次韻謝嚴養晦酒邊說易
四正為奇偶四隅，舊窺七七古河圖。
易雖未畫元知有，極果何形孰識無。
方寸天開通造化，半生夜坐下工夫。
老衰多學精專少，病體摳趨但要扶。
四正為奇偶四隅，舊窺七七古河圖。
易雖未畫元知有，極果何形孰識無。
方寸天開通造化，半生夜坐下工夫。
老衰多學精專少，病體摳趨但要扶。
四方正位代表著奇偶之數，四角之位與古老的七七河圖相關。《易》雖然還未被畫出，但原本就知道它的存在；太極究竟是什么形狀，又有誰能識別那無形的‘無’呢？內心與天道相通開啟了造化之機，半輩子在夜晚下功夫鉆研。年老體衰學的東西多但專精的少，身體有病行動只能依靠扶持。
四正：四方正位，在古代易理中代表特定的奇偶之數。
四隅：四角之位。
七七古河圖：可能指與河圖相關的數理概念，‘七七’或許是河圖中某種數理規律。
易：《易經》。
元：原本。
極：太極。
方寸：指內心。
摳趨：行動。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，作者可能是一位對易學有深入研究的學者，在年老時回顧自己半生鉆研易學的經歷，有感而發創作此詩。當時社會可能對易學等傳統文化仍有一定的研究氛圍。
這首詩主旨圍繞對易學的研究和思考，突出特點是將易學哲理與自身經歷相結合。在文學史上雖可能未產生廣泛影響，但對于研究古代易學文化和學者的學術生活有一定的參考價值。
騁輪縱勒，翠羽花鈿比織。并雅同陪，共越九衢遍，盡遨逸。料峭云容，香惹風、縈懷袂。遍寓目，幾處瑤席繡帟。
魚戲蓮葉西，盤盤舞波急。潛依曲岸涼，正對斜光入。
古今浩浩多詩流，清辭麗句誰能高。大歷饑寒少陵杜，義熙歸去彭澤陶。
解組將安適，無何乃故鄉。門庭雖取次，詩酒是尋常。車過音猶在，琴閒調已亡。因居悟生理，天地只茫茫。
平壓龍山五尺危，墮鳶何處避陰威。漸令融罷春泥軟，麥浪黏天燕子飛。
人間良夜，是年年、八月中秋時節。萬古青天當此際，正要十分澄澈。何處浮云，微茫黯淡，便把青光隔。憑欄三嘆，恨無長笛吹裂。坐看蠟燭爭輝，青燈吐焰，負煞尊前客。待到譙樓初鼓后，不覺衣裳涼徹。試草新詞，憑風吹去，教向嫦娥說。須臾知道，廣寒推出明月。
君子入官須事道，仕而非道似非常。抱關擊柝雖卑賤，職分終然不可忘。
聞說山花爛熳開，春光欺我暗相催。誰知寂寞傷情處，斜月穿窗夢覺來。
新麥紛紛落硙時，旋看片片作銀絲。先生自足醍醐味，惻隱猶憐稚子饑。
名士傾城。鴛分鸞散，枉說天生。影事詞箋，華年錦瑟，昔昔堪驚。蘭衾未墮香盟。開一扇、春風畫屏。月病花愁，鶯嗔蝶怨，誰勸卿卿。
夢與故人語，語我以相思。才為旬日別，宛若三秋期。令弟坐我側，屈指如有為。須臾湛君至，崔子行相隨。肴醑旋羅列，語笑如平時。縱言及微奧，會意忘其辭。覺來復何有？起坐空嗟咨。
鳳誥輝綸綍，龍光切冕旒。坐調中極鼎，永作大川舟。八表清風被，三朝壯節留。長安貴游滿，處處撤行騶。
歲行去似客程兼，詩債新隨雪陣添。唱絕郢人誇潔白，舞低趙女斗輕纖。寒威瑩骨勝三沐，爽氣薰心解六黏。險語賡酬難自勉，旋乾吟筆盡更簽。
為堂殊顯敞，在野興尤濃。白水流千折，青山繞百重。樹麻行旆旆，蒔木倚童童。相對漁樵話，終朝亦罕逢。
溪上花無數，春風別有天。樓臺仙子宅，書畫米家船。絳雪回歌扇，紅霞落舞筵。羽觴飛醉月，應是酒如泉。
