上裴中丞
六年西掖弘湯誥，三捷東堂總漢科。
政引風霜成物色，
應笑白須揚執戟，可憐春日老如何。
六年西掖弘湯誥，三捷東堂總漢科。
政引風霜成物色，
應笑白須揚執戟，可憐春日老如何。
您在西掖任職六年，大力弘揚著善政誥令；在東堂多次科考中連獲佳績。您施政如風霜般嚴肅，讓萬物呈現新景象。您應該會嘲笑我這白須之人，像揚執戟一樣不得志，可憐我在這春日里漸漸老去，又能怎樣呢。
西掖：中書省的別稱，這里指裴中丞曾任職之地。
弘湯誥：大力弘揚善政誥令，湯誥是《尚書》中的篇章，代表善政。
三捷東堂：多次在科考中獲勝，東堂是舉行考試的地方。
總漢科：統領漢代那樣的科舉考試，這里指在科舉方面有成就。
風霜：比喻為政嚴肅。
揚執戟：指揚雄，曾擔任執戟郎，仕途不得志，這里作者自比。
具體創作時間和詳細背景較難確切考證。推測詩人可能看到裴中丞仕途順遂、政績顯著，而自己卻在歲月中漸漸老去，未得施展抱負，因而寫下此詩表達復雜情感。
此詩主旨是贊美裴中丞的為官成就，同時抒發自身感慨。其特點是通過對比和用典來表達情感。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時文人的境遇和情感。
江門振絕學，文簡紹微言。風范師百世，遺澤在都門。后進欣所托，俎豆久彌敦?？埼裘魇⑷?，儒耆侍天閽。公馀迪來者，講席至今存。仰止訪遺跡，披尋遍丘樊。矧茲京國游，彷佛覿槃墩。行邁愧弱植，何當嗣淵源。徘徊讀書處，南望憶聞孫。
醉來拔劍斫珊瑚，懶向侯門更曳裾。夜半聞雞眠不著，草堂秋雨讀《陰符》。
暝煙初捲一帆輕，晚渡逢人問水程。去國便為千里別，尋山還有幾年行。鶴當靜夜橫空過，月到澄江徹底明。心似孤舟無所繫，鄉關回首白云平。
烏銀白鏹紫磨金，斫出纖纖茉莉簪。斜插女阿縭褷髻，晚妝朝月拜深深。
疏才曾忝侍長楊，敢謂交游盡老蒼。千里思君來竹徑，幾回明月夢西堂。風前桂棹閒相并，雨后青松濕不妨。卻嘆陳琳今臥病，誰能題札寄清漳。
桃葉渡頭一見君，為言岸上石榴裙。相逢無錢可買醉，贈與竹枝撩白云。
夏姬得道。雞皮三少。
名園開午宴，入夜坐星軒。煙火觀氣機，有若天使然。人乃奪天巧，天人無后先。平空作雷電，花鳥爭喧妍。萬有生于無，人事何足憐。風波起平地，毀譽虛相傳。周孔大圣人，流言悄憂心。哲人善自釋，賴古多此賢。萬變如是觀，而我無事焉。
駐馬頻思古，西風度穆陵。崖懸山徑狹，地迥野云層。險阻真天設，山川幾代興。時平關禁少，來往自相仍。
玉堂睡起苦思茶，別院銅輪碾露芽。紅日轉階簾影薄，一雙蝴蝶上葵花。
著書非為進，歲久漫成編。道遇言非贅，身幽志自堅。種瓜新學圃，藝稻晚知田。吾事未多闕，衣裾莫浪褰。
揮玉麈，摘春星。步虛聲寂羽衣輕。閒里便淩東海去，太平風浪幾多層。
明月青天兩度秋，太虛如水屋如舟。一年節物還黃雀，十里溪光共白鷗。自信菊華堪托醉，誰知萱草未忘憂。山林況有平生癖，莫怪封章懇乞休。
竟日舟行無一家，無邊眼界只蘆花?；ㄖ兄醒愣嗌伲瑸槲覀鲿接兰?。
嗟君南渡海，波浪白吞空。三日迷瓊島，中流遇颶風。生還自魚腹，險絕有神功。詎料乘槎客，依然道未窮。
