依韻和景仁聞喜席上作兼呈司馬君實內(nèi)翰
奉詔華林事最榮，門前幾度放門生。
三朝遇主惟文翰，十榜傳家有姓名。
碧海蟠桃和露重，丹山雛鳳入云清。
詩書教子終須立，篋里黃金一顧輕。
奉詔華林事最榮，門前幾度放門生。
三朝遇主惟文翰，十榜傳家有姓名。
碧海蟠桃和露重，丹山雛鳳入云清。
詩書教子終須立，篋里黃金一顧輕。
奉皇帝詔令參與華林園的活動最為榮耀，門前多次迎來新科放榜的學子。歷經(jīng)三朝侍奉君主，憑借的唯有文章才華，家族十次科舉上榜，留下了榮耀姓名。如碧海的蟠桃?guī)е端愫裰卣滟F，像丹山的雛鳳直入云霄般清俊不凡。以詩書教導子女終究會有所成就，相比之下，箱子里的黃金也不值一提。
奉詔：接受皇帝的詔令。
華林：華林園，這里可能是舉行重要活動的場所。
放門生：指科舉放榜，新科進士產(chǎn)生。
三朝：指歷經(jīng)三個朝代或三位君主。
文翰：文章、筆墨，這里指文學才華。
十榜：指家族多次有人在科舉中上榜。
碧海蟠桃：神話中碧海仙山的蟠桃，象征珍貴。
丹山雛鳳：丹山是傳說中鳳凰棲息之地，雛鳳代表優(yōu)秀的后輩。
篋：箱子。
此詩應創(chuàng)作于科舉放榜、舉行慶祝活動之時。當時科舉是文人進入仕途、光宗耀祖的重要途徑，家族中多次有人科舉上榜是非常榮耀的事。詩人在這樣的場合，有感而發(fā)創(chuàng)作此詩，表達對科舉榮耀和詩書傳家的肯定。
這首詩主旨是贊美科舉榮耀和倡導詩書傳家。其突出特點是意象優(yōu)美、用典恰當、語言典雅。在文學上反映了當時社會對科舉的重視和對家族文化傳承的追求。
春云天上白成行，春草人間綠自香。罨岸桃花三百樹，碧溪休問短和長。
露泣金床云母桂。鸞膠冱、斷弦誰理。破鏡飛天，椒泥沉井，中有玉兒癡淚。帝子瑤池春夢里。蘅香滅、倩魂難起。月死珠傷，鵑啼花落，休問殿芳婪尾。
盡日與琴語，經(jīng)旬無客過。蟬移鵲爭樹，魚散雨傾河。每悟酒如圣，不禁詩作魔。風聲稍蕭瑟，殘熱定無多。
重逢何世？剩深夜、秉燭翻疑夢寐。掩扇歌殘，吹香酒釅，無奈舊狂難理。聽盡杜鵑秋雨，忍問鄉(xiāng)關(guān)歸計。曲闌外，甚斜陽依舊，江山如此。扶醉。凝望久，寸水千岑，盡是傷心地。畫轂追春，繁花醞夢，京國古歡猶記。更愁謝堂雙燕，忘了天涯芳字。正凄黯，又寒煙催暝，暮笳聲起。
寒花凄碧競晚芳。畫屏空、涼月侵窗。愁費盡、春人淚，小蠻腰、慵舞倦楊。綺櫳珠箔依稀認，枕奩間、休爇斷香。尋不到、西州路，蝶魂輕、春窄夢長。
急傍欄干喚酒杯，卻嫌紅燭炫高臺。新圖水墨兼凝粉，展向冰溪鏡面開。
暮云天北，趁歸鴻說與，病中消息。望故國、千尺胡塵，嘆零落錦囊，枉拋心力。絕塞冰霜，早催換、春風詞筆。想吟殘燭影，濕透墨花，彩箋無色。京華古歡已擲。念過江意緒，同是愁客。算此日、馀淚無多，便傷別傷春，忍教輕滴。滿目山河，且留向、新亭悲泣。漫關(guān)心、斷腸舊句，幾人會得？
枉拋才筆賦上陽。怕人嘲、天寶舊妝。愁暗長、紅心草，玉鉤斜、螢戀夕涼。十香遺曲焚椒錄，井華清、留鏡圣狂。依舊是、瀛臺月，甚宵宵、猶照壞墻。
簫鼓喧闐樂夜堂，寶燈初試雜花光。欲知富貴天然處，盡把園林腦子裝。
青蘿館，碧梧廊。怨宵長。病葉泣秋誰互答，有寒螀。弦語蕭瑟金商。移箏雁、膽怯空房。曲曲天河簾影隔，九回腸。
塞迥洲荒何處住，南雁相逢，解道飄零苦。目斷平蕪來日路，碧云四合山無數(shù)。欲仗江魚傳尺素。愁水愁風，還恐無憑據(jù)。已向天涯傷日暮，黃昏更送瀟瀟雨。
豆籬黃葉被蔬田，靜極情懷似黯然。居舍又從東壁看，柳梢濃處起廚煙。
鈿霞黯，袂云涼。踏春陽。未省弓彎何世舞，問伊行。裙褶香印迷茫。誰能畫、九疊屏張。遺襟捐珠勞遠夢，落瀟湘。
剩粉零香飄泊久。盼到相逢，病枕人消瘦。昨日星辰今日酒，尊前漸覺情非舊。不管秋風遲與驟。團扇恩深，長戀君懷袖。百草千花情謝后，香蓮自覆連枝藕。
池心誰放葉舟橫，蓮蘤還如入夏生。病起一天云意好，淺坡閒讓鹿先行。
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