題春壽堂
人皆構堂思奉身，吳氏構堂獨養親。
人皆種花圖炫眸，吳氏樹萱可忘憂。
慈親鶴發壽且康，昆弟列羅如雁行。
旦暮升堂直滫瀡，娛親嬉舞斑衣裳。
子能順親親顏悅，和氣盈盈藹堂室。
春風荊樹發條枝，夜雨芝蘭秀芽茁。
由來孝道通神明，吳氏家世應昌榮。
他年移孝事君主，定使芳名書信史。
人皆構堂思奉身，吳氏構堂獨養親。
人皆種花圖炫眸，吳氏樹萱可忘憂。
慈親鶴發壽且康，昆弟列羅如雁行。
旦暮升堂直滫瀡，娛親嬉舞斑衣裳。
子能順親親顏悅，和氣盈盈藹堂室。
春風荊樹發條枝，夜雨芝蘭秀芽茁。
由來孝道通神明，吳氏家世應昌榮。
他年移孝事君主，定使芳名書信史。
人們建堂大多是為自己享受，吳家建堂卻是專門奉養雙親。人們種花多是為了悅目，吳家種萱草卻是為讓母親忘憂。母親白發蒼蒼但健康長壽，兄弟排列有序如同雁行。早晚到堂中為母親進獻美食，像老萊子一樣穿著彩衣逗母親開心。兒子能孝順母親讓母親歡喜，堂屋里充滿了和樂的氣氛。春風中荊樹抽出新枝，夜雨后芝蘭長出新芽。向來孝道能通神明，吳家必定會繁榮昌盛。將來把孝心移到侍奉君主上，定能讓美名載入史冊。
構堂：建造堂屋。
奉身：侍奉自己，為自己享受。
養親：奉養雙親。
炫眸：使眼睛炫耀，即悅目。
樹萱：種植萱草，萱草傳說可以使人忘憂。
鶴發：白發，形容老人。
昆弟：兄弟。
雁行：像大雁飛行一樣排列有序。
滫瀡（xiǔ suǐ）：指柔滑的食物，這里指美食。
斑衣裳：像老萊子一樣穿著五彩斑斕的衣服逗父母開心。
荊樹：象征兄弟和睦。
芝蘭：比喻優秀子弟。
由來：向來，從來。
昌榮：繁榮昌盛。
移孝事君主：把對父母的孝心轉移到侍奉君主上。
信史：可信賴的歷史記載。
具體創作時間和地點不詳。當時社會重視孝道，作者可能是看到吳家的孝行，為贊揚其孝道、倡導社會風氣而創作此詩。
這首詩主旨是贊美吳家孝道。通過對比和象征手法，生動展現吳家孝親場景。在文學上雖無高深技巧，但以質樸語言宣揚孝道，有積極社會意義。
兩岸月橋花半吐。紅透肌香，暗把游人誤。盡道武陵溪上路。不知迷入江南去。 先自冰霜真態度。何事枝頭，點點胭脂污。莫是東君嫌淡素。問花花又嬌無語。
慷慨君酬國，奔逃我喪家。 陸沈同一壑，淵涉眇無涯。 祈死惟嫌晚，余生只自嗟。 蒿萊連雉堞，落日噪棲鴉。
馮夷微怒，被鮫人水府，織成綃縠。何處飛來雙白鷺，點破一溪寒玉。岸柳煙迷，海棠酒困，贏得春眠足。憑欄搔首，為誰消遣愁目。遙想居士床頭，竹渠新雨。溜甕中春醁。不惜千鐘為客壽，倒臥南山新綠。晚月催歸，春風留住，費盡紗籠燭?；幸上啥?，夢游天柱林屋。
陽關西路，看垂陽客舍，嫩浮波縠。寶馬嘶風人漸遠，隱隱歌聲戛玉。踏遍春山，歸來高臥，笑濯滄浪足。孤鴻天際，斷霞搖曳心目。香露飛入壺中，仙家九醞，釀百家醽醁。一朵巫陽休悵望，且看家山眉綠。歌罷風生，舞馀花顫，鳳髓飄紅燭。瑤臺月冷，夜歸斗掛銀屋。
家住苕西，小池映、青山一曲。翠深里、猿呼鶴應，短墻低屋。麥影離離翻翠浪，泉聲нн敲寒玉。怪夜來、有蟻出糟床，篘新綠。和月種，南陽菊。饒云買，淇園竹。任蠻爭觸戰，世間榮辱。兩目未消憑遠恨，一筇費盡登山足。便棹舟、炊火荻花中，鱸魚熟。
山白鳥忽鳴，石冷霜欲結。 流泉得月光，化為一溪雪。
江南仲秋天，驔鼻大如船。雷是樟亭浪，苔為界石錢。
緇客幽棲?？嘁?，水邊松下靜愔愔。 有時一室焚香坐，不以詩情廢道心。
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。 江山代有才人出，各領風騷數百年。
夢怕愁時斷，春從醉里回。凄涼懷抱向誰開？些子清明時候被鶯催。 柳外都成絮，欄邊半是苔。多情簾燕獨徘徊，依舊滿身花雨又歸來。
積雪山陰馬過難，殘更深夜鐵衣寒。 將軍破了單于陣，更把兵書仔細看。
玉臺掛秋月，鉛素淺、梅花傅香雪。冰姿潔，金蓮襯、小小凌波羅襪。雨初歇，樓外孤鴻聲漸遠，遠山外、行人音信絕。此恨對語猶難，那堪更寄書說。 教人紅消翠減，覺衣寬金縷，都為輕別。太情切，消魂處、畫角黃昏時節，聲嗚咽。落盡庭花春去也，銀蟾迥，無情圓又缺。恨伊不似馀香，惹鴛鴦結。
小雨分山，斷云鏤日，丹青難狀清曉。柳眼窺晴，梅妝迎暖，林外幽禽啼早。煙徑潤如酥，正濃淡遙看堤草。望中新景無窮，最是一年春好。 驕馬黃金絡腦。爭探得東君，何處先到。萬盞飛觴，千金倚玉，不肯輕辜年少。桃李怯殘寒，半吐芳心猶小。謾教蜂蝶多情，未應知道。
團玉梅梢重，香羅芰扇低。簾風不動蝶交飛。一樣綠陰庭院、鎖斜暉。 對月懷歌扇，因風念舞衣。何須惆悵惜芳菲。拼卻一年憔悴、待春歸。
長空卷玉花，汀洲白浩浩。 雁影不復見，千崖暮如曉。 漁翁寒欲歸，不記巴陵道。 坐睡船自流，云深一蓑小。
