寄題宗室世澤太博修性齋
人情安逸或驕惛，君子操修有本原。
結(jié)宇近同閑燕處，題顏深警圣賢言。
游心最樂群書富，寓目無窮百卉繁。
治世右文風教洽，彬彬儒雅遍宗藩。
人情安逸或驕惛，君子操修有本原。
結(jié)宇近同閑燕處，題顏深警圣賢言。
游心最樂群書富，寓目無窮百卉繁。
治世右文風教洽，彬彬儒雅遍宗藩。
人們在安逸的生活中可能會變得驕縱昏聵，君子的修養(yǎng)是有根源的。修建的房屋如同悠閑的居所，齋名深刻警醒著圣賢的話語。潛心于群書之中最為快樂，滿眼是繁多的花草。太平盛世重視文化教育，文雅之士遍布宗室藩王。
驕惛：驕縱昏聵。惛，同“昏”。
操修：操守和修養(yǎng)。
閑燕處：悠閑的居所。燕，安閑。
題顏：題寫齋名。顏，匾額。
游心：潛心、留心。
右文：重視文化教育。右，尊崇。
風教洽：風氣教化融洽。
彬彬儒雅：形容文雅有禮貌。
宗藩：宗室藩王
具體創(chuàng)作時間和地點不詳。從詩中“治世右文風教洽”可推測，當時處于一個相對太平、重視文化教育的時期。詩人可能是看到宗室世澤太博修建修性齋，有感于其注重修養(yǎng)、追求學問的行為，從而創(chuàng)作此詩表達贊賞。
這首詩主旨是贊揚君子修身養(yǎng)性，強調(diào)在安逸中保持操守的重要性。其突出特點是將道德修養(yǎng)與文化氛圍相結(jié)合，展現(xiàn)出積極向上的精神風貌。在文學史上雖可能影響不大，但反映了當時重視文化和品德修養(yǎng)的社會風氣。
三十年來錢起名，登壇不用一軍驚。
皂囊草出宮中誦，鐵筆書成海外行。
慷慨阿兄真御史，飄零小弟舊狂生。
憑君早贊興劉業(yè)，給札蘭臺賦「兩京」。
渤海非東海，窮鄉(xiāng)奈薄游。
慚予為地主，愛汝獨風流。
野色蓬三徑，濤聲夜一樓。
鄰人亦知德，送酒過墻頭。
榴花如火熏江暖，蕭鼓一帆初發(fā)。鸝囀花梢，鶯啼柳外，裝點敬亭風月。郎君才藻。乃謝眺前身，郡樓重謁。道韞留題，山川倍覺今生色。
還識此行不久，借絳紗經(jīng)史，同朝天闕。彩戲嬌兒，香添侍女，都是歡娛時節(jié)。笑余蹇拙。只歲歲攜觴，送人離別。翹首秋鴻，寄新詩冰雪。
二葛繼成仙，
猶存煉丹處。
有時化鶴來，
徘徊不知去。
歷下重臨羽旆揚，名泉漾漾麗池光。
拂開玉鏡涵天影，看涌銀濤噴雪香。
睿藻昔曾懸日月，恩輝今又照滄浪。
溫然乳液通靈脈，派引陽和浩劫長。
粉壁通蓮徑，扁舟到不迷。
葦聲過枕上，湖色滿窗西。
但見修行苦，誰論夏臘低。
閑看種來樹，已覺與身齊。
梅山不見梅夫子，
宗派仍亡宗上人。
梅句不刊宗有集，
山應(yīng)生喜亦生嗔。
玉泉散作鏡湖波，聞道宸游向此過。
宮闕三山浮弱水，樓船千里度星河。
白麟朱雁無消息，瑤草金芝近若何。
詞客昔年誇扈從，琳池花似漢時多。
玉花驄馬大宛來，俶儻權(quán)奇見異材。
不道開元四十萬，駑駘安得望龍媒。
雄姿逸氣真龍種，赤霧團身白玉蹄。
自是西來第一匹，東風蕭散不聞嘶。
石磴嵌空不計年，
青青薜荔帶風煙。
謝公詩句今亡恙，
祇有紅泉變玉泉。
行盡山程與水程，故鄉(xiāng)風景已全更。
一年又向今宵盡，萬感都從此夕生。
悵望白云遲雁字，燒殘紅燭聽雞聲。
游秦季子裘空敝，倍覺文通賦有情。
耆阇拂天表，祇洹開地靈。誰移珠林樹，來鑿白石扃。
穹隆聳一柱，斜入無光青。莊嚴兩寶塔，七級捎奔星。
迦相枝倒垂，樛流延上榮。旁有紫竹林，迸露赤玉瑛。
裶裶五彩幡，累累九子鈴。應(yīng)貞袒右臂，龍女立媌娙。
天乳五百道，放出琉璃瓶。味如醍醐甘，色如羊脂凝。
老僧敬導(dǎo)客，我倦腳欲停。相從乞澗薪，就此煮茯苓。
綽約瑤臺第一仙。生朝早占百花先。西母愛憐親賜酒。長壽。千紅萬紫合推班。
總把月娥呼作姊。歡喜。今年添得一回圓。小疊紅箋書喜字。封寄。梅兄礬弟可同看。
青疇十頃水田田，
野草山花亦可憐。
聞?wù)f芝林鐘秀色，
明詩習禮幾嬋娟？
蒲柳冥冥花已殘，水田南北是青山。晚村歸路聞啼鳥，家住寒云縹緲間。
元石無塵處處青，一溪花照碧天晴。山云亂卻來時路，雞犬惟聞洞口聲。
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