聞讀書有感
萬疊青山鎖暮陰，倚欄凝??意深深。
趁時士女忺秦服，學語兒童解楚吟。
當日繁華逐流水，何年拱把秀穹林。
遼東俎豆銅川筮，認取斯人萬古心。
萬疊青山鎖暮陰，倚欄凝??意深深。
趁時士女忺秦服，學語兒童解楚吟。
當日繁華逐流水，何年拱把秀穹林。
遼東俎豆銅川筮，認取斯人萬古心。
千萬層青山籠罩著傍晚的陰靄，我倚靠著欄桿凝神佇立，思緒深沉。當時的青年男女喜歡穿著秦地風格的服飾，學說話的兒童也能吟誦楚地的歌謠。過去的繁華如同流水般消逝，不知何年這些幼苗能長成高聳入云的大樹。遼東的祭祀禮儀和銅川的占卜之術，要明白此人有著萬古不變的心意。
萬疊：形容山巒重重疊疊。鎖：籠罩。暮陰：傍晚的陰靄。
凝??：凝神佇立。
忺（xiān）：高興、適意，這里是喜歡的意思。秦服：秦地風格的服飾。
解：懂得、會。楚吟：楚地的歌謠。
拱把：指樹木尚小，兩手合圍或一手握滿粗細。穹林：高聳入云的樹林。
遼東俎豆：遼東地區(qū)的祭祀禮儀。俎豆是古代祭祀、宴饗時盛食物用的禮器。銅川筮（shì）：銅川的占卜之術。筮是用蓍草占卜。
斯人：此人。
由于缺乏具體信息，推測此詩創(chuàng)作背景可能是詩人在一個傍晚，看到眼前的青山暮景，聯想到當時社會文化的變化以及歷史的興衰?？赡墚敃r社會處于文化交融或變遷時期，人們的喜好和風俗發(fā)生了改變，詩人由此引發(fā)感慨而創(chuàng)作此詩。
這首詩主旨在于感慨世事變遷和歷史興衰，突出特點是運用豐富意象和對比、象征手法來表達情感。它展現了詩人對歷史和現實的深刻思考，在文學上體現了詩人對時代變化的敏銳感知和獨特的情感表達。
角巾微服恣游嬉，偶值溪翁得緩歸。獨有蜻蜓如對客，一雙時掠釣絲飛。
愛山不知倦，緩步成幽尋。觀泉度疊嶂，攜日穿層林。眷彼枝上鳥，少憩松間陰。蕭然清風來，發(fā)我松下琴。白云邀我飲，流泉永我吟。曾謂塵中人，不知君子心。
聲聲啼乳鴉，生叫破韶華。夜深微雨潤堤沙，香風萬家。畫樓洗凈鴛鴦瓦，彩繩半濕秋千架。覺來紅日上窗紗，聽街頭賣杏花。
風雨屋蕭然，孤燈四十年。家聲越國后，心事紀姬前。行入先皇錄，名垂太史篇。溪清石不轉，寒影照娟娟。
不是天多事，今宵已上元。年長因有閏，月好更無喧。燈負春前約，蓂馀臘后存。晚梅與早柳，閒試一爭論。
貍首之斑然。執(zhí)女手之卷然。
五峰已別隔人間，雙闕何年許再還。既埽山川收地脈，須留日月駐天顏。霞觴共飲身雖在，風馭難陪跡未閑。從此枕中唯有夢，夢魂何處訪三山。
秋已晚，斜日小紅樓。落葉辭柯渾似雨，長江檻外去悠悠。寒雁下汀洲。
翠鬢蒼顏意自殊。蹣跚稚子笑相呼。金鈴犬吠小貍奴。鳶舞高樓銜夢遠，云迷斜日罷妝初。醺醺花影倩誰扶。
楊君我良友，一別經幾秋。不圖今日來，相見古潤州。顏色甚憔悴，知子非窮愁。無奈寸草心，更抱蒼生憂。蔀齋共蔬食，為子一日留。子才非詞藻，立志希前脩。有如霜澗松，不作春花羞。向來稍自見，足應明堂求。我生本迂戇，未老驚白頭。負恩合竄殛，徼倖歸林丘。子幸不棄我，晤言如有投。感此意不極，翩然愧難酬。蕭蕭白日雨，黯黯滄江樓。行裝已戒曉，鳴榔發(fā)孤舟。后會杳難期，歲月如奔流。遲子崇令德，盟言慰朋游。
圣經五止。止向丘隅黃鳥喜。廣大儒風。一貫三才萬類通。太羹玄酒。圣域能躋民域壽。支派從何。關內濂溪洛澗多。
間關海島豈謀身，嬰臼存心力不能。天上龍章空結夢，人閒魚腹了中興。英雄一死從君父，忠義遺編托友朋。萬里楚魂招不得，詩成惟有淚沾膺。
綵云千片護芳塘，玩賞時來泛酒觴。醉喚美人歌一曲，數莖折取玉纖長。
月到中天云劃開，斷橋幻出玉樓臺。夜深一鶴掠舟過，疑是坡仙赤壁來。
疏竹半窗橫影，濃霜滿院飛花。夢破燒殘紅蠟，更闌冷墜金蟆。
