和門下相公從駕幸太學(xué)

作者：蘇頌（宋代）

圣主恢儒率舊章，首冬鳴蹕下膠庠。

生師褒博趨鳣序，文武端嚴(yán)列雁行。

承詔敷陳商戊甲，執(zhí)經(jīng)環(huán)立晉袁王。

三千學(xué)者多才秀，定有同升孔子堂。

譯文

圣明的君主弘揚(yáng)儒學(xué)遵循舊有典章，初冬時(shí)節(jié)車駕出行來(lái)到學(xué)校。師生們穿著寬大的衣服快步走向講堂，文武官員端莊嚴(yán)整地排列整齊。有人奉詔陳述學(xué)問(wèn)，如同古人討論商代之史；有人手持經(jīng)書(shū)環(huán)立，好似晉代的袁渙、王修。眾多學(xué)子都才華出眾，必定會(huì)有能一同升入孔子殿堂之人。

注釋

恢儒：弘揚(yáng)儒學(xué)。率舊章：遵循舊有的典章制度。

首冬：初冬。鳴蹕：帝王出行時(shí)扈從傳呼清道，禁止行人通行。膠庠：古代的學(xué)校。

褒博：指寬大的衣服，為古代儒者所穿。鳣序：講堂。

雁行：像大雁飛行一樣整齊排列。

敷陳：陳述。戊甲：此處可能指商代之史，泛指學(xué)問(wèn)。

袁王：晉代的袁渙、王修，二人皆有學(xué)識(shí)。

三千學(xué)者：形容學(xué)子眾多。

創(chuàng)作背景

此詩(shī)可能創(chuàng)作于皇帝重視儒學(xué)、大力發(fā)展教育的時(shí)期。皇帝駕臨太學(xué)，體現(xiàn)朝廷對(duì)文化教育的重視，詩(shī)人作為臣子，跟隨皇帝前往太學(xué)，有感而發(fā)創(chuàng)作此詩(shī)。

簡(jiǎn)析

這首詩(shī)主旨是贊美圣主弘揚(yáng)儒學(xué)的舉措，突出太學(xué)講學(xué)的莊重場(chǎng)景。其特點(diǎn)是語(yǔ)言典雅、用典恰當(dāng)。在文學(xué)史上，它反映了當(dāng)時(shí)朝廷對(duì)教育的態(tài)度和社會(huì)文化氛圍。

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