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趙氏鄮山書院詩并序

作者: 方回 (宋代)

國學在國,鄉校在鄉。在遂曰序,在黨曰庠。虞夏殷周,厥制彌詳。家亦有塾,以修以藏。

蒙而已養,長罔不臧。下而為士,上而侯王。莫不有師,扶綱植常。生人之類,頼此以生。四海九州,以治以平。家德戶行,靡刑靡兵。

豈若后世,喪實存名。業豈無齋,論亦有堂。所習伊何,止于詞章。剽竊掇拾,青紫為榮。高虛卑淺,燭理弗明。

亦儒其冠,亦公亦卿。鄮山之塾,誰實成之。匪有所覬,而斯營之。一圣百賢,厥廡煌煌。睎之則是,景行是行。

譯文

國家有國學,鄉里有鄉校。在遂地的學校叫序,在黨地的學校叫庠。虞、夏、商、周時期,教育制度更加詳備。家里也有私塾,用來修養和積累學識。兒童在這里得到培養,長大后沒有不成才的。地位低的成為士人,地位高的成為侯王。沒有誰沒有老師,來扶持綱常。人類依靠這個得以生存,四海九州依靠這個得以治理和平。家家戶戶有德行、講禮儀,不用刑罰、不動干戈。哪像后世,徒有虛名而失去實質。學校難道沒有書齋,也有講學的堂舍。但所學的是什么呢,僅僅是詩詞文章。抄襲拼湊,以獲得官職為榮耀。學問虛浮淺薄,不能明辨事理。雖然戴著儒者的帽子,有的還做了公卿。鄮山的私塾,是誰建成的呢?并非有所企圖,才營建它。里面供奉著眾多圣賢,廊廡輝煌。仰慕他們就以他們為榜樣,踐行他們的高尚德行。

注釋

國學:國家設立的學校。

鄉校:鄉里的學校。

遂、黨:古代的地方行政區劃。

序、庠:古代的地方學校。

虞夏殷周:指上古的虞、夏、商、周四個朝代。

厥制:其制度。

塾:私塾。

修:修養。

藏:積累。

蒙:兒童。

罔不臧:沒有不成才的。

綱常:三綱五常,指封建倫理道德。

生人:人類。

青紫:指高官顯爵。

睎:仰慕。

景行:高尚的德行。

創作背景

可能創作于社會教育風氣不佳,注重功利、忽視道德學問培養的時期。詩人看到鄮山書院的建立,希望能傳承古代教育的優良傳統,有感而發創作此詩。

簡析

此詩主旨是倡導恢復古代教育重道德修養的傳統,批判后世教育的功利化。其特點是古今對比鮮明,議論深刻。在文學史上反映當時教育問題,有一定社會價值。

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