孔教授張法曹以曾論薦特示長箋
綠發朱顏兩少年，出倫清譽每相先。
壁中字為時人考，圯上書從老父傳。
泮水笑談邀法飲，高齋閑燕屬佳篇。
衰翁厚幸懷雙璧，更起狂心慕薦賢。
綠發朱顏兩少年，出倫清譽每相先。
壁中字為時人考，圯上書從老父傳。
泮水笑談邀法飲，高齋閑燕屬佳篇。
衰翁厚幸懷雙璧，更起狂心慕薦賢。
兩位綠發朱顏的少年，出眾的清譽常常領先眾人。像從壁中發現古文經一樣的學識為時人考證，又似從圯上老人處得到兵書般有獨特傳承。在泮水邊談笑間邀人依法飲酒，在高齋中悠閑時創作佳篇。我這衰翁十分幸運心懷兩位賢才，更興起狂心仰慕那些舉薦賢才之人。
綠發朱顏：形容年輕有朝氣。
出倫：出眾，超出一般。
壁中字：指漢代從孔子住宅墻壁中發現的古文經籍，這里表示學識淵博。
圯上書：指張良在圯上得黃石公授予的《太公兵法》，代指有獨特的學問傳承。
泮水：學宮前的水池，代指學宮。
法飲：按照禮儀規定飲酒。
高齋：高雅的書齋。
閑燕：悠閑安樂。
雙璧：比喻兩位賢才。
具體創作時間和地點不詳。推測是詩人結識了孔教授和張法曹兩位年輕才俊，他們因曾舉薦過詩人，詩人為表感激與贊賞而作此詩。當時社會可能重視人才的培養和舉薦，詩人身處這樣的環境，對賢才十分敬重。
這首詩主旨是贊美孔教授和張法曹兩位少年才俊的才華與清譽，表達自己的幸運和對舉薦賢才的推崇。其特點是用典自然，語言質樸。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時文人之間的交往和對人才的態度。
詩人六十合恩袍，平日周庠重譽髦。舊學堪重漢儒席，新文欲仆楚人騷。等觀得喪心無累，飽閱豪英眼更高。聞道青箱富嘉頌，詔音早晚召王褒。白首詩書未亢宗，還紆墨綬揖王公。玉堂金馬拌身外，法護僧彌且眼中。自詭噓枯酬雅志，肯從束濕就奇功。垂虹高士知心客，定信襟期出處同。
十里官衢五畫亭，東郊踏遍草盤青。牙前隊隊呈新戲，先把花名進樂伶。
丈室呻吟擁被眠，藥爐相伴日如年。不知門外瀟瀟雨，一夜溪聲到枕邊。小溪漲綠雨新晴，茂樹連陰伯趙鳴。屈指分龍時節近，南風一路打禾聲。
空谷沙涼，平原草短，此間駿逸相偶。臥比潛龍，閑如野鶴，未試健兒身手。風影蕭蕭，伴傲骨、吹殘秋柳。萬里橫行，千金待聘，于吾何有。曹霸相傳魏武后，想汝或、中山遺冑。執銳披堅，超慵絕塹，向畫中回首。笑駑駘、甘伏櫪，老驥子、壯心衰否。且伴知章，醉垂鞭、郎當舞袖。
拂拂霜風掠面寒，清愁猶倚玉欄干。月中香韻渾無賴，雪后晴花最好看。
水冷錢難大，田田未直荷。須知花太少，總為葉偏多。筍嫩魚休食，莖疏鷺好過。池吹香氣滿，奈爾惠風何。出水同菱葉，參差點鏡心。魚穿無大小，鷺立有浮沉。雨過珠難駐，風來香易侵。頻令溪女愛，色比翠裙深。似欲隨波去，風吹漸滿塘。下穿蘆筍小，上拂柳絲長。舒卷多乘夜，芬馨為向陽。持來供枕簟，一夏足清涼。
賊勢延三縣，臣心盡一錐。皇天竟大醉，此地復何之。速死祈宗祝，長饑學伯夷。撫躬今不愧，一見幸無虧。
昔我先君子，期公泰茹連。索文姑作贄，拂袖遽言旋。偉節人難學，高風史逸傳。邕碑誰秉筆，愿采入新篇。
人過舒城感立秋，金風四起大江流。廿年東海持孤釣，一旦南都賦遠游。漸覺薄寒生客袂，直憑清酤解離憂。衰遲跋涉那能惜，汪濊君恩特此酬。
穹碑大如隼，字畫示古?。炳朗金薤垂，鉤聯鐵紐系。橫披若伏波，堅豎如執彗。古人書法精，點綴分巨細。圣經旨義明，謨訓督奮勵。赫赫李唐朝，玄宗亦英帝。渙詞出宸思，揭書題圣制。執筆表前代，勒石詔后世。惜哉西南行，不作苞桑計。
年來衰懶，漸無心賞遍，目前佳趣。寂寂墻陰春薺老，不到先生鼎俎。詩卷尋醫，禪林結局，酒入昏田務。山頭云氣，為誰來往朝暮。猶有筇杖多情，捫蘿踏石，墮半巖花雨。更向葭叢搖短艇，驚起飛鴻煙渚。橫玉凄清，焦桐古淡，一笑忘千慮。更闌人靜，此聲今在何處。
一豫凝皇覽，千英薦瑞葩。壓枝高下錦，斜蕊淺深霞。疊采晞陽媚，鮮苞照露斜。九莖休衒葉，五出浪言花。郁郁云柯覆，蔥蔥氣瓣嘉。群心識天意，成數佐皇家。
侯非侯。王非王。千乘萬騎上北芒。
收身岐黃鄉，陽羨山中去。因君問里人，歸來拜周處。
不為盆盎淺，直欲挽狂瀾。下士謙何假，崇師歉未安。只今那復有，從昔信為難。見說清閑甚，無錢可蓋棺。
