和劉莘老贈王圣美三子姪補試太學聨中高等
風流江左并淮原，王氏衣冠不乏賢。
文似三珠才競爽，名如群玉氣相連。
九秋鴻雁方遵陸，萬里驊騮始下鞭。
白髪星郎推雅量，似聞折屐喜成顛。
風流江左并淮原，王氏衣冠不乏賢。
文似三珠才競爽，名如群玉氣相連。
九秋鴻雁方遵陸，萬里驊騮始下鞭。
白髪星郎推雅量，似聞折屐喜成顛。
江左和淮原一帶人才風流，王氏家族中不乏賢才。他們的文章如三顆寶珠般光彩奪目，才華出眾，名聲像群玉般溫潤相連。秋季的鴻雁開始在陸地上飛行，如同他們踏上新征程，萬里之外的駿馬才開始揚鞭馳騁。白發的郎官有高雅的氣量，好像聽說他高興得都要把木屐折斷了。
風流：指人才杰出。江左并淮原：指江南和淮河流域地區。
王氏衣冠：王氏家族的人。衣冠，指士大夫、官紳。
三珠：比喻杰出的人才。競爽：指才華出眾，相互媲美。
群玉：傳說中的仙山，多產美玉，這里比喻名聲美好。
九秋：秋季，秋天約九十天，故稱九秋。遵陸：沿著陸路行走，這里指鴻雁南飛。
驊騮：駿馬。
星郎：指郎官。雅量：寬宏的氣量。
折屐：《晉書·謝安傳》記載，謝安得知淝水之戰勝利后，強作鎮定，但回內室時，興奮得把木屐齒都折斷了。這里用此典故形容高興的樣子。
具體創作時間不詳。從詩題可知，是詩人和劉莘老贈給王圣美三個子侄的詩，他們在補試太學中取得高等成績。當時可能社會重視教育和人才選拔，太學是培養人才的重要場所，詩人為表達對王氏三子侄的祝賀而創作此詩。
這首詩主旨是祝賀王氏三子侄在太學補試中取得佳績。其突出特點是善用比喻和典故，語言優美。在文學史上雖無重大影響，但展現了當時文人之間的唱和風氣以及對人才的重視。
無限傷心夕照中，故國凄涼，剩粉余紅。金溝御水自西東，昨歲陳宮，今歲隋宮。 往事思量一晌空，飛絮無情，依舊煙籠。長條短葉翠濛濛，才過西風，又過東風。
秋色到空閨，夜掃梧桐葉。誰料同心結不成，翻就相思結。 十二玉闌干，風動燈明滅。立盡黃昏淚幾行，一片鴉啼月。
辜負天工，九重自有春如海。佳期一夢斷人腸，靜倚銀釭待。隔浦紅蘭堪采。上扁舟，傷心欸乃。梨花帶雨，柳絮迎風，一番愁債。 回首當年，綺樓畫閣生光彩。朝彈瑤瑟夜銀箏，歌舞人瀟灑。一自市朝更改。暗銷魂，繁華難再。金釵十二，珠履三千，凄涼千載。
晚鴉飛去，一枝花影送黃昏。春歸不阻重門。辭卻江南三月，何處夢堪溫？更階前新綠，空鎖芳塵。 隨風搖曳云，不須蘭棹朱輪。只有梧桐枝上，留得三分。多情皓魄，怕明宵、還照舊釵痕。登樓望、柳外銷魂。
說劍論琴兩裸蟲，萍蹤難得此心同。重陽節后情何限，江上峰青一棹東。
天涯等是下場人，已分荒寒寄此身。君病疏狂我疏懶，一般淪落在風塵。
劉侯既重有斯難，值余有天倫之戚，竟未致之也。尋而此君長逝，化為異物。緒言馀論，蘊而莫傳。或有自其家得而示余者，余悲其音徽未沫，而其人已亡；青簡尚新，而宿草將列，泫然不知涕之無從也。雖隙駟不留，尺波電謝，而秋菊春蘭，英華靡絕。故存其梗概，更酬其旨。若使墨翟之言無爽，宣室之談有徵。冀東平之樹，望咸陽而西靡；蓋山之泉，聞弦歌而赴節，但懸劍空垅，有恨如何！
偃武堯風接，崇文漢道恢。集賢更內殿，清選自中臺。 佐命留侯業，詞華博物才。天廚千品降，御酒百壺催。 鹓鷺方成列，神仙喜暫陪。復欣同拜首，叨此頌良哉。
漠漠輕陰籠竹院，細雨無情，淚濕桃花面。落葉西風吹不斷，長溝流盡殘紅片。 千遍相思才夜半，又聽樓前，叫過傷心雁。不恨天涯人去遠，三生緣薄吹簫伴。
井空寒不流，汲取不知夏。 披襟醉瑤華，白榆歷歷下。
亭子春城外，朱門向綠林。柳枝經雨重，松色帶煙深。 漉酒迎山客，穿池集水禽。白云常在眼，聊足慰人心。
人生能有幾中秋。人自多愁。月又何愁。老娥今夜為誰羞。云意悠悠。雨意悠悠。 自憐蹤跡等萍浮。去歲荊州。今歲渝州。可人誰與共斯樓。歸去休休。睡去休休。
本是住山人，來作開山計。 云出元無心，有心為云累。 執柯與紉蘭，如幻亦如寄。 神游有昆蓬，御風歸歟是。
萬紫千紅，都不似、玉奴一白。三數萼、有冰霜操，無脂粉色。長共竹君松友伴，豈容蝶使蜂媒入。似惠和、伊任與夷清，兼三德。 能潔己，能娛客。成子后，調羹役。更歲寒風味，時然后出。春淺吹回羌管寸，夜闌吟費花箋尺。炯使星、兩兩月黃昏，真詩伯。
自六朝、用武詫荊州，襟喉重疆陲。更西風似箭，峽江如線，事勢夔夔。須仗中流砥柱，天付治平誰。甚矣吾衰矣，將老東籬。 休說紛紛往夢，任陰平鄧艾，駱谷姜維。向棋邊聊且，官事了癡兒。雨未陰、毋忘戶牖，掛長繩、系不住銅儀。空遐想，桃源春媚，安得追隨。
