秋夜懷歸
渭水苔磯阻舊游，夢回空館卻凝愁。
一聲江笛巴云暝，半夜山風(fēng)楚樹秋。
星落古池孤影動，燈搖疏壁冷光幽。
遲明不寐空搔首，蹤跡何由得狎鷗。
渭水苔磯阻舊游，夢回空館卻凝愁。
一聲江笛巴云暝，半夜山風(fēng)楚樹秋。
星落古池孤影動，燈搖疏壁冷光幽。
遲明不寐空搔首，蹤跡何由得狎鷗。
渭水的苔磯阻礙了舊日的游歷，夢中醒來在空蕩館舍又凝起愁緒。一聲江上笛聲響起，巴地的云昏暗了，半夜山間秋風(fēng)吹過楚地的樹木。星星落入古池，孤獨(dú)的影子晃動，燈光在稀疏墻壁上搖曳，散發(fā)著幽冷的光。到天亮都無法入睡，只能空自撓頭，怎樣才能像鷗鳥一樣自在生活呢。
苔磯：長著青苔的石磯。
阻舊游：阻礙了舊日的游歷。
凝愁：凝結(jié)愁緒。
暝：昏暗。
遲明：黎明，天快亮的時候。
狎鷗：與鷗鳥親近，比喻自由自在的生活。
具體創(chuàng)作時間和背景不詳，但從詩中可以推測，詩人可能是在羈旅途中，因秋夜的景色觸發(fā)了對過去的懷念和對現(xiàn)狀的愁悶，渴望能過上自由自在的生活。
這首詩主旨是抒發(fā)詩人的羈旅愁思和對自由生活的向往。其突出特點(diǎn)是借景抒情，以秋夜之景烘托內(nèi)心的孤寂。在文學(xué)史上雖無重大影響，但展現(xiàn)了詩人細(xì)膩的情感和較高的寫景抒情技巧。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風(fēng)景今朝是，身世昔人非。 酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機(jī)。與問牛山客，何必獨(dú)沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風(fēng)轉(zhuǎn)，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風(fēng)拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當(dāng)日社，重結(jié)此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復(fù)見文王。
十指曾彈月下琴，已知太古有遺音。 三乘四諦無非道，萬法千門只此心。 得句何妨聞鼓□，□機(jī)不復(fù)有魔侵。 近來□□□□□，無奈□□三尺深。
四月臨平路，江蓮未著花。春風(fēng)隨客棹，綠水護(hù)僧家。
對酒邀新月，披襟挹彩霞。晚來堪畫處，飛鷺下圓沙。
想象巫山高，薄暮陽臺曲。 煙霞乍舒卷，蘅芳時斷續(xù)。 彼美如可期，寤言紛在屬。 憮然坐相思，秋風(fēng)下庭綠。
霜?dú)庀旅辖?，秋風(fēng)度函谷。 念君凄已寒，當(dāng)軒卷羅縠。 纖手廢裁縫，曲鬢罷膏沐。 千里不相聞，寸心郁紛蘊(yùn)。 況復(fù)飛螢夜，木葉亂紛紛。
游禽暮知反，行人獨(dú)未歸。 坐銷芳草氣，空度明月輝。 嚬容入朝鏡，思淚點(diǎn)春衣。 巫山彩云沒，淇上綠條稀。 待君竟不至，秋雁雙雙飛。
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