送馬朝請使廣西
海水揚波今合清，秋風千里使華行。
言皆有道非徒發，事若無心更不生。
談笑從容懷遠俗，琴書瀟灑寄高情。
佇聞靜勝諸蠻服，何必樓船十萬兵。
海水揚波今合清，秋風千里使華行。
言皆有道非徒發，事若無心更不生。
談笑從容懷遠俗，琴書瀟灑寄高情。
佇聞靜勝諸蠻服，何必樓船十萬兵。
如今海水揚起的波浪應該平靜下來了，在秋風中你奉命前往千里之外的廣西。你說出的話都有道理，并非隨意而發；事情若不放在心上，也就不會產生煩惱。你能從容談笑，懷柔遠方的習俗；帶著琴和書，瀟灑地寄托高雅的情懷。我期待著聽聞你以和平的方式讓蠻夷順服，何必動用十萬樓船那樣的大軍呢。
馬朝請：朝請是一種官名，馬朝請即姓馬的擔任朝請官職的人。
使：出使。
合清：應該平靜。
使華行：指奉命出使。華，這里指使者。
徒發：隨意、無意義地說出。
懷遠俗：懷柔遠方的習俗，使遠方的人順服。
靜勝：以和平、安靜的方式取勝。
樓船：古代的戰船。
具體創作時間和地點不詳。當時可能邊疆存在一些不穩定因素，朝廷派遣馬朝請出使廣西處理事務。詩人或許希望通過和平、文化交流等方式解決問題，避免武力沖突，于是寫下此詩為友人送行并表達期望。
這首詩主旨是鼓勵友人以和平、智慧的方式完成出使任務。其突出特點是語言優美、對仗工整，表達了對和平的追求。在文學上展現了送別詩的另一種風格，不局限于傷別，更關注使命和國家大事。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
稽山罷霧郁嵯峨，鏡水無風也自波。 莫言春度芳菲盡，別有中流采芰荷。
日日齊眉舉案，年年勸酒持觥。今年著意壽卿卿。幼稚綿綿可慶。官冷未嘗貧賤，家肥勝似功名。所為方便合人情。管取前途更永。
自有東陽，錦水城山，幾千百年。記往時僅說，擁麾刻郡，而今創見，持橐甘泉。地脈方興，天荒欲破，還為鹽梅生鉅賢。清和候，正風薰日永，作地行仙。 題輿小駐樵川。常只恐祖生先著鞭。算誰從井落，重新疆理，誰從襄峴，一洗腥膻。幕府歸來，未應袖手，行有詔書來九天。勛名就，使吾鄉夸詫，盛事流傳。
玲瓏葉底雪花寒，清晝香薰草木間。 移植小軒供宴坐，恍疑身在普陀山。
玉環忍棄馬嵬坡，南內歸來意若何。 落盡梧桐秋雨夜，凄涼更比壽王多。
庭草銜秋自短長，悲蛩傳響答寒螀。 豆花似解通鄰好，引蔓殷勤遠過墻。
水中走馬，其可行？木末種蓮，其可生？彭澤縣中五斗米 ，何如高臥北窗無俗情。 猛虎怒號山無色，百獸聞之俱辟易。 一朝失所遭束縛，稚子蘆矢來學射。
聞健即收身，歸耕躬馌餉。 詩中句堂堂，床頭春盎盎。 寒花晚更香，霜節老益壯。 相對無俗情，端的羲皇上。
料理歸期不作難，等其一坐蛻白云軒。 去來自熟三生路，談笑聊書四偈言。 舍利雖藏多寶塔，化身應返給孤園。 陰功若證菩提果，更與眾生洗病根。
皦皦志士心，玉壺冰露寒。 整冠默危坐，撫卷慨永嘆。 膠擾天下事，豈逃吾靜觀。 是心本如水，風過成濤瀾。 蟻或作牛斬，雀常用珠彈。 萬境各顛倒，何者為憂嘆。 圣學有宗盟，口血應未乾。 進修在覆簣，趨舍防奔湍。 正須極高深，乾坤見倪端。 規摹括四代，宗廟富百官。 譬如入玉府，璆琳雜瑯玕。 逢原在左右，諒非登一難。
底事秋英色厭黃。喜行春令借紅妝。謝天分付千年品，特地攙先九日香。陶令駭觀須把酒，崔生瞥見誤成章。蜂情蝶思兼迷了，采蕊還如媚景忙。
長拘棲寓季微官，攜杖扶車愧二難。 翹首云山魚雁遠，關心歲月骨毛寒。 方來負米還為養，未遂承顏數問安。 何日庭前環戲彩，共馨夕膳潔晨餐。
少年不學待何年，長大無成莫怨天。 況是各隨賢父訓，豈容弗肯播菑田。
