自知
古寺棲身又兩期，西風吹我鬢成絲。
俗兒往往貌相敬，吾道悠悠心自知。
盡去皮毛方是學，若無情性定非詩。
可憐千載相傳授，只為秦人煨燼余。
古寺棲身又兩期，西風吹我鬢成絲。
俗兒往往貌相敬，吾道悠悠心自知。
盡去皮毛方是學，若無情性定非詩。
可憐千載相傳授，只為秦人煨燼余。
在古寺中棲身已經兩個年頭，西風吹來，我的鬢發已變得斑白如絲。世俗之人常常只是表面上對我恭敬，而我所追求的大道，只有我自己心里清楚。做學問要去掉那些表面的東西才是真正的學習，寫詩如果沒有真情實感就不能稱之為詩。可惜千百年來學術的傳承，僅僅是秦朝焚書后剩下的那點東西。
兩期：兩個年頭。
貌相敬：只是表面上恭敬。
吾道：自己所追求的大道、學說。
皮毛：指表面的、膚淺的東西。
情性：指真情實感。
秦人煨燼余：指秦始皇焚書后剩下的典籍。
具體創作時間和地點不詳。從詩中可以推測，詩人可能在古寺中潛心學問，經歷了時光的流逝，看到世俗之人的虛浮，有感于學術傳承的現狀而創作此詩。當時社會可能存在注重表面形式、不重實質學問的風氣。
這首詩主旨在于強調做學問和寫詩要有內在實質，不能流于表面。其突出特點是將自身感慨與對學術的思考相結合，語言平實卻富有哲理。在文學史上雖可能影響不大，但體現了詩人對學術和文學創作的獨特見解。
文章亦一藝，功因載道起。天籟發自然，名言醞至理。謦欬寄一時，違應占千里。我讀上古書，其文渾渾爾。吁嗟三代還，日夸雕繪美。
風寒雨細。釀作愁滋味。鴛枕半欹人不寐。點滴綠蕉聲碎。當時剪燭窗西。而今月黑云迷。記共海棠深夜，玉階飛上羅衣。
還是吟詩好，吟詩可遣懷。美人憐絕代，壯士慰天涯。花木栽深院，琴書伴小齋。何如歌詠樂，筆硯早安排。
鬢發鬖鬖一幅巾，可將身世等浮云。人間禍患無如我，物外逍遙只有君。
北風凋白草，胡馬日骎骎。夜后戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰馬歲年深。自有盧龍塞，煙塵飛至今。
季冬二十日始暝，玄云四塞天氣凝。小雨初從屋角來，漸覺蕭蕭駭群聽。開軒出立白照眼，把燭低看雪填徑。紛翍相屬聲更希，委積爭高色逾瑩。童子盛歸錦袖中，主人為續清尊興。千卮酬酢未顏酡，百巧雕鏤隨手應。入饌猶疑虎作鹽，迎春不數銀為勝。夜深氣象慘更急，臥久衾裯寒不瞑。俱言黍稷兆維豐，滿把瓊瑤曉相贈。從來見少怪者多，亦似西人驚海波。歲維丙午日亦丙，支寅時戌還相加。南州炎德濟以水，此物或匪干天和。將無治世氣自北，卻恐侵人鬢先白。俟河之清尚有時，如粵之雪難再得。如粵之雪難再得，為君作歌興殊極，彼蒼此意誰能測。
慣使渡頭船，如今不記年。愛他風浪惡，方是趁粗錢。千佛居何處，題詩黃鶴樓。感恩并積恨，終日在眉頭。光非照境境非存，光境俱忘復是痕。百鳥不來春已老，落華流水繞江村。慣行私路，乍赴公筵。幞頭腳短，腰帶夸圓。不是伴郎來勸酒，誤他年少覓青氈。
敢云高尚傲王侯，褊性幽棲老一丘。看竹嘉賓非問主，入林仙令再登樓。豈因謀野聽鴝雉，可是行春喜狎鷗。見說尋芳時覓句，行庭不見亦停騶。
蒼虬根干。不管人間風日換。龍性誰馴。貌此嵚崎歷落人。含豪猶怒。那便蜿蜒霄漢去。規作新圖。待訪家山第四株。
山中秋日冷蕭蕭，一谷寒云伴寂寥。黃菊傲霜花半老，綠荷翻雨葉將彫。煙霞遁跡規模小，鉛汞還丹歲月遙。試向西皇問消息，青天端不負窮樵。
九夏清齋奉至尊，消除癘疫去無痕。太醫爭獻天師艾，瑞霧長縈堯母門。
雨潤池塘草，情欣向晚蛙。傳聲連四野，得意向誰家。鼓吹何云似，蠅鳴更有加。六朝風雅盡，三嘆意無涯。
出世迫秋色，感時多苦音。戶庭今夜冷，刀尺故園心。誰是授餐者，因之戒斗深。呼鐙方覓汝，露草莫微吟。
花洲人別月涼船，煙寺寒鯨隔岸聞。帶雨一聲天外落，過江穿破半山云。
帖中書督字，法當為篤，世間豈有不識字參寥子耶。應世以文，特師之粗，于此乎何拘，維以觀其書。
