和魏教授見贈
清世文章日月懸，無才惟幸樂豐年。
游山太室更少室，看水伊川又洛川。
古有孟軻難語覺，時無顏子易為賢。
讀書每到天根處，長懼諸公問極前。
清世文章日月懸，無才惟幸樂豐年。
游山太室更少室，看水伊川又洛川。
古有孟軻難語覺，時無顏子易為賢。
讀書每到天根處，長懼諸公問極前。
清平之世文章如日月高懸，我沒有才華，只慶幸能在豐年安樂生活。我游覽了太室山和少室山，觀賞了伊川和洛川的水。古代有孟軻這樣難以與之談論覺悟的人，如今沒有顏子這樣的賢才，人就容易被稱為賢能了。我讀書每到觸及根本道理之處，常常害怕各位前輩詢問終極之前的問題。
清世：清平之世。
太室、少室：太室山和少室山，均為嵩山的山峰。
伊川、洛川：伊河和洛河。
孟軻：即孟子，戰國時期著名思想家。
顏子：即顏回，孔子最得意的弟子，以賢德著稱。
天根：指事物的根本、根源。
極前：終極之前，指深奧難測的道理。
具體創作時間和地點不詳。從詩中可推測，當時社會處于相對清平的時期，詩人在豐年中生活，有閑情游山玩水，同時在學術上不斷鉆研，面對學問的深奧，產生了敬畏之心。
這首詩主旨是表達詩人在清平之世的生活狀態和對學問的態度。其特點是將自然之景與學問思考相結合，用典巧妙。在文學史上雖可能影響不大，但展現了詩人的心境和學識修養。
江路西南永，歸流東北騖。 天際識歸舟，云中辨江樹。 旅思倦搖搖，孤游昔已屢。 既歡懷祿情，復協滄洲趣。 囂塵自茲隔，賞心于此遇。 雖無玄豹姿，終隱南山霧。
夕殿下珠簾，流螢飛復息。 長夜縫羅衣，思君此何極。
大江流日夜，客心悲未央。 徒念關山近，終知反路長。 秋河曙耿耿，寒渚夜蒼蒼。 引領見京室，宮雉正相望。 金波麗鳷鵲，玉繩低建章。 驅車鼎門外，思見昭丘陽。 馳暉不可接，何況隔兩鄉？ 風云有鳥路，江漢限無梁。 常恐鷹隼擊，時菊委嚴霜。 寄言罻羅者，寥廓已高翔。
江南佳麗地，金陵帝王州。 逶迤帶綠水，迢遞起朱樓。 飛甍夾馳道，垂楊蔭御溝。 凝笳翼高蓋，疊鼓送華辀。 獻納云臺表，功名良可收。
戚戚苦無悰，攜手共行樂。 尋云陟累榭，隨山望菌閣。 遠樹曖阡阡，生煙紛漠漠。 魚戲新荷動，鳥散余花落。 不對芳春酒，還望青山郭。
新葉初冉冉，初蕊新霏霏。 逢君后園讌，相隨巧笑歸。 親勞君玉指，摘以贈南威。 用持插云髻，翡翠比光輝。 日暮長零落，君恩不可追。
朔風吹飛雨，蕭條江上來。 既灑百常觀，復集九成臺。 空濛如薄霧，散漫似輕埃。 平明振衣坐，重門猶未開。 耳目暫無擾，懷古信悠哉。 戢翼希驤首，乘流畏曝鰓。 動息無兼遂，歧路多徘徊。 方同戰勝者，去翦北山萊。
秋夜促織鳴，南鄰搗衣急。 思君隔九重，夜夜空佇立。 北窓輕幔垂，西戶月光入。 何知白露下，坐視階前濕。 誰能長分居，秋盡冬復及。
渭水西來萬里遙，行人歸去水迢迢。 垂楊不系離情住，只送飛花過渭橋。
練槌{髟圭}髻紫頭繩，金繡云肩翠玉纓。 學舞天魔才擺隊，長安又領接番僧。
寶剎新妝法事修，五臺新剎欲同游。 六宮侍女知多少，太后床前早扣頭。
那吒城內起樓臺，萬朵宮花次第開。 見說南朝好兒女，遠隨帝璽渡江來。
天街云騎擁青騧，明月參差印帽紗。 簇仗旌旗相掩映，報班鐘鼓未停撾。 晨光隱約通三殿，和氣氤氳滿萬家。 朝下迥無人語雜，早鶯啼出內園花。
多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風。
江上探春回，正值早梅時節。兩行小槽雙鳳，按涼州初徹。 謝娘扶下繡鞍來，紅靴踏殘雪。歸去不須銀燭，有山頭明月。
