送吳縣丞
四十青衫似老翁，作官不似作詩工。
身追鴻鵠云霄外，手縛鯨鯢波浪中。
俊敏今非無李白，沉深古自有揚雄。
和聲直可奏宗廟，嘆息無人知爨桐。
四十青衫似老翁，作官不似作詩工。
身追鴻鵠云霄外，手縛鯨鯢波浪中。
俊敏今非無李白，沉深古自有揚雄。
和聲直可奏宗廟，嘆息無人知爨桐。
四十歲身著青衫的你好似老翁一般，當官的本事比不上作詩的功夫。你有像鴻鵠般在云霄外高飛的志向，有能在波浪中擒縛鯨鯢的本領。如今像你這般俊敏的人并非沒有李白那樣的才華，自古以來深沉穩重之人就有揚雄這樣的典范。你的詩作和諧之音簡直可以演奏于宗廟之上，可惜無人賞識你這如爨桐般的才華。
青衫：古代低級官員的服飾，這里指官位不高。
鴻鵠：天鵝，常用來比喻志向遠大的人。
鯨鯢：鯨魚，雄曰鯨，雌曰鯢，這里比喻有強大能力可以戰勝的困難或對手。
俊敏：才智出眾、敏捷。
沉深：深沉穩重。
揚雄：西漢時期著名學者、文學家。
和聲：和諧的聲音，這里指優美的詩作。
爨桐：即焦尾琴，相傳蔡邕曾用被焚燒的桐木制成琴，聲音美妙，后用來比喻有才華卻未被發現的人。
具體創作時間和地點難以確切知曉。推測詩人可能生活在一個人才可能被埋沒的社會環境中，看到友人有才華卻未得到應有的賞識，有感而發創作此詩，以表達對友人的同情和對人才選拔機制的不滿。
這首詩主旨是贊美友人的才華和志向，同時為其懷才不遇而嘆息。其突出特點是善用比喻和典故，增強了詩歌的表現力和文化底蘊。在文學史上雖可能影響不大，但展現了當時文人之間的交往和對人才境遇的關注。
侍兒扶上紫鸞車，一笑相逢萼綠華。 今夜蕪城好明月，無雙亭上看瓊花。
結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。 人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。
蕭疏白發不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。 剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買春錢。 聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。 鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
聽說西方無量樂。彌陀圣主垂恩澤。洗我禪心清且白。難尋跡。月光倒射寒潭碧。舊債新冤都解釋。通身變作黃金色。一念須臾圓萬德。真奇特。十方拂授如來職。
聽說西方無量樂。莊嚴七寶為樓閣。瑪瑙珊瑚兼琥珀。光堪摘。金繩界道何輝赫。寶樹靈禽皆化作。滿地鳧雁鴛鴦鶴。鸚鵡頻伽并孔雀。爭鳴躍。更看朵朵金蓮折。
過卻春光獨掩門，澆愁漫有酒盈樽。 孤燈聽雨心多感，一劍橫空氣尚存。 射虎何年隨李廣，聞雞中夜舞劉琨。 平生家國縈懷抱，濕盡青衫總淚痕。
梵宇開金地，香龕鑿鐵圍。影中群象動，空里眾靈飛。 檐牖籠朱旭，房廊挹翠微。瑞蓮生佛步，瑤樹掛天衣。 邀福功雖在，興王代久非。誰知云朔外，更睹化胡歸。
勝日佳時一醉同。 安陽好，形勝魏西州。曼衍山河環故國，升平歌鼓沸高樓。和氣鎮飛浮。 籠畫陌，喬木幾春秋。花外軒窗排遠岫，竹間門巷帶長流。風物更清幽。
煙云千里。一抹西山翠。碧瓦紅樓山對起。樓下飛花流水。 錦堂風月依然。后池蓮葉田田。縹緲貫珠歌里，從容倒玉尊前。
客舍兩三花，并臉開清曉。一朵涓涓韻已高，一朵纖纖裊。 誰與插斜紅，擁髻爭春好。此意遙知夢已傳，月落前村悄。
別郎容易見郎難。幾何般。懶臨鸞。憔悴容儀，陡覺縷衣寬。門外紅梅將謝也，誰信道、不曾看。曉妝樓上望長安。怯輕寒。莫憑闌。嫌怕東風，吹恨上眉端。為報歸期須及早，休誤妾、一春閑。
倚危亭。恨如芳草，萋萋刬盡還生。念柳外青驄別后，水邊紅袂分時，愴然暗驚。 無端天與娉婷。夜月一簾幽夢，春風十里柔情。怎奈向、歡娛漸隨流水，素弦聲斷，翠綃香減，那堪片片飛花弄晚，蒙蒙殘雨籠晴。正銷凝。黃鸝又啼數聲。(怎奈向 一作：奈回首)
醉漾輕舟，信流引到花深處。塵緣相誤，無計花間住。 煙水茫茫，千里斜陽暮。山無數，亂紅如雨。不記來時路。
鶯嘴啄花紅溜，燕尾點波綠皺。指冷玉笙寒，吹徹小梅春透。依舊，依舊，人與綠楊俱瘦。
百里西風禾黍香，鳴泉落竇谷登場。 老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽。
