次韻程道益見贈二首 其二
十載時艱淚染襟，余生幾擬托幽深。
匹夫無罪空懷璧，校尉有官從摸金。
老去風塵猶瞇眼，春來藥裹更關心。
草玄作賦吾何敢，梁父吟成祇自吟。
十載時艱淚染襟，余生幾擬托幽深。
匹夫無罪空懷璧，校尉有官從摸金。
老去風塵猶瞇眼，春來藥裹更關心。
草玄作賦吾何敢，梁父吟成祇自吟。
十年來時局艱難，淚水浸濕了衣襟，余生多次打算隱居到幽深之處。普通人沒有罪過卻空懷美璧（指因有才能而遭禍），校尉有官職卻去干盜墓之事。年老了，塵世的紛擾還讓我雙眼迷茫，春天來了，我更關心治病的藥。我哪敢像揚雄那樣作《太玄》、像司馬相如那樣作賦，只能獨自吟著《梁父吟》。
次韻：按照別人詩的韻和用韻的次序來和詩。
十載：指十年，表明時局艱難時間之長。
托幽深：指隱居。
匹夫無罪，懷璧其罪：出自《左傳》，這里說“空懷璧”，指普通人因有才能等而可能招來災禍。
校尉摸金：校尉本是官職名，這里“摸金”可能暗指一些官員的不良行徑。
瞇眼：眼睛被迷，比喻被塵世紛擾所困惑。
藥裹：指治病的藥物。
草玄：揚雄曾作《太玄》。
梁父吟：古樂府曲名，諸葛亮好為《梁父吟》。
具體創作時間和地點難以明確。從詩中“十載時艱”可知，當時社會處于較長時間的艱難動蕩時期，詩人可能目睹了社會的種種不公和亂象，自己也懷才不遇，年老體衰，故而寫下此詩抒發內心的感慨。
這首詩主旨在于抒發詩人對時局的不滿和自身的悲憤。其突出特點是用典巧妙，通過對比反映社會現實。在文學史上雖可能不是廣為人知的名篇，但能反映當時部分文人在艱難時局下的心境。
今晨薄霧散，遠嶠晴光開。駕言城東策，杖屨相追陪?；ㄊ略谔依?，日氣浮蒿萊。適與景物會，熙熙在春臺。大哉天地德，萬匯出雕裁。玄功不自有，妙化付一杯。而我與數子，雅好無相猜。及時此行樂，且復寄尊罍。
四年謫去遠桑梓，萬里歸來紛甲兵。卻恨此身方抱病，掃墳不與汝同行。
一說妖氛起，生民欲斷魂。村墟空壁落，市井變營屯。盡道無生計，誰為奉至尊？吾居更蕭索，事業不須論。
范蠡已霸越，功成澹若無。扁舟五湖上，烏喙不敢呼。冥鴻在寥廓，燕雀下萊蕪。
師在云無心，師化云無跡。明明身后語，宛是西來的。胡為西來子，計較歸寸尺。膏唇拭舌奈爾何，咄哉青蠅真吊客。惻惻復惻惻，浪生浮世悲。清松疏冷風，尚想瀟灑姿。一吷寄去留，羞殺方袍兒。令人卻憶當陽剖，叉手退身徒爾為。
伐木丁丁莫肯休，坐看林海變荒丘。長江今亦渾如此，未必黃河本濁流。
是轉天輪轉法輪，世尊人主豈殊倫？一從德位失相配，乃有無邊求福人。
一鶴先生老耽酒，夜飲一石朝五斗。春來連月醉如泥，窺戶欣無太常婦。杜康昨者忽為厲，鸚鵡不薦談天口。結交昔在王侯間，折節應羞兒女后。地經槜李卻垂淚，日落君山獨回首。浪說北游年少時，結束正似幽并兒。朔風破肉雪埋脛，桃花駿馬如星馳。天街下馬意氣盛，胡女起問郎君誰。涼州葡萄不論價，龜茲觱栗當筵吹。安知反覆一秋夢，白發漸滿紅顏衰。吳王宮中走麋鹿，真娘墓下號狐貍。出門兩足苦無力，強與老儒時賦詩。君不見人間萬事隨流水，別有乾坤醉鄉里。不如與君更挾兩鴟夷，李白陶潛共生死。
公館多清暇，林泉愜所探。人家如谷口，風景似江南。斷徑荒深蘚，崩崖老巨楠。鯨波通海去，鳥道與云參。江艇維晨渚，巖扉掩暮嵐。雨田收赤黍，霜圃摘黃柑。未筑清風屋，先尋白石庵。醉來休荷鍤，老去愿投簪。許我閒身在，從渠俗慮耽。偶然忘世累，聊復謝林慚。
苦心雖上少陵壇，細字殘檠意萬端。庸蜀空悲顧麀急，簡書不畏放麑難。閉門當日終無補，容膝從來覺易安。漫寫遺文誰會得，鄰雞接響曉風寒。
一官冒風塵，十載犯霜露。豈伊懷祿情，亦以娛親故。長涂忽榛棘，四海益氛霧。父母且不知，妻子豈得顧。閩海非我鄉，浙河幸余渡。誰知消息近，反使心魂懼。桑梓半不存，骨肉定何處。掩骼古則然，脫驂今豈遇。言歸雖有期，悲情將焉訴。蓼蟲昧葵堇，晨雞識晦雨。君自處平世，安知我心苦。
執憲秋霜舊建牙，羅浮春色絕堪誇。侍臣草奏千秋錄，使者仍乘八月槎。已有旌旗開幕府，即看詞賦滿京華。柏梁新宴何須羨，玉露金莖在漢家。
洞口君攜赤玉虬，湖堤余躍紫驊騮。四愁明月歌平子，八詠寥天問隱侯。上苑雕龍群彥絕，中原逐鹿幾人留。桃花萬樹仙娥近，為報屠郎續舊游。
饒他橐里有千金，難買邱民一點心。今日泉山一片石，千年永作牧民箴。
苕溪斫鲙腹偏腴，取酒烏程清若無。最憐楊柳破二月，絕勝蛾眉游五湖。船頭濯足畏魚淰，港口卸帆驚鳥呼。林巒在處著舟楫，倘有剩田吾欲租。
