贈衛尉宋卿二十二丈送前翰長侍郎 其二
謫宦歸來發更斑，徊翔猶在寺卿間。
幾多僚吏三臺上，太半生徒兩制間。
舊賜錦袍多貰酒，新裁紗帽欲歸山。
東垣小諫龍鐘甚，空愧洪??早鑄顏。
謫宦歸來發更斑，徊翔猶在寺卿間。
幾多僚吏三臺上，太半生徒兩制間。
舊賜錦袍多貰酒，新裁紗帽欲歸山。
東垣小諫龍鐘甚，空愧洪??早鑄顏。
被貶官歸來頭發更加斑白，仍在寺卿的職位上徘徊任職。多少同僚已位居三公高位，大半的學生都在兩制任職。過去皇帝賞賜的錦袍常被拿去換酒，新裁剪的紗帽表明有歸隱山林之意。我這個東垣小諫官已老態龍鐘，只空自慚愧洪爐早就鑄就了您不凡的容顏。
謫宦：被貶官。
徊翔：本指鳥兒盤旋飛翔，這里比喻在某一職位上停留、任職。
寺卿：指寺一級的長官。
三臺：漢代對尚書、御史、謁者的總稱，后用來泛指高官。
生徒：學生。
兩制：唐宋時期翰林學士和知制誥的合稱。
貰酒：賒酒，這里指用錦袍換酒。
東垣小諫：指自己擔任的諫官之職。
洪??：大熔爐，比喻造就人才的環境。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，當時社會官場等級分明、人才升遷情況差異較大。詩人友人被貶官歸來，雖有才能但仍未得到更高的職位，詩人有感于此而創作此詩，同時也融入了自己仕途不順的感慨。
這首詩主旨是表達對友人仕途坎坷的同情和對其才能的肯定，也包含了自身的感慨。其突出特點是對比鮮明，情感表達細膩。在文學史上雖可能影響力有限，但反映了當時文人的仕途境遇和情感狀態。
常疑六合外，未信漆園書。
及此聞溪漏，方欣驗尾閭。
大哉天地氣，呼吸有盈虛。
美石勞相贈，瓊瑰自不如。
游市慵騎馬，隨姬入坐車。
樓邊聽歌吹，簾外見鶯花。
樂眼從人鬧，歸心畏日斜。
蒼頭來去報，飲伴到倡家。
蕙草春已碧，蘭花秋更紅。
四時發英艷，三徑滿芳叢。
秀色濯清露，鮮輝搖惠風。
王孫未知返，幽賞竟誰同。
明星入東陌，燦燦光層宙。皎月映高梧，輕風發涼候。
金門列葆吹，鐘室傳清漏。簡冊自中來，貂黃忝宣授。
更登天祿閣，極眺終南岫。遙羨商山翁，閑歌紫芝秀。
晨興念始辱，夕惕思致寇。傾奪非我心，凄然感田竇。
山中有所憶，夏景始清幽。
野竹陰無日，巖泉冷似秋。
翠岑當累榭，皓月入輕舟。
只有思歸夕，空簾且夢游。
青山日將暝，寂寞謝公宅。
竹里無人聲，池中虛月白。
荒庭衰草徧，廢井蒼苔積。
唯有清風聞，時時起泉石。
喔喔雞鳴曉，蕭蕭馬辭櫪。草草名利區，居人少于客。
生期三萬日，童耄半虛擲。修短命半中，憂歡復相敵。
朝提黃金爵，暮造青松宅。來往日相悲，北邙田土窄。
峨峨西天岳，錦繡明翠壁。中有不死鄉，千年無人跡。
心期周太子，下馬拜虛碧。鶴駕如可從，他年執煙策。
五岳徑雖深，遍游心已蕩。
茍能知止足，所遇皆清曠。
七十難可期，一丘乃微尚。
遙懷少室山，常恐非吾望。
郊外杏花坼，林間布谷鳴。
原田春雨后，谿水夕流平。
野老荷蓑至，和風吹草輕。
無因共沮溺，相與事巖耕。
白首過遺廟，朱輪入故城。
已慚聯左揆，猶喜抗前旌。
曳履忘年舊，彈冠久要情。
重看題壁處，豈羨棄??生。
昔人別館淹留處，卜筑東山學謝家。
業桂半空摧枳棘，曲池平盡隔煙霞。
重開漁浦連天月，更種春園滿地花。
依舊秋風還寂莫，數行衰柳宿啼鴉。
嚴光隱富春，山色谿又碧。
所釣不在魚，揮綸以自適。
余懷慕君子，且欲坐潭石。
持此返伊川，悠然慰衰疾。
曠望登古臺，臺高極人目。
疊嶂列遠空，閑花雜平陸。
白云入窗牖，野翠生松竹。
欲覽碑上文，苔侵豈堪讀。
蟬蛻遺虛白，蜺飛入上清。
同人悲劒解，舊友覺衣輕。
黃鵠遙將舉，斑麟儼未行。
惟應鮑靚室，中夜識琴聲。
未登崖谷尋丹灶，且歷軒窗看壁題。
那遇八公生羽翼，空悲七子委塵泥。
舊壇無復翔云鶴，廢壘曾經振鼓鼙。
點檢遺編盡朝菌，應難求望一刀圭。
