奉酬宣上人九月十五日東亭望月見贈因懷紫閣舊游
中年偶逐鴛鸞侶，
弱歲多從糜鹿群。
紫閣道流今不見，
一覽彩箋佳句滿，
何人更詠惠休文。
中年偶逐鴛鸞侶，
弱歲多從糜鹿群。
紫閣道流今不見，
一覽彩箋佳句滿，
何人更詠惠休文。
人到中年偶然與達官貴人相伴，年少時常常和山野麋鹿為群。紫閣的道士如今已不見蹤影，看一眼你送來的彩箋，上面滿是佳句，可如今還有誰能再吟詠像惠休這樣的文人之作呢。
鴛鸞侶：指達官貴人。鴛鸞，比喻高貴的人。
弱歲：年少之時。
糜鹿群：比喻與山野之人相伴。糜，同“麋”。
道流：道士。
彩箋：精美的紙張，多用以題詩或寫信。
惠休文：惠休是南朝宋僧人，善詩文，這里代指有才華的文人之作。
具體創作時間和地點難以確切考證。從詩中內容推測，詩人中年已進入官場，與達官貴人交往。回憶起年少時自由自在與山野之人相伴的生活，收到宣上人的贈詩，看到紫閣舊游之人已不在，由此引發感慨而創作此詩。
這首詩主旨是通過今昔對比，抒發對過往生活的懷念和對當下境遇的感慨。其特點是情感真摯，語言平實。在文學史上雖可能未產生重大影響，但展現了詩人真實的內心世界和人生感悟。
細雨霏霏不濕衣，山前山后亂鶯飛。 過橋春色緋桃樹，臨水人家白板扉。 此地酒簾邀我醉，隔船簫鼓送人歸。 清游恐盡今朝樂，回首閶門又夕暉。
醖藉中涵廊廟姿，詩文者好見宸批。 只蒙四字君五寵，蟻虱微臣不用題。
檀板且教停，花嬌不耐驚。 日融鶯語滑，風軟蝶身輕。 縷篆銷春晝，游絲弄晚晴。 誰家楊柳院，笑語雜棋聲。
休把持來只管催，也曾對菊賦歸來。 閑云自笑出山去，未雨如何便得回。
離別無遠近，事歡情亦悲。不聞車輪聲，后會將何時。 去日忘寄書，來日乖前期。縱知明當還，一夕千萬思。
自側金卮，臨風一笑，酒容吹盡。恨東風、忙去熏桃染柳，不念淡妝人冷。驚鴻去後，輕拋素襪，杳無音信。細看來，只怕蕊仙不肯，讓梅花俊。
厭厭微步出深宮，露濕紅綃怯晚風。 爭信長門今夜月，肯分清影照梧桐。
揚雄宅里曾相識，甫里祠前會面時。 白日過門應問字，青春別墅只圍棋。 隔溪水漲桃花屋，深巷雞鳴桑樹枝。 甚欲相從二三子，篝燈細雨共談詩。
春寒時節病頭風，惆悵年華逝水同。 世事總如春夢里，雨聲渾在杏花中。
采蓮女，采蓮舟，春日春江碧水流。蓮衣承玉釧， 蓮刺罥銀鉤。薄暮斂容歌一曲，氛氳香氣滿汀洲。
梅花雪白柳葉黃，云霧四起月蒼蒼，箭水泠泠刻漏長。 揮玉指，拂羅裳，為君一奏楚明光。
魂清清，魄濯濯。 鳥不號，魚不躍。 紛水神，激山樂。 天亦捶殘，地亦摧卻。 提攜踏青霞，九回吊孤月。 秋臺鄉樹結桐花，千年恨血點泉沙。 鬼燈送客三山下，黃塵清水扶桑斜。
明月上西軒，流光照積雪。開軒一長望，皎皎千里潔。
佳人怨遙夜，起坐彈金屑。為我操《孤鸞》，悵然感離別。
相思報瑤華，無使音塵絕。
貧家教妾自當壚，馬上郎君不敢呼。 折得荷花待誰贈，葉間紅淚滴成珠。
巫山高不極，沓沓狀奇新。暗谷疑風雨，幽巖若鬼神。 月明三峽曙，潮滿二江春。為問陽臺夕，應知入夢人。
