答人見慶除博士
幅巾短褐對江云，閑把群經自討論。
魯泮未能開后學，虞庠豈稱講微言。
羸駒久絕騰驤望，病木猶霑化育恩。
蔣徑雖荒陶菊在，徘徊惟恐去吳門。
幅巾短褐對江云，閑把群經自討論。
魯泮未能開后學，虞庠豈稱講微言。
羸駒久絕騰驤望，病木猶霑化育恩。
蔣徑雖荒陶菊在，徘徊惟恐去吳門。
我頭戴幅巾、身著短褐面對江上的云朵，閑暇時獨自研討各種經書。我沒能像在魯國泮宮那樣開啟后學，在虞庠講學也不敢說講解精妙的道理。我這瘦弱的小馬早已沒了奔騰的期望，病弱的樹木還能蒙受培育的恩情。蔣詡的小徑雖然荒蕪但陶淵明的菊花還在，我徘徊著只怕要離開吳門。
幅巾短褐：幅巾，古代男子用絹一幅束發；短褐，粗布短衣，指平民裝束。
魯泮：魯國的泮宮，古代學宮。
虞庠：虞舜時代的學校，后泛指學校。
羸駒：瘦弱的小馬。
騰驤：奔騰，比喻奮發有為。
蔣徑：西漢蔣詡歸隱后，在院中竹下開三徑，只與求仲、羊仲交往，后指隱士居所。
陶菊：陶淵明喜愛菊花，借指高潔的品格。
吳門：指蘇州
此詩可能創作于詩人被任命為博士之時。當時社會可能對人才有所需求，詩人面對新的任命，一方面覺得自己能力有限，未能很好地教導后學；另一方面又感激得到這樣的恩遇。同時，他可能習慣了當地的生活，不舍得離開。
這首詩主旨是詩人對被任命為博士一事的回應。突出特點是情感復雜，既有自謙又有感恩，還有對隱逸生活的向往和對當地的眷戀。在文學史上雖可能影響不大，但展現了詩人真實的心境和情感。
雨聲俄混雪聲乾，泥濘林堂一到難。藉使玉肌無凍粟，可能獨自過春寒。
薄寒侵袂滯春愁。護香篆、下簾鉤。新詞譜入溪山韻，小紅留。吳語脆，越蛾羞。說與文君游倦意，從臥病，待歸休?；@酒殢歌眉約，一痕秋。因念遠，強登樓。
葛巾竹杖閒來此，可是心清跡亦清。
感恩黨國誠寬大，并未焚書只禁書。民國也興文字獄，共和一命早嗚呼。
雨絲吹冷透窗紗，忽忽東風管鬢華。豈為梅殘便無恨，草生時節勝看花。
一江春酒小扶頭。酌花月、不澆愁。洞庭淚釀湘波色，兩悠悠。花外夢，水邊樓。十載吹笙湖上路，年事暮，苦淹留。蘭傷蕙嘆斑筠泣，楚魂羞。解珠佩，憶麟洲。
黃龍一洞與天通，仰視星辰目睫中。人去壇虛今已矣，祇留手植七株松。
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萬里關山過險巇，風廊聊此憩權奇。天開徑上從茲始，想見長鳴振鬣時。
十年客夢憶南徐，玉案曾看綠篆書。今日星壇香一瓣，恍如身再到沖虛。
微霜侵幕鴛衾重。殘夢和煙和雨送。蠟淚凄然，漬枕啼痕已隔年。雙蛾巧畫愁仍在。呼雉成梟爭得快。夢怯天高，歷亂秋魂不可招。
別駕今晨檢驛亭，道迎羸卒破銅鉦。當年錯做書窗夢，蔽日旌旗出塞兵。
故宮春色悄然去，無私王冠只一端。南下明珠三百篋，滿朝元老面團團。
幽人鑿井住羅浮，暇日吾伊興自由。仙鳥避吟來照影，九龍飛動碧云秋。
鞭絲徐拂香風動。換馬輕盈驕紫鞚。翠羽明玕，油壁匆匆再見難。雨花彈指驚塵快。杜宇催春春事改。墜夢今宵，輕逐云羅雁影高。
