寄友人
時君養多士，本欲康生民。
服章與奉祿，豈但榮其身。
士昔志于學，寧曰利欲親。
得位以行道，修己將安人。
夫君青云姿，文行尤彬彬。
明主親選士，往作諸侯賓。
茲義雅所尚，有懷竝松筠。
當令千載間，炯炯尊儒紳。
時君養多士，本欲康生民。
服章與奉祿，豈但榮其身。
士昔志于學，寧曰利欲親。
得位以行道，修己將安人。
夫君青云姿，文行尤彬彬。
明主親選士，往作諸侯賓。
茲義雅所尚，有懷竝松筠。
當令千載間，炯炯尊儒紳。
當時您培養眾多賢士，本意是想讓百姓安康。服飾和俸祿，難道只是讓自身榮耀？士人往昔有志于學問，怎會說親近利欲。得到官位來推行道義，修養自己來安定他人。您有青云般的資質，文章和品行都十分文雅。賢明的君主親自選拔士人，您前往成為諸侯的賓客。這種道義向來被崇尚，您心懷如松柏般高潔。應當讓千年之間，人們都敬仰儒士。
養多士：培養眾多賢才。
康生民：使百姓安康。
服章：指官服。
奉祿：即俸祿。
寧曰：怎說。
得位：獲得官位。
修己：修養自己。
安人：使他人安定。
青云姿：有高遠志向和不凡資質。
文行：文章和品行。
彬彬：文雅的樣子。
諸侯賓：諸侯的賓客，指在地方為官。
雅：向來。
竝松筠：像松柏一樣高潔。竝，同“并”；松筠，松柏。
炯炯：明亮的樣子，這里指被人敬仰。
儒紳：儒士
具體創作時間和地點不詳。從詩中可知當時君主選拔賢士，詩人的友人被選中前往地方任職。詩人可能有感于當時社會對賢士的任用，寫下此詩鼓勵友人堅守道義，為百姓謀福祉。
這首詩主旨是鼓勵友人在為官時堅守道義、造福百姓。其突出特點是強調士人應有的擔當和追求。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時文人對儒道的推崇。
籍甚聲名著日邊，英辭健筆許誰先。置之華省星曹上，付以赤墀香案前。好向從班光玉筍，佇膺蜜炬照金蓮。此行何啻登仙去，愿拜車塵為執鞭。
堪嫁江梅媵水仙，叢叢香雪斗芳妍。女郎編綰鬔松髻，卻道真珠不值錢。
釣璜不釣月，釣月不釣璜。夜來得月處，釣絲俱已忘。
隔水見山影，微風吹有無。不知玉屏上，誰與白云孤。石小亦成洞，峰多不出湖。茅茨歸去好，霜月在高梧。石床長幾許，一半與瑤琴。巖暖少秋氣，山空多暮音。人隨流水盡，日使白云深。禪寂復何事，從師分一林。
一船書畫歸何處，三鳳家風說至今。當日典型猶在望，前朝喬木已成陰。筱云舊第經過熟，蕓閣遺編獎許深。再拜宜為丈人行，心香一瓣寄長吟。豈有儒生懷俠骨，幾聞草野報皇恩。壯君獨抱匡時志，令我思招入海魂。養士郇廚傳食譜，娛親萊采舞梨園。一衿斷送當年惜，馀慶誰知在子孫。
半山晴雪護禪庵，門外長堤到水南。隔歲疏篁猶個個，倚云危磴自三三。清風送我來璚島，垂柳隨人墮碧潭。莫笑躋攀凌絕頂，登臨高興固能堪。
少日清孤效樂天，諫書未落世間傳。曾圓八節灘頭夢，重了三生石上緣。雪竹霜林便老境，蒲團禪板付臞仙。詩篇把玩真聊爾，古井無波敢自賢。促促浮生忽二毛，安心有法賴禪逃。夢知二豎今相避，仇問三彭底許饕。世路從今蝸兩角，燈窗姑置兔千毫。破顏細點功名錄，祇許淵明酒處高。
亭子依山構，行人此息肩。坐忘清晝永，聊枕綠陰眠。
乾道風云際，公持繡斧初。既為澄獄戶，常憶使穹廬。主圣元無隱，官邪可痛鋤。閩山江浙水，屈指事堪書。
黃屋宸襟豫，靈琨苑制雄。鈞天回帝所，太液近唐中。瑞旭搖卿靄，丹葩雜紺叢。王魚多在藻，君鵠鎮迎弓。式宴晞陽露，徒歌屬大風。此時慈惠洽，共樂夏渠豐。
官辭中秘府，疏放野麋齊。偃仰青霄近，登臨白日低。折腰窺乳竇，定足涉冰溪。染翰揮嵐翠，僧名幾處題。
燈下雨鳴秋舫，浦口潮回暮鐘。何處相思不見，江南開遍芙蓉。
時歲倉卒。盜賊縱橫。大戟強弩不可當。賴遇賢令彭子陽。
平疇來往笠團團，一片驕陽汗不乾。漫道裸裎能浼我，野人原不著衣冠。
瓶花類，配偶要相當。太古松津滋菊壽，湛清竹液浴蘭芳。枝葉借容光。
