隆中
志士固有待，顯默非茍然。
孔明方微時，息駕隆中田。
出身感三顧，魚水相后先。
開跡在庸蜀，欲正九鼎遷。
垂成中興業，復漢臨秦川。
平生許與際，獨比管樂賢。
人材品目異，自得豈虛傳。
志士固有待，顯默非茍然。
孔明方微時，息駕隆中田。
出身感三顧，魚水相后先。
開跡在庸蜀，欲正九鼎遷。
垂成中興業，復漢臨秦川。
平生許與際，獨比管樂賢。
人材品目異，自得豈虛傳。
有志之士本就有所期待，或顯達或默默無名都不是隨便的。諸葛亮還未顯達時，隱居在隆中耕種田地。他因劉備三顧茅廬而投身事業，君臣如同魚水般相得。在庸蜀之地開創基業，想要匡正國家命運。即將成就中興大業，光復漢室進軍秦川。他平生被贊許之處，是能與管仲、樂毅相媲美。人才的品評各有不同，他的才能確實不是虛傳。
有待：有所期待、等待時機。
顯默：顯達和默默無聞。茍然：隨便、輕率。
微時：未顯達的時候。
息駕：停車，指隱居。
三顧：指劉備三顧茅廬請諸葛亮出山。
魚水：比喻君臣相得。
開跡：開創基業。庸蜀：指今四川一帶。
九鼎遷：象征國家政權的轉移。
許與：贊許。
管樂：管仲和樂毅，都是古代杰出的政治家、軍事家。
具體創作時間和背景難以確切知曉，但從詩的內容來看，詩人可能是在感慨諸葛亮的生平事跡。當時社會或許存在對人才的渴望，詩人借諸葛亮的故事，表達對賢才的推崇以及對國家命運的關注。
這首詩主旨是贊美諸葛亮的才能和志向。其突出特點是敘事清晰，評價客觀。在文學史上雖可能不算特別著名，但從側面反映了后人對諸葛亮的敬仰，豐富了關于諸葛亮形象的文學表達。
巴蜀通歸使，妻孥且舊居。深知報消息，不忍問何如。身健何妨遠，情親未肯疏。功名欺老病，淚盡數行書。
德耀先朝露，深君悼儷情。雖無裘褐在，詎忍水云輕。老病因兒女，艱難托舅甥。不須悲物化，曾共學無生。
周君金錫姿，煅煉承趨庭。靖江輔以立，武昌翼以行。工曹仗涵煦，蘭玉播休聲。教子聽鹿鳴，云端高鶱騰。知君不出家，巋然四教成。父母稱其孝，友弟稱其兄。崚嶒鄧林樹，皎潔昆山珩。古學貴踐實，今人多近名。至尊惟道德，軒冕銖塵輕。遙知勤秉鐸，樂育魯諸生。
驕陰斷送過冬頻，黃紙新開得早春。甲子巧當元日腳，屠酥偏待少年人。杖藜俯仰難供世，行幾跏趺稱病身。料理太平堪擊壤，鵑聲何敢到天津。
時論苦伊優，如君莫肯留。乖逢惟有命，爵義不同謀。且袖長年手，來乘淺水舟。人間初水漲，一室自天游。
夕陽無顧西山去。剩下蕭疏草木語。自惜冬余。茅屋衾中病讀書。咳聲格格如奇鳥。鼻塞兩間嫌氣少。鮑臭蘭香。口吸都能潤熱腸。
奕奕金章客，歸來兩鬢星。仰天窺鶴唳，閉戶著茶經。五柳宜同傳，三休已作亭。使君況有婦，七十共修齡。
白日正中時，天下共明光。北園有細草，當晝正含霜。乖榮頓如此，何用獨芬芳。抽琴為爾歌，弦斷不成章。
孤根本自依遙島，翠蓋蒼條云浩浩。何人圖此置君堂，滿院綠陰寒不掃。霜皮露甲偃秋風，宛轉似是雙蛟龍。寒濤隱隱發虛牖，對此宛坐徂徠峰。徂徠峰高暮天紫，霧鬢煙鬟照溪水。直節貞心誰與論，羨君為人亦如此。虛堂暝色欲生云，靜看此圖如對君。地下凝脂倘堪采，與君長嘯出風塵。
孝慈古所重，母子天倫親。人孰不有母，陶母賢且貧。酒殽豈易得，剪發延嘉賓。人孰不有子，陶子才絕倫。功名豈易就，談笑取元勛。母既善教子，子復能致君。教子成大器，致君多令聞。所以東晉世，喬木忠孝門。□□荒冢在，千載不泯淪。我行新淦邑，見之淚滿巾。有□似陶母，未報劬勞恩。一朝萬里別，此意何由申。齧指仰視月，撫膺行望云。觸類自相感，何時復殷勤。會當五綵服，嬉戲萱堂春。運甓事已遠，讀書臺尚存。江山千古意，風物數家村。功業當時盛，聲名后世尊。至今幾興廢，登眺已忘言。
清修是藥別無方，紙閤新糊暫著床。定自中扃元潔白，直教平地亦清涼。布裘衲被總相稱，暮雪曉風渾不妨。似要經營淡生活，忽驚鋒穎露錐囊。老楮聲名浹四方，帡幪隱陋到藜床。境空生白道所集，氣煖如熏德未涼。眼底咄嗟貧亦辦，世間淫巧行終妨。只愁費盡螭頭藁，卻向危時但括囊。
金蓓鎖春寒，惱人香未展。雖無桃李顏，風味極不淺。
少有吟詩癖，吟來欲白頭。科名不肯換，家事幾曾憂。含咀將誰語，研摩若自讎。百年閒伎倆，直到死時休。
古來開閣自平津，幾見功成得奉身。逸老特蒙優詔賜，乞骸何用屢書陳。東都飲餞辭供帳，南驛乘符速去輪。歸到宜春酒應熟，散金惟欲會鄉人。
吏部弱冠年，其名已張楚。籍籍尚書郎，小遂厭圭組。晞■朱鳥顛，探珠驪龍府。巖壑與廊廟，但悟即千古。毋泥五君篇，溪刻徒自苦。
