送王晦叔
豈無舊德為清望，亦有彊親在要流。
班簿至今才博士，郡書猶自許諸侯。
貧甘遠宦冰盈腹，老憶高堂雪滿頭。
不恃交期便求去，趁歸春圃奉蘭羞。
豈無舊德為清望，亦有彊親在要流。
班簿至今才博士，郡書猶自許諸侯。
貧甘遠宦冰盈腹，老憶高堂雪滿頭。
不恃交期便求去，趁歸春圃奉蘭羞。
難道沒有因舊有德行而有清名聲望之人，也有強大的親戚在顯要之流。在官員名冊里至今才是個博士之職，郡守文書還只允許其擔任諸侯之位。甘于貧窮去遠方做官，內心如冰般純凈，年老了思念高堂雙親，自己已是滿頭白發。不依仗交情就請求離去，趁著春天回到園圃侍奉雙親。
舊德：舊有的德行。清望：清白的名望。
彊親：強大的親戚。要流：顯要之流。
班簿：記錄官員名位的簿冊。博士：學官名。
郡書：郡守文書。諸侯：這里指地方官職。
遠宦：到遠方做官。
高堂：指父母。
交期：交情。
蘭羞：美好的食物，這里指奉養雙親的美食。
具體創作時間和地點不詳。從詩中可知王晦叔仕途不順，雖有德行和親戚背景，但官職不高。他甘愿去遠方為官，年老時思念雙親，請求歸鄉。詩人在其歸鄉時寫下此詩送別。
此詩主旨是送別王晦叔歸鄉。突出特點是情感真摯，通過描寫王晦叔的仕途和心境，展現其高尚品格。在文學史上雖無顯著地位，但體現了當時文人之間的情誼和對親情的重視。
侯家榮經山水縣，勝致絕出西南州。
移居既同里，多幸陪君子。弘雅重當朝，弓旌早見招。 植根瓊林圃，直夜金閨步。勸深子玉銘，力競相如賦。 間闊向春闈，日復想光儀。格言信難繼，木石強為詞。
紙帳春溫，春睡穩、窗槐搖綠。吾老矣、不堪重著，翠圍紅簇。千古清風荊布在，一家樂事糟糠足。笑杜陵、憔悴漫多情，須燕玉。求鳳意，傳新曲。驂鸞夢，從渠續。問臨邛何賤，會稽何辱。畎畝豈無天下士，斧斤不到山中木。但莫教、風雨兩雛鳩，危枝宿。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。 酬佳節，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風轉，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當日社，重結此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復見文王。
