以讀書破萬卷下筆如有神為韻賦十詩送趙然然如大都 其二
羲皇卦未畫，世間有何書。
今人所校者，惟亥豕魯魚。
曷不洗肺腸，求諸天地初。
此理儻有得，萬卷皆空虛。
羲皇卦未畫，世間有何書。
今人所校者，惟亥豕魯魚。
曷不洗肺腸，求諸天地初。
此理儻有得，萬卷皆空虛。
在伏羲畫八卦之前，世間有什么書呢？現在人們校勘的書籍，多有文字訛誤。為何不滌蕩自己的肺腑心腸，去探求天地初始的道理。如果能領悟這個道理，那么萬卷書籍都如同虛無。
羲皇：指伏羲氏，傳說他畫八卦。
亥豕魯魚：指書籍傳寫或刊印中的文字錯誤，“亥”與“豕”、“魯”與“魚”字形相近易誤。
曷：何，為什么。
儻：同“倘”，倘若。
具體創作時間和地點不詳。當時可能學界存在注重書本文字校勘，而忽視對知識本質和真理追求的風氣，詩人有感而發創作此詩。
此詩主旨是強調讀書應追求天地至理，而非拘泥于文字。其特點是觀點鮮明，以質樸語言闡述深刻道理，在倡導正確讀書方法上有一定價值。
參云亭在宛溪頭，持斧仙翁昔所游。日月星辰天北極，山川草木地南洲。門前車騎秋來好，竹上題詩醉后留。回首江村煙樹闊，至今猶憶舊風流。
宿靄初收一卷簾，萬山騰沓擁飛檐。靜看野色連蒼竹，便覺閑中氣味添。
回首紅塵已息機，云山應不負心期。晚來散步清溪上，策杖長歌覓紫芝。幽居無事總忘形，草綠柴扉晝不扃。柏子香消清晝永，閒憑琴幾寫黃庭。芳草池塘夢惠連，臨風得句忽清圓。年來每愧天才短，袖里應無筆似椽。閉門不出動十日，雨后憑欄眼倍明。萬樹飛花將欲盡，一池春水漲浮萍。束書屏跡住山中，白發蒼顏見老翁。門外黃塵深似海，一家桃李自春風。
綵衣曾喜竹爐邊，回首光陰閱逝川。百慮無堪空白發，一燈相續只青氈。老將佳節為常事，人把閒官比舊年。想見來春風景好，奴星又系送窮船。
玉趾青毛遍石田，名傳豐本自何年。生憐蔬甲踰兼味，日課園丁獲幾錢。星列一籩春薦廟，雨翻雙剪夜登筵。品供十八思賢輔，肉食令人倍赧然。
玉陛朝辭出鳳城，故鄉歸去幾多程。褒膺紫誥恩波渥，賁及黃泉宰木榮。路指峴山涼雨歇，帆開潞渚曉風輕。到家莫忘朋儔好，為托鱗鴻早寄聲。
與易俱遁無何鄉，紫陽風采猶堂堂。伊洛諸老前慷慨，字落琬琰嗅有香。馀或闖首藩籬傍，占辭象例終茫洋。公剪蓁棘披羊腸，后顧萬世不能忘。攘卻異論拓我疆，片言只字揮琳瑯。安定嗣法兀老蒼，漁獵四裔搜中央。蹴孔躒鄭傾文場，霜刀與劂玉版方。姓名無翼已四翔，鏘然孤鳳鳴朝陽。不忝考亭斯故邦，再□足慰公所望。筍鞋踏穿山雨涼，九曲煙霞落錦囊。曩吾有易騰青箱，乍驚幽渺出煒煌。湛弼愧遁遺赍裝，子云未許窺鄰墻。不獨暗陋分馀光，后來企慕心徬徨。
洞天幾陣清清雨。遙指瓊林堪睹。一條玉杖，隨行探得，性內金蓮吐。嬰嬌女姹來相聚。更有真龍虎。自然顯出，祥光覆載，一個靈明主。
相看一策出都門，此際離情未可論。似我衰顏應草野，如君英茂亦丘樊。故人意慘秋云澹，逐客神悽夜月昏。白岳黃山高臥處，須知盛世有馀恩。
閱世苦多累，息此嘉木陰。坐玩磥砢節，孤高契芳心。遠風自東來，乍如鳴素琴。漸竽密籟沸，劃變戈矛森。棲鳥各去枝，閒云亦辭林。淑氣不爾嚴，蕭瑟有此音。感之發竦豎，起聽更斂衿。調律豈無意，事大力不任。覆餗明在涂，敢試鼎與鬵。嘆息偃庭際，出門春已深。
空江白鷺起，遠樹蒼煙合。日落汎舟時，長天見孤塔。
沈郎江左人，聲名驚宇宙。秋風百尺樓，寄傲腰圍瘦。惜哉清廟器，未展經綸手。斯道日已亡，斯人焉可友。唯應雙溪月，清光屢相就。
霞冠鶴氅一道士，夢半留丹三四粒。云是月華宮里人，掌心微帶銀波濕。
吳姬歌兮楚客悲，云一灘兮水一涯。榴火紅兮蒲劍綠，樓高迥兮人幽獨。天蒼蒼兮海茫茫，空翹首兮望仙鄉。
大宵魆魆渾無隙，入地開天兩不能。溫夢且尋二三子，心光分作雪齋燈。
