依韻奉和留守尚書會六同年感舊詩二首 其一
鼎科第一策名人，金榜誰能躡后塵。
三紀鵬圖猶綠發，累朝龍首最青春。
同懷談笑宜開口，間代文章各致身。
醉倒不知歌舞罷，杏園舊態恰如新。
鼎科第一策名人，金榜誰能躡后塵。
三紀鵬圖猶綠發，累朝龍首最青春。
同懷談笑宜開口，間代文章各致身。
醉倒不知歌舞罷，杏園舊態恰如新。
科舉考試中榮登榜首、對策出眾的名人，金榜上誰能追隨他的腳步。三十多年過去，他依然青春年少，在多朝的狀元中最為年輕。志同道合之人一起談笑，應當盡情開口，不同時代的文章各自成就了大家。喝醉后都不知道歌舞何時結束，當年在杏園宴飲的舊態就像新發生的一樣。
鼎科：科舉考試中的最高等級，這里指殿試。
躡后塵：追隨別人的腳步。
三紀：一紀為十二年，三紀即三十六年。
鵬圖：遠大的志向，出自《莊子·逍遙游》中大鵬展翅的典故。
綠發：烏黑的頭發，形容年輕。
累朝：多朝。
龍首：指狀元。
間代：隔代，不同時代。
致身：指有所作為，成就自身。
杏園：唐代新科進士賜宴之地，后泛指科舉中第后的宴集。
此詩具體創作時間不詳。可能是詩人與幾位同年相聚，回憶起當年科舉中第的榮耀時刻，有感而發創作了這首詩。當時科舉是文人進入仕途的重要途徑，科舉中第意味著有機會實現政治抱負，因此科舉經歷成為文人難忘的回憶。
這首詩主旨是回憶科舉中第的往事，展現了科舉成功帶來的榮耀和與同年們的深厚情誼。其特點是情感真摯，語言質樸。在文學史上雖沒有重大影響，但反映了當時科舉文化在文人生活中的重要地位。
香清寒艷好。誰惜是天真。 玉梅謝后陽和至。散與群芳自在春。
欲泣不成淚，悲來翻強歌。 庭花方爛熳，無計奈春何。
庭絕玉輦跡，芳草漸成窠。 隱隱聞簫鼓，君恩何處多。
春陰正無際，獨步意如何。 不及間花草，翻承雨露多。
三年牢落荒江路。忍明日、輒帆去。冉冉年光真暗度。
江山無助，風波有險，不是留君處。
梅花萬里傷遲暮。驛使來時望佳句。我拚歸休心已許。
短篷孤棹，綠蓑青笠，穩泛瀟湘雨。
今秋仲月逢馀閏。月姊重來風露靜。未勞玉斧整蟾宮，又見冰輪浮桂影。
尋常經歲睽佳景。閱月那知還賞詠。庾樓江闊碧天高，遙想飛觴清夜永。
坤元載物，陽樂發生。播殖資始，品匯咸亨。 列俎棋布，方壇砥平。神歆禋祀，后德惟明。
抱玉三朝楚，懷書十上秦。年年洛陽陌，花鳥弄歸人。
綠水紅橋一路青，東風將雨染初成。 隔簾弄影捎飛燕，當座吹花趁語鶯。 新月正籠陶令宅，淡煙斜拂亞夫營。 年年送別三春恨，腸斷山陽笛里聲。
