遷居之夕聞鄰舍兒誦書欣然而作
幽居亂蛙黽，生理半人禽。跫然已可喜，況聞弦誦音。
兒聲自圓美，誰家兩青衿。且欣集齊咻，未敢笑越吟。
九齡起韶石，姜子家日南。吾道無南北，安知不生今。
海闊尚掛斗，天高欲橫參。荊榛短墻缺，燈火破屋深。
引書與相和，置酒仍獨斟。可以侑我醉，瑯然如玉琴。
幽居亂蛙黽，生理半人禽。跫然已可喜，況聞弦誦音。
兒聲自圓美，誰家兩青衿。且欣集齊咻，未敢笑越吟。
九齡起韶石，姜子家日南。吾道無南北，安知不生今。
海闊尚掛斗，天高欲橫參。荊榛短墻缺，燈火破屋深。
引書與相和，置酒仍獨斟。可以侑我醉，瑯然如玉琴。
我幽居之處蛙聲雜亂，生活環(huán)境近乎原始。突然聽到腳步聲已讓人欣喜，何況還傳來讀書聲。孩子的聲音圓潤美妙，不知是哪家的兩個學子。暫且欣喜能匯聚這美好的聲音，不敢嘲笑這異鄉(xiāng)的吟誦。張九齡崛起于韶石，姜公來自日南之地。我的道不分南北，怎知如今此地不會出人才。大海遼闊還掛著北斗星，天空高遠似乎橫陳著參星。短墻殘缺，周圍荊榛叢生，破舊的屋子深處亮著燈火。我拿出書跟著誦讀相和，還獨自斟酒。這讀書聲能陪我沉醉，清脆如美玉做的琴音。
蛙黽（mǐn）：青蛙。
生理：生活狀況。
跫（qióng）然：腳步聲。
弦誦：弦，指琴瑟等樂器伴奏；誦，誦讀詩文。這里指讀書聲。
青衿：古代學子的服裝，這里指代學子。
齊咻：《孟子·滕文公下》中楚人學齊語，有人在旁說楚語干擾，這里指各種聲音。
越吟：指異鄉(xiāng)的吟誦。
九齡：張九齡，韶州曲江（今廣東韶關）人，唐朝名相。
韶石：在今廣東韶關，張九齡故鄉(xiāng)。
姜子：姜公輔，日南（今越南中部）人，唐德宗時宰相。
掛斗：掛著北斗星。
橫參（shēn）：橫陳著參星。
侑（yòu）：陪伴。
此詩是蘇軾被貶海南時所作。他被貶到偏遠之地，生活環(huán)境艱苦，但即便如此，他依然關注文化傳承和人才培養(yǎng)。聽到鄰舍兒的讀書聲，讓他看到了希望，于是欣然寫下此詩。
這首詩主旨是表達對文化傳承的重視和對人才的期待。其突出特點是在荒僻的背景下展現(xiàn)出積極樂觀的態(tài)度，以小見大，從鄰舍兒讀書聲引發(fā)對人才和文化的思考。在文學史上體現(xiàn)了蘇軾豁達的人生態(tài)度和對文化的堅守。
七月交秋未變秋，輕輕一葉下枝頭。 君王不在當時悟，直到凋殘后始愁。
方平不見再來游，惟說麻姑去海洲。 人世田桑今幾變，蔡經(jīng)家在寺西頭。
東風細雨，斜陽外、芳草未曾休。奈錦纜牙檣，香車寶馬，還春舊例，誰事清游。聊爾爾、去攜金谷酒，來泛木蘭舟。云腳垂青，煙梢漲淥，吟魂欲斷，望眼頻收。 長堤共搔首，看晚山無數(shù)，圍住閑愁。度盡籃輿徑里，柳岸橋頭。看三分詩料，一肩林影，兩行歸客，幾曲春洲。人逐飛鴉爭渡，月在中流。
浣花溪上春風后，節(jié)物正宜行樂時。 十里綺羅青蓋密，萬家歌吹綠楊垂。 畫船疊鼓臨芳漵，彩閣凌波汎羽卮。 霞景漸曛歸櫂促，滿城歡醉待旌旗。
靄靄春空，畫樓森聳凌云渚。紫薇登覽最關情，絕妙夸能賦。惆悵相思遲暮。記當日、朱闌共語。塞鴻難問，岸柳何窮，別愁紛絮。 催促年光，舊來流水知何處。斷腸何必更殘陽，極目傷平楚。晚霽波聲帶雨。悄無人、舟橫野渡。數(shù)峰江上，芳草天涯，參差煙樹。
落日水熔金，天淡暮煙凝碧。樓上誰家紅袖，靠闌干無力。鴛鴦相對浴紅衣。短棹弄長笛。驚起一雙飛去，聽波聲拍拍。
雪月兩相映，水石互悲鳴。不知巖上枯木，今夜若為情。應見塵中膠擾，便道山間空曠，與么了平生。與么平生了，□水不流行。熹起披衣，瞻碧漢，露華清。寥寥千載，此事本分明。若向乾坤識易，便信行藏無間，處處總圓成。記取淵冰語，莫錯定盤星。
十年塵土湖州夢，依舊相逢。眼約心同，空有靈犀一點通。 尋春自恨來何暮，春事成空。懊惱東風，綠盡疏陰落盡紅。
隔水度仙妃，清絕雪爭飛。 嬌花羞素質(zhì)，秋月見寒輝。 高情春不染，心鏡塵難依。 何當飲云液，共跨雙鸞歸。
盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁。 九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。 白狼河北音書斷，丹鳳城南秋夜長。 誰為含愁獨不見，更教明月照流黃。
聞道黃龍戍，頻年不解兵。 可憐閨里月，長在漢家營。 少婦今春意，良人昨夜情。 誰能將旗鼓，一為取龍城。
雨霽煙波闊，雁度隴云愁。西風庭院不勝秋。桂華光滿，偏照最高樓。東山攜妓約，故人千里，夜來為艤仙舟。 明眸皓齒，歌舞總名流。惱人情態(tài)物中憂。陽春一曲，誰把萬金酬。便好拚沈醉，此夕姮娥，共須著意攀留。
千古武陵溪上路，桃源流水潺潺。可憐仙侶剩濃歡。黃鸝驚夢破，青鳥喚春還。 回首舊游渾不見，蒼煙一片荒山。玉人何處倚欄干。紫簫明月底，翠袖暮云寒。
金妝寶劍藏龍口，玉帶紅絨掛虎頭。綠楊影里驟驊騮。得意秋，名滿鳳凰樓。
春透水波明，寒峭花枝瘦。極目煙中百尺樓，人在樓中否。 四和裊金鳧，雙陸思纖手。擬倩東風浣此情，情更濃于酒。
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