次韻陳師仲主簿見寄
朽株難刻畫，枯葉任凋零。
舊友頻相問，村酤獨未醒。
山牙收細茗，江實得流萍。
頗似申屠子，都忘足被刑。
朽株難刻畫，枯葉任凋零。
舊友頻相問，村酤獨未醒。
山牙收細茗，江實得流萍。
頗似申屠子，都忘足被刑。
腐朽的樹樁難以雕刻出精美形狀，枯黃的樹葉只能任由它凋零飄落。舊日的朋友頻繁地問候我，我獨自喝著村釀的酒還未清醒。從山上采收到細嫩的茶葉，在江邊得到隨波漂流的浮萍。我很像申屠嘉，完全忘卻了自己受過刑罰。
次韻：按照別人詩的韻和用韻的次序來和詩。
刻畫：雕刻、描摹。
村酤（gū）：農家自釀的酒。
山牙：指山上的茶芽。
江實：江邊的果實，這里指浮萍。
申屠子：指申屠嘉，西漢時丞相，曾因上朝時受到鄧通輕慢而欲殺之，后鄧通得漢文帝救助才免死，申屠嘉最終因氣憤嘔血而死。這里詩人以申屠嘉自比，說自己像他一樣忘卻了自身的遭遇。
具體創作時間和詳細背景較難確切知曉，但從詩中可以推測詩人處于一種相對落寞的境地，可能仕途不順或生活不如意，舊友的關懷引發了他的感慨。
這首詩主旨是表達詩人在困境中的豁達心境。其突出特點是意象運用貼切，情感表達深沉而內斂。在文學史上雖不算有重大影響，但展現了詩人獨特的情感世界和創作風格。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。 酬佳節，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！保ㄟx自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風轉，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當日社，重結此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復見文王。
十指曾彈月下琴，已知太古有遺音。 三乘四諦無非道，萬法千門只此心。 得句何妨聞鼓□，□機不復有魔侵。 近來□□□□□，無奈□□三尺深。
四月臨平路，江蓮未著花。春風隨客棹，綠水護僧家。
對酒邀新月，披襟挹彩霞。晚來堪畫處，飛鷺下圓沙。
想象巫山高，薄暮陽臺曲。 煙霞乍舒卷，蘅芳時斷續。 彼美如可期，寤言紛在屬。 憮然坐相思，秋風下庭綠。
霜氣下孟津，秋風度函谷。 念君凄已寒，當軒卷羅縠。 纖手廢裁縫，曲鬢罷膏沐。 千里不相聞，寸心郁紛蘊。 況復飛螢夜，木葉亂紛紛。
游禽暮知反，行人獨未歸。 坐銷芳草氣，空度明月輝。 嚬容入朝鏡，思淚點春衣。 巫山彩云沒，淇上綠條稀。 待君竟不至，秋雁雙雙飛。
