哭少游學士 其二
念子少年日，豪氣吞九州。讀書知穾奧，游刃無全牛。
當時所獻策，考致第一流。論高追賈誼，氣勝凌馬周。
勝理非空文，灼可資廟謀。危根易搖動，謂子不好修。
嗚呼一齊人，柰彼眾楚咻。孔門余四科，士豈一律求。
區(qū)區(qū)事屠釣，崛起為公侯。數(shù)奇信有命，君亦忘怨尤。
平生所著書，字字鏗琳球。子道決不泯，千載傳芳猷。
念子少年日，豪氣吞九州。讀書知穾奧，游刃無全牛。
當時所獻策，考致第一流。論高追賈誼，氣勝凌馬周。
勝理非空文，灼可資廟謀。危根易搖動，謂子不好修。
嗚呼一齊人，柰彼眾楚咻。孔門余四科，士豈一律求。
區(qū)區(qū)事屠釣，崛起為公侯。數(shù)奇信有命，君亦忘怨尤。
平生所著書，字字鏗琳球。子道決不泯，千載傳芳猷。
想起你少年之時，豪情壯志能吞下整個九州大地。讀書能知曉其中深奧的道理，做事就像庖丁解牛一樣游刃有余。當時你所獻上的策略，考評起來屬于第一流。言論高妙能追及賈誼，氣勢豪邁可凌駕馬周。你講的正確道理并非空洞文章，明顯可以為朝廷出謀劃策。但你根基不穩(wěn)容易被人動搖，有人說你不注重自身修養(yǎng)。唉，一個齊人教導，怎能奈何眾多楚人干擾。孔子門下有四科，對士人怎能用一種標準要求。那些從事屠宰、釣魚微末之事的人，也能崛起成為公侯。命運不好確實是命中注定，你也沒有怨天尤人。你平生所寫的書，每個字都如美玉般鏗鏘有聲。你的道德學問決不會泯滅，將千年流傳美好的功業(yè)。
穾（yào）奧：深奧。
游刃無全牛：出自《莊子·養(yǎng)生主》，形容技藝達到極其純熟的境界。
考致：考評達到。
賈誼：西漢著名政論家、文學家。
馬周：唐初政治家。
廟謀：朝廷的謀略。
不好修：不注重自身修養(yǎng)。
一齊人傅之，眾楚人咻之：出自《孟子·滕文公下》，比喻環(huán)境對人影響很大。
四科：指孔子門下德行、言語、政事、文學四科。
屠釣：指從事屠宰、釣魚等微末之事，這里指姜太公曾屠牛于朝歌，釣于渭濱。
數(shù)奇：命運不好。
怨尤：怨恨。
琳球：美玉，比喻美好的文章。
芳猷（yóu）：美好的功業(yè)。
少游即秦觀，他一生仕途坎坷，多次被貶。此詩可能創(chuàng)作于秦觀去世后，作者回憶秦觀一生，有感于他的才華和不幸遭遇而作。當時北宋黨爭激烈，秦觀受黨爭牽連，命運多舛。
這首詩高度贊揚秦觀的才華和見識，對其坎坷命運表示同情。詩中用典豐富，情感深沉，展現(xiàn)了秦觀在作者心中的重要地位，也反映出當時文人的遭遇和社會環(huán)境。
安陽好，形勢魏西州。曼衍山川環(huán)故國，升平歌吹沸高樓。和氣鎮(zhèn)飛浮。 籠畫陌，喬木幾春秋。花外軒窗排遠岫，竹間門巷帶長流。風物更清幽。
覆闌纖弱綠條長，帶雪沖寒折嫩黃。 迎得春來非自足，百花千卉共芬芳。
弭節(jié)度嵷巃，飄然似轉(zhuǎn)蓬。登攀石磊磊，下瞰霧濛濛。
巘絕風霜勁，途逢歲月窮。客心君未覺，長劍倚崆峒。
籠煙古驛柳依依，賈令池臺今是非。傍晚停車來住宿，刻成遮莫送春暉。
平川渺渺帶重岡，秦趙當年此戰(zhàn)場。坑火幾隨塵劫盡，夕流猶自咽衡漳。
山光隱見入高樓，攜手相將到上頭。縹緲鸞笙連碧落，參差桂影接丹丘。
百年勝地霞生彩，九轉(zhuǎn)真銓火正流。對月傳觴承沆瀣，凌云終共伯昏游。
信手吟成信手拋，紛紛筆墨落墻坳。應(yīng)劉凋謝盧楊散，南社晨星感舊交。
青蟲食葉吐秋絲，作繭辛勤只自知。忽夢羅浮成五色，是周是蝶尚迷離。
羅襦紅透雪肌膚，六月蟬鳴萬斛珠。我是江南已歸客，荔枝識得主人無？
閑虱當時氣未平，登壇亦自愛談兵。近來戒射南山虎，醉尉相逢不問名。
一語報機解寶刀，少年意氣悔吾曹。酒香花氣沙場血，半在詩襟半戰(zhàn)袍。
散盡黃金結(jié)客多，門前今日可張羅。閑忙多屬他人事，鳥自高飛奈爾何！
牧童驅(qū)犢過前溪，我憶當時錦障泥。牛背馬蹄都一夢，前山那復問高低。
遍野秋云打稻天，數(shù)家雞犬夕陽邊。老農(nóng)老圃吾將倦，飯熟黃粱不肯眠。
子張子謫居大庾，借僧居數(shù)椽，閱七年，即東窓種竹數(shù)竿，為讀書之所。因榜之曰：“竹軒。”
客有見而問焉，曰：“恥之于人，大矣！今子不審出處，罔擇交游，致清議之靡容，紛彈射而痛詆，朋友擯絕，親戚包羞，遠竄荒陬瘴癘之所侵，蛇虺之與鄰。”
子張子啞然笑曰：“物各有趣，人各有適。子方以竄逐為恥，我獨以適心為貴。今吾將敘吾之適，以浣子之適，其可乎？”
客曰：“唯唯。”
子張子曰：“今夫竹之為物也，其節(jié)勁，其氣清，其韻髙。冐霜雪而堅貞，延風月而清淑。吾誦書而有味，考古而有得，仰首而見，俯首而聽，如笙簫之在云表。如圣哲之居一堂，爽氣在前，清陰滿幾。陶陶然不知孰為我，孰為竹，孰為恥，孰為不恥，盎盎如春。醺醺如醉，子亦知此樂乎？”
客聞吾言，神喪志沮，面無人色。吾因以是言而刻諸石。
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