侍讀王文公挽歌二首 其一
石室書編富，
金華講席重。
薦神歸愽洽，
鳴玉稱雍容。
貳負累囚象，
尸臣古瑑蹤。
老成今已矣，
咨訪欲誰從。
石室書編富，
金華講席重。
薦神歸愽洽，
鳴玉稱雍容。
貳負累囚象，
尸臣古瑑蹤。
老成今已矣，
咨訪欲誰從。
石室中您編纂的書籍豐富，金華殿的講席因您而更顯重要。您向神靈獻祭時盡顯廣博學識，佩玉鳴響時姿態雍容得體。您如同貳負傳說中被拘禁的神靈形象，又似古代尸臣刻于玉器的蹤跡。年高有德之人如今已逝，以后要向誰咨詢訪求呢？
石室：古代藏書或講學的場所，此處指皇家藏書之處。
金華：金華殿，漢代宮殿名，為講經論道之地。
愽洽（bó qià）：知識廣博，貫通古今。
鳴玉：古代官員佩玉，行走時發出清脆聲響，代指官員的朝會或禮儀活動。
貳負：傳說中的神名，《山海經》載其曾殺窫窳（yà yǔ），被黃帝拘禁，此處或取其“囚象”喻指王文公的某種特質。
尸臣：古代主管祭祀的官員，《漢書》有“尸臣”之名，代指盡職的賢臣。
瑑（zhuàn）：玉器上的雕刻紋飾，此處指古代賢臣的蹤跡。
老成：年高有德、經驗豐富之人。
此詩為挽悼侍讀王文公而作。王文公曾任侍讀之職，或為朝廷學術重臣。詩人通過回顧其學術貢獻、講席地位及德行風度，表達對其逝世的深切哀悼，具體創作時間及王文公生平細節因史料未明，暫不可考。
全詩以“挽”為核心，前半贊其學識（“書編富”“愽洽”）與風度（“鳴玉”“雍容”），后半借典故（“貳負”“尸臣”）喻其賢德，末句直抒“咨訪無門”之痛，既肯定王文公的學術與德望，又傳遞出對賢才隕落的惋惜，是典型的哀挽之作。
自送別，心難舍，一點相思幾時絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
子規啼，不如歸，道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無消息，則見雙燕斗銜泥。
雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家。密灑堪圖畫，看疏林噪晚鴉。黃蘆掩映清江下，斜纜著釣魚艖。
雪紛紛，掩重門，不由人不斷魂，瘦損江梅韻。那里是清江江上村，香閨里冷落誰瞅問？好一個憔悴的憑欄人。
風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶睡不著。懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉。
俏冤家，在天涯，偏那里綠楊堪系馬。困坐南窗下，數對清風想念他。蛾眉淡了教誰畫？瘦巖巖羞帶石榴花。
憔悴徒為杞國民，托根江渚逐風蘋。惟將白發爭歧路，轉憶青山多故人。
兒女且休縈夢思，乾坤倘復寄閒身。霞光晚翠蘢蔥外，苦自沈吟誰問因。
數枝疏索晚風低，誰道垂楊綠乍齊？來抱一蟬吟不斷，去飛雙燕路猶迷。
閒情偶遞關山曲，巨浪遙翻海岱西。天上擬將銀漢水，下為秋雨洗虹霓。
野坂微聞禾稻香，飛飛黃雀漫相將。老農撥食兒童笑，午日流煊暮雨涼。
天路九衢終不到，人間一宿即為鄉。深宵起立東階望，玉箸遙連斗柄長。
日步秋原夜坐樓，夏峰猶是亂云頭。酒場未困身先病，夢地無歡醒更愁。
何處微風回小草，竟忘孤月照遐陬。巢云鳳子應岑寂，竹實丹誠苦莫投。
作計桃源向四明，奔山奔水接檐楹。鄉鄰比視龐公隱，寇盜應知王粲名。
濤白掀天迷大浹，海青傍午下空城。我家更在三交外，戰地閒花又落英。
已覺春如許。更誰將、綠枝低插，暗蒙湖雨。雪鷺經過渾不見，為是柔條容與。
恰閃出、紅廧琳宇。曾憶停橈浮碧嶼，聽歌頭、信有漁郎住。
雙翠鳥，拉煙去。
漫來行客增愁緒。便刪除、鄉關綿渺，望歸何處。破帽橫肩看鬢影，忽又拍來飛絮。
只贏得、零星攢聚。暫約東風重款款，貰村醪、細共斜陽語。
徐欲動，萬千縷。
凡百傳聞過其實，一朝眼見徒相懸。藝林得名更莫據，柰于姚子獨不然。
初聞意氣甚兀傲，及見溫溫探清淵。又聞文筆近靡漫，詠史骨格張老拳。
任昉素門擅夙譽，杜牧風騷比其妍。側側鷹隼排長翮，翩翩驊騮綴連錢。
我謂藏器待礱錯，如君乃不虛歲年。猛追白日無停馭，壯士力策羲和鞭。
足躡昆崙碎冰雪，手持芙蓉揮云煙。會當元圃振金石，錦囊采筆人爭傳。
鳧鷗蒼茫佇?？?，朝窺霞綺暮星躔。明知龍駒絕扳附，且忘老朽相追鶱。
滟澦拓瞿唐，二孤障瀾蠡。 大哉神禹功，天地相終始。
縹緲神京開洞府。遇廣寒宮女。問我雙鬟梁溪舞。還記得、當時否。 碧玉詞章教仙侶。為按歌宮羽。皓月滿窗人何處。聲永斷、瑤臺路。
