張先生
熟視空堂竟不言，故應知我未天全。
肯來傳舍人皆說，能致先生子亦賢。
脫屣不妨眠糞屋，流澌爭看浴冰川。
士廉豈識桃椎妙，妄意稱量未必然。
熟視空堂竟不言，故應知我未天全。
肯來傳舍人皆說，能致先生子亦賢。
脫屣不妨眠糞屋，流澌爭看浴冰川。
士廉豈識桃椎妙，妄意稱量未必然。
久久看著空蕩的廳堂卻默默無言，想必您知道我并非天性完美之人。大家都說您愿意前來傳授學問，能請來您也說明您的學生賢能。您視富貴如敝屣，不妨在簡陋的地方安睡，人們爭著觀看您如冰川般高潔的品行。當年高士廉哪能識得朱桃椎的高妙，隨意揣測衡量未必正確。
熟視：長時間地看。
天全：天性完美。
脫屣：脫掉鞋子，比喻把事情看得很輕，不在意。
流澌：解凍時流動的冰塊，這里形容高潔。
士廉：指唐初大臣高士廉。
桃椎：朱桃椎，隋末唐初隱士。
具體創作時間和背景不詳，但從詩中可推測，當時可能有一位被稱為張先生的賢士，他不慕名利、品行高潔，卻未得到世人完全理解，詩人有感而發創作此詩。
這首詩主旨是贊美張先生的高尚品格，突出其不慕名利、超凡脫俗的特點。以質樸語言和巧妙用典，展現出較高文學價值，體現了詩人對賢才的重視和對世俗眼光的批判。
孤房獨夜冷凄凄，睡起眉纖偃月低。數過佳期憎報鵲，喚回好夢怪鄰雞。紅顏獨壓嬌娥伴，薄命翻為蕩子妻。憔悴搗衣君莫念，砧聲應不到遼西。
影向湖波落，青臨梵宇開。上人趺坐日，高處作層臺。
梁塘遠在武山西，千里相思意欲迷。庭下紫芝隨露長，樓前紅樹與云齊。何由問訊傳魚素，每憶過從信馬蹄。美酒輸君閒百斛，只今安得醉如泥。
廣州大艨艟，使得兩頭風。輸一篷，贏一篷。后八字風，揚篷當中。前八字風，勾篷西東。上灘如天，鐵人紙船。人與石斗，十鉤一牽。船隨石轉，其軟如綿。江海無津，鐵船紙人。隨風所督，萬斛埃塵。其船堅重，鐵力為身。
東風闌檻兩三亭。游人步晚晴。蜂回蝶轉得能輕。忽然春意生。花未老，酒須傾。勸君休獨醒。古來我輩最鐘情。舉頭百舌聲。
望邑得春色，涉溪亂春流。青驕新晴嶺，綠滿芳杜洲。市井舉煙火，夕陽隱林丘。前騶出水上，小吏立沙頭。雖無弦歌響，稍已桑麻稠。行衙面山開，竹樹坐轉幽。
寄語溪頭赤鯇公，只今為計莫匆匆。直須整頓乾坤了，卻駕飆輪迓此翁。
望月峰頭白露滋，南飛烏鵲怨無枝。不知消瘦嫦娥影，還得娟娟似舊時？
上水船，風大急。帆下人，須好立。
桃杏酣酣著意紅，當時只要嫁東風。而今卻被東風誤，一片西飛一片東。
大局何堪復忖量，枉將天保頌如岡。宮庭羅彥六州鐵，身世湘累九曲腸。忍見豐碑誇受禪，況當神器屬非王。景陽抱有興亡恨，獨對高陵痛北邙。
賦詩誰復待沈香，澒洞乾坤走險忙。寂寂春光傷感處，瘦來不是沈東陽。
活活臨江水，流丹落晚霞。波光歸海曲，日色近毗耶。列坐蹲危石，銜杯矚錦沙。不堪頻北望，萬里帝閽賒。
主人非隱非吏，對坐有江有山。靜聽漁歌牧唱，笑看鶴去云還。
時行即行卓然何倚，時止即止廓爾獨靈。歷萬變而不我求功，住一如而不我藏用。
