和陶答龐參軍
留燈坐達曉，要與影晤言。
下帷對古人，何暇復窺園。
使君本學武，少誦十三篇。
頗能口擊賊，戈戟亦森然。
才智誰不如，功名嘆無緣。
獨來向我說，憤懣當奚宣。
一見勝百聞，往鏖臯蘭山。
白衣挾三矢，趁此征遼年。
留燈坐達曉，要與影晤言。
下帷對古人，何暇復窺園。
使君本學武，少誦十三篇。
頗能口擊賊，戈戟亦森然。
才智誰不如，功名嘆無緣。
獨來向我說，憤懣當奚宣。
一見勝百聞，往鏖臯蘭山。
白衣挾三矢，趁此征遼年。
留著燈坐到天亮，要和自己的影子交談。放下帷幕面對古人書籍，哪有閑暇再去看園中的景色。使君原本學習武藝，年少時誦讀《孫子兵法》十三篇。很能口頭分析打擊敵人的策略，言辭如戈戟般犀利。誰的才智會不如人呢，可嘆卻沒有獲得功名的機緣。獨自來向我訴說，心中的憤懣該如何宣泄。見一面勝過聽聞百次，前往臯蘭山鏖戰。身著白衣攜帶三支箭，趁著這征遼的年份去建功立業。
晤言：對面交談。
下帷：放下室內懸掛的帷幕，指教書。
十三篇：指《孫子兵法》，共十三篇。
口擊賊：指口頭分析打擊敵人的策略。
鏖：激烈戰斗。
白衣：古代未仕者穿白衣。
具體創作時間和地點難以確切考證。從詩中內容推測，當時可能處于有戰事發生的時期，有征遼等軍事行動。使君有才華卻未得功名，詩人與使君交流，寫下此詩來表達對使君的同情和鼓勵。
這首詩主旨在于同情使君懷才不遇，鼓勵其抓住機會建功立業。詩中展現出詩人對人才的重視和積極向上的進取精神。在文學史上雖不算特別著名，但體現了當時文人對時局和人才境遇的關注。
堂上西風至，郊原歲事成。 雨馀虹影落，云霽露華清。 唧唧蛩鳴夜，飄飄雁渡晴。 登臨多物色，筆落競縱橫。
漾舟漢江上，掛席候風生。臨泛何容與，愛此江水清。 蘆洲隱遙嶂，露日映孤城。自顧疏野性，難忘鷗鳥情。 聊復與時顧，暫欲解塵纓。跋涉非吾愿，虛懷浩已盈。
去去知未遠，依依甚初別。他鄉至下心，昨夜階前雪。 終日讀書仍少孤，家貧兄弟未當途。適遠才過宿舂料， 相隨惟一平頭奴。男兒出門事四海，立身世業文章在。 莫漫憶柴扉，駟馬高車朝紫微。江南驛使不曾斷， 迎前為爾非春衣。
歸心只有杜鵑知，且倚裴亭遍共捻。 客路秋風吹杜若，故園春雨老辛夷。 家貧未辦閒居賦，世濁空吟感寓詩。 邂逅江湖還別去，岸花檣燕兩堪悲。
香慣臨風細，花偏映日生。 若將人試擬，小玉定齊名。
風萍渺無跡，一日扣柴扉。 乍見猶疑夢，相逢遽語違。 子方懷錯志，誰復挽征衣。 煙雨松楸隔，何當賦式微。
木落愁遠山，鄉心夜來絕。 不見渡溪人，但見渡頭月。 高堂憶遠征，妻孥望天末。 舞衣生輕塵，自貽此契闊。 白云起江頭，直向武夷沒。
娟娟片月涵秋影，低照銀塘光不定。綠云冉冉粉初勻，玉露泠泠香自省。 荻花風起秋波冷，獨擁檀心窺曉鏡。他時欲與問歸魂，水碧天空清夜永。
剪中流，白蘋芳草，燕尾江分南浦。盈盈待學春花靨，人面年年如故。留春住，笑幾許浮萍，舊夢迷殘絮。棠橈無數。盡泛月蓮舒，留仙裙在，載取春歸去。 佳麗地，仙院迢迢煙霧。濕香飛上丹戶。醮壇珠斗疏燈映，共作一天花雨。君莫訴。君不見桃根已失江南渡。風狂雨妒，便萬點落英，幾灣流水，不是避秦路。
下牢溪畔水，楚客送揚舲。木落丹楓岸，沙明赤坂亭。
眼中秋望闊，愁外蜀山青。此去三巴近，清猿定飽聽。
窗殘夜月人何在，一見清明一改容。 墜葉飄花難再復，生離死別恨無窮。
縱說今宵舊歲除，未應除得舊臣荼。 摩云即有回陽雁，寄得南枝芳信無？
閑坐悲君亦自悲，百年都是幾多時。 鄧攸無子尋知命，潘岳悼亡猶費詞。 同穴窅冥何所望，他生緣會更難期。 惟將終夜長開眼，報答平生未展眉。
茶。 香葉，嫩芽。 慕詩客，愛僧家。 碾雕白玉，羅織紅紗。 銚煎黃蕊色，碗轉曲塵花。 夜后邀陪明月，晨前獨對朝霞。 洗盡古今人不倦，將知醉后豈堪夸。
謝公最小偏憐女，自嫁黔婁百事乖。 顧我無衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。(藎篋 一作：畫篋) 野蔬充膳甘長藿，落葉添薪仰古槐。 今日俸錢過十萬，與君營奠復營齋。
