答江鄰幾到潁州見寄并封示晏公送行
日夕風雪佳，相念思乘興。忽憶君在遠，離憂紛難定。
入門對新詩，滿眼冰玉瑩。因疑君居側，恍惚不自勝。
別來雖無幾，日月稍已迸。一葦悲河廣，況乃山川迥。
遠游殊風土，孤響謬群聽。常恐吊原憲，夫子嘆何病。
幸傳丞相篇，復見仁者贈。懸知愜真賞，有以夸歷聘。
何用慰索居，一朝再三詠。
日夕風雪佳，相念思乘興。忽憶君在遠，離憂紛難定。
入門對新詩，滿眼冰玉瑩。因疑君居側，恍惚不自勝。
別來雖無幾，日月稍已迸。一葦悲河廣，況乃山川迥。
遠游殊風土，孤響謬群聽。常恐吊原憲，夫子嘆何病。
幸傳丞相篇，復見仁者贈。懸知愜真賞，有以夸歷聘。
何用慰索居，一朝再三詠。
傍晚風雪景色很美，想念你便想乘興去見你。忽然想起你在遠方，離別的憂愁紛擾難以平定。進門看到你寄來的新詩，滿眼如冰玉般晶瑩。因而懷疑你就在身邊，恍惚間不能自持。分別以來雖然時間不長，但日月已悄然流逝。像古人感嘆一葦難渡黃河，何況山川如此遙遠。你遠游到風俗不同之地，孤獨的吟唱難入眾人之耳。我常擔心你像原憲一樣窮困，怕你會感嘆有何弊病。幸好傳來丞相的詩篇，又見到仁者的贈詩。我料想你會得到真正的賞識，足以向人夸耀你的游歷。用什么安慰獨居的我呢，一天把詩反復誦讀。
乘興：趁著興致。
冰玉瑩：形容詩像冰玉一樣晶瑩美好。
恍惚：神志不清，精神不集中。
迸：流逝。
一葦悲河廣：出自《詩經·衛風·河廣》“誰謂河廣？一葦杭之”，表示路途艱難。
迥：遠。
孤響：孤獨的聲響，這里指自己的詩作。
謬群聽：難以被眾人欣賞。
吊原憲：原憲是孔子弟子，生活貧困，這里擔心友人處境不佳。
夫子：指友人。
丞相篇：指晏公送行的詩篇。
仁者贈：指江鄰幾的贈詩。
愜真賞：得到真正的賞識。
歷聘：游歷。
索居：獨居。
具體創作時間地點不詳。江鄰幾到潁州，寄詩給作者并附上晏公送行的詩。作者在收到詩后，有感而發寫下此詩，表達對友人的思念和牽掛，以及對友人遠游的復雜情感。
這首詩主旨是表達對友人的思念與關切。特點是情感細膩，通過多種意象和表現手法抒發情感。在文學史上雖無重大影響，但展現了當時文人之間的交往和情感交流。
未到斜陽已斷魂，重來愁絕舊朱門。杜鵑啼盡斑斑血，灑入桃花不見痕。
奇才不泄神仙事，抗疏曾干世祖知。每恨南邦本無罪，比留北使欲何為！忠魂久掩孤城館，褒詔新鐫二品碑。地下若逢奸似道，為言故國黍離離。
北都冠蓋地，西郭水云鄉。珠樹三花放，鸞旗五色翔。雞翹輝鳳渚，豹尾殿龍驤。駕擁千官仗，帆開百尺檣。屬車陪后乘，清道肅前行。河漢元通海，湖山遠勝杭。經綸屬姚宋，制作從班揚。瑞繞金根動，聲搖玉佩鏘。春陰飛土雨，曉露挹天漿。御柳枝枝綠，仙葩處處香。葵傾惟日向，荷偃借風張。寶馬鳴沙路，華舟迥石塘。金吾分禁籞，武衛四屯箱。小大濡深澤，仁明發正陽。皇皇星斗潤，落落股肱良。朝野崇無逸，邦家重有光。賜租寬下國，傳詔出中堂。布政親巡省，觀民或怠荒。麥禾連野迥，桑柘出林長。樂歲天顏喜，回鑾月下廊。
畫角吹來歲月深，譙樓無古亦無今。不如歸我龍山去，松柏青青何處尋。
續得淮南招隱章，幽懷抵死惜春光。經旬不出郊原步，綠草相將葉漸長。
坐對寒湫一鏡開，凡鱗么么未相猜。不知有意還無意，忽送飛云片雨來。
境靜輪鞅寡，階空絡緯多。蕭然正遐矚，脫葉下庭柯。
小樓如故綠窗殘，尋遍芳蹤無跡看。回首纖腰人不見，春風愁煞畫闌干。
蓬壺何幸又重來，湛露濃恩宴喜開。延福宮中聽度曲，仙桃花下許傳杯。
蘇公堤上楊柳青，人來人去綰離情。東風為爾丁寧道，折斷柔條莫再生。
我初臥病時，桑麻翳負郭。扶杖延秋風，山川俱黃落。
帝城三月多春色，南陌風光畫不如。躑躅花深啼杜宇，鸕鶿灘漲聚王馀。玉樓似是秦宮宅，金水元非鄭國渠。處處笙歌移白日，揚雄空讀五車書。
乾坤誰是百年人，莫為閒愁枉卻春。試看昔人行樂處，荒臺無地積秋塵。
國朝名臣妙書畫，絕筆最數南園錢。家藏脫銜有二馬，勢欲萬古爭騰先。曹公翰墨世罕睹，曾見僧寺馴雞篇。張公表幽目如炬，獨寶遺札逾瑚瑄。百年聲名異煊晦，一朝合并當何緣。豈非大節貫不朽，藝無多少皆天全。二公忠直二楊匹，珅視嚴魏加能奸。天鑒照臨惡未逞，雖有隱忮無顯患。豈如明代禍慘烈，廟堂幽暗非人寰。及今綱絕那知此，座右獨凜秋陽懸。嗜書還搜古遺直，嗟君好尚殊亦賢。
君莫誇少年，與我憊者疏。我亦嘗少年，少年君不如。談諧今已忘，猶有少年馀。東南山水國，早得飛長裾。春園虎丘樹，夏檻玉泉魚。吳妍與楚艷，過眼日千車。當此秋風凄，游子易欷歔。我時未更事，意氣益發舒。出門有佳侶，遇勝不得虛。惟憂日晷短，當去亦躊躇。官曹人所厭，高士不肯居。平生縱觀處，最在客南徐。姻黨四面集，綵衣擁安輿。停觥待淮蟹，醇甘逮僮胥。道路無此愿，此愿勝鄉閭。自從秣陵歸，郁郁不再攄。三間風雨屋，僻其荒林墟。非君好事者，誰能至吾廬。今來建溪上，逢君屢相于。行藏且勿問，人世有乘除。舊狂我已悔，新銳君當袪。男兒不用世，資身在犁鋤。臨風贈君別，勸君惜居諸。勸君重桑梓，勸君重名譽。歲晚未相忘，頻寄山中書。
