于杭州九月送袁太初赴寧海教官
憐君跋涉走風沙，九月江城飛雪花。
黃蝶終歸穿硯手，青藜曾照聚書家。
吟圓坐石題山葉，講退登樓看海槎。
年少交游渾好在，何時相伴訪煙霞。
憐君跋涉走風沙，九月江城飛雪花。
黃蝶終歸穿硯手，青藜曾照聚書家。
吟圓坐石題山葉，講退登樓看海槎。
年少交游渾好在，何時相伴訪煙霞。
憐惜你在風沙中長途跋涉，九月的杭州城仿佛已飄起雪花。你本是能寫出好文章之人，家中也曾有青藜杖照亮聚書的場景。你會在石上吟詩題于山葉，講學歸來登樓眺望海上木筏。年少時的交往情誼都還在，何時能相伴去尋訪那煙霞勝景。
憐：憐惜。
跋涉：爬山蹚水，形容旅途艱苦。
黃蝶：此處可能指才華，如“夢筆生花”典故中與文采相關，也可能指蝴蝶狀的書頁，代表文章。穿硯手：形容人勤奮讀書，筆穿破硯臺，指有才華、善寫作之人。
青藜：傳說西漢劉向在天祿閣校書，有老人燃青藜杖照明，后以“青藜”指勤奮好學、藏書豐富。聚書家：藏書的人家。
吟圓：圓滿地吟詩。坐石：坐在石頭上。
講退：講學結束。海槎：海上木筏。
渾：全，都。煙霞：指山水勝景。
具體創作時間和地點難以確切考證，但從詩題可知是作者在杭州九月時，友人袁太初要前往寧海擔任教官，作者寫詩送別。當時社會可能處于相對穩定的文化教育環境，作者與袁太初年少相識，情誼深厚，在友人遠行赴任時表達自己的情感。
這首詩主旨是送別友人，突出特點是情感細膩，既表達對友人旅途的關切，又肯定其才華，還流露出對往日情誼的懷念和未來相聚的期待。在文學史上雖可能無重大影響，但體現了當時文人之間的交往和情感表達。
神龍不畜蹄涔水，威鳳寧棲枳棘叢。試起橐駝論種樹，此公何得在盆中。
秋意偶然露，白云良可親。山當開戶處，鳥狎荷鋤人。溪影搖涼味，松風瀉古春。桃源如久住，何物是紅塵。
山雨無崇朝，青苔助巖險。四泄安可求，山僧只指點。興來身命微，危磴幾欲犯。童仆進苦規，同游亦譏貶。慮深膽易懾，計阻心竟歉。勝事忽若吞，清眠夢如魘。辰餐動歸策，臨瞰勢已儼。蘿葛疲攀緣，荊榛費誅斬。蹠石愁足跌，蹲泥任衣染。下望五白龍，遙遙競騰閃。
伏波銅柱崒高標，馬革裹尸魂未銷。黃屋初乘懷駱越，赤精已耀憶參寥。百年空遣鳴遼鶴，七葉從教襲漢貂。永棄乾鈞今赤后，冤禽銜石更朝朝。
重華南去不南還，二女啼痕在竹間。亦有富川蘇子墨，至今枝葉尚斑斑。
誤喜維揚是故鄉，故鄉南去越山長。越山三月花如海，倚門應說到維揚。
幡幡市井人，出納量錙銖。積財至千萬，侈然夸有馀。華堂占廣陌，列肆遍通衢。朝餐聚俠客，莫飲羅名姝。一朝與法遇，家破及妻孥。金玉歸縣官，不能贖其軀。郭解既夷滅，季倫亦門誅。安知子原憲，窮巷歌唐虞。
春風東來汎幽谷，出門一笑人間綠。新雨池塘柳帶鶯，嫩云洲渚沙眠犢。一蓑一笠東西村，天高地下斯人存。歸來醒醉聊隨意，翠樹無言花滿門。陽烏炎炎焦九土，老農吁嗟氣如縷。山中神化出移時，一片閒云半溪雨。誰家金谷有涼臺？葵扇桃笙爭自媒。清風卻在長松下，不須用智不須才。楊柳磯頭天萬里，長笛一聲風不起。翠灑千峰日映煙，清涵雙澗霞通水。季鷹底事卻思歸，豈是鱸魚輕別離。晚知□悔又何益，灣頭釣竿君好持。寒鴉萬點落葉赤，山風蕭蕭野日白。池上梅花俱有情，林間茅舍元無客。人言梅花知歲寒，花亦偶然冰雪間。向來群芳令欲盡，蘭芽已動春將還。
方池開凈鏡，湛水涵虛象。空明納朝陽，承塵澹清漾。豈以感物故，至靜含動狀。還將觀物心，宴坐池亭上。
小閣春溫借隙光，風簾不掛最宜香。窗前睡鴨吹云縷，聊與幽人度日長。
聞君踐馬厄，詩賦日應多。但倚文為命，焉知病是魔？蒲萄深巷雨，菡萏遠湖波。未始無相憶，經過奈禮何！
我否子亦否，我然子亦然。然否茍由我，于子何有焉。人生寄一世，落葉風中旋。胡為不自返，濁水迷清淵。
柱石老臣持使節，芝蘭兒子拜親闈。九重天語傳丹陛，五色云章制彩衣。官舸夜帆風力便，壽觴春酒雪花飛。人生一樂真難得，況爾名家世所稀。
暑中北閣望南窗，將謂南窗分外涼。到得南窗還更熱，芙蕖和蕊落幽香。
海中之山，必有天上之河。人知其一，莫知其它。自非意氣輕黃金，結交寧足多。當復思東來之兔，必有西去之烏。不舍晝夜，曾何愛于吾徒。長笛不呼短笛呼，愿君有酒即飲無酒酤。
