽愧嘉魚，
道傍多苦李。
古來賢達(dá)人，
不爭咸陽市。
吾子富春秋，
日月東趨水。
潛圣有玉音，
聞道而已矣。
浮陽愧嘉魚，
道傍多苦李。
古來賢達(dá)人，
不爭咸陽市。
吾子富春秋，
日月東趨水。
潛圣有玉音，
聞道而已矣。
浮在水面的陽光愧對水中的嘉魚，路邊多是苦澀的李子無人采摘。自古以來賢能通達(dá)之人，從不在熱鬧的市集爭名逐利。你正當(dāng)年少，時(shí)光如東去的流水般匆匆。圣人留下珍貴的教誨，不過是要懂得大道罷了。
浮陽：浮在水面的陽光，或指短暫的陽光。
嘉魚：美味的魚，此處或喻指美好事物。
苦李：典出《世說新語》，王戎見道旁多李而不被摘，知其味苦，喻無價(jià)值之物。
咸陽市：指熱鬧的市集，代指爭名逐利之地。
富春秋：指年紀(jì)輕，未來歲月尚多。
日月東趨水：以流水東去比喻時(shí)光流逝。
潛圣：指圣人（如孔子）。
玉音：對圣人言語的尊稱，猶言金玉良言。
聞道：領(lǐng)悟儒家或道家的根本道理。
此詩為蘇軾寫給外甥柳閎的贈詩（組詩其二）。柳閎才德兼?zhèn)淝矣兄居趯W(xué)，蘇軾以‘桃李不言，下自成蹊’八字為題作詩勉勵，旨在勸其不慕虛名、潛心向?qū)W，反映了蘇軾對后輩德行與學(xué)問成長的重視。具體創(chuàng)作時(shí)間或在蘇軾任職或貶謫期間，核心是通過詩教傳遞人生智慧。
全詩以自然意象與典故為引，勸誡柳閎遠(yuǎn)離世俗紛爭，珍惜青春時(shí)光，領(lǐng)悟圣人之道。語言質(zhì)樸而意蘊(yùn)深刻，體現(xiàn)了蘇軾對后輩‘重德修學(xué)’的期望，是宋代士大夫以詩傳家、以文化人的典型作品。
不著畫羅金縷衣，尋常打扮最相宜。 春風(fēng)燕子樓前過，飄落梨花雪一枝。
巫峽秋深景最幽，山嵐?jié)姶涞瓱煾 ?看來不復(fù)成云雨，空鎖襄王舊日愁。
瑤臺夜滴金莖露，水殿涼生玉枕風(fēng)。 臥看星河歸閣晚，月斜疏影轉(zhuǎn)梧桐。
急景易如流水去，浮名終與白云空。 何如幾曲秋溪上，醉泛一舟雨中。
一室蕭然數(shù)卷書，三年冷掾出無驢。 每因芳草憂鵜鴃，苦詠場苗羨白駒。 俗吏何嘗知大體，清朝方急用真儒。 燕臺此去流聲實(shí)，見說諸公誦子虛。
曹公長劍一杯酒，鄭子孤云萬里心。 神駿莫辭觀馬廄，深沉久合寄書林。 禮闈聯(lián)事幾三月，詞客悲秋共一音。 獨(dú)有何郎詩思苦，空階點(diǎn)滴伴清吟。
老至登臨興未窮，扁舟幾欲拭秋風(fēng)。 能開勝地留連我，只在高人指雇中。 暮靄先昏瓜步港，寒潮猶打蒜山宮。 請君剩汲中泠水，客至何妨酒屢空。
答謝絲綸出鳳幃，龍頭獨(dú)占姓名魁。 三千禮樂林中會，五百英雄背后隨。 席列綺羅陳玉食，花簪冠帽映金緋。 情知寶富榮華處，深沐天恩雨露肥。
清朝賜第綴群英，器淺如何向晚成。 細(xì)把愚衷攄騫諤，惟其圣德在高名。 桑榆奉對慚韋布，恩澤叼封冠姓名。 睿眷天隆何以報(bào)，敢將忠節(jié)誓平生。
滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。 風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？
綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。 知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。
策勛萬里 ，笑書生骨相，有誰相許？壯志平生還自負(fù)，羞比紛紛兒女。酒發(fā)雄談，劍增奇氣，詩吐驚人語。風(fēng)云無便，未容黃鵠輕舉。 何事匹馬塵埃，東西南北，十載猶羈旅？只恐陳登容易笑，負(fù)卻故園雞黍。笛里關(guān)山，樽前日月，回首空凝佇。吾今未老，不須清淚如雨。
大樹無枝向北風(fēng)，十年遺恨泣英雄。 班師詔已來三殿，射虜書猶說兩宮。 每憶上方誰請劍，空嗟高廟自藏弓。 棲霞嶺上今回首，不見諸陵白露中。
十年辛苦未曾閑，笑指青云咫尺間。 富貴不從人所愿，功名卻與命相關(guān)。 詩書再把從頭讀，論策還將著意刪。 料想廣寒丹桂在，高枝留待我來攀。
佳人臥病動經(jīng)秋，簾幕襤縿不掛鉤。四體強(qiáng)扶藤夾膝， 雙環(huán)慵整玉搔頭。花顏有幸君王問，藥餌無徵待詔愁。 惆悵近來銷瘦盡，淚珠時(shí)傍枕函流。
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