雜言奉和圣制至承光院見自生藤感其得地因以成詠應制
新藤正可玩，得地又蓬時。
羅生密葉交綠蔓，遙依千華殿，稍上萬年枝。
余芳連桂樹，積潤傍蓮池。
豈如幽谷無人見，空覆荒榛雜兔絲。
圣心對此應有感，聘丘園，訪茅茨，
為謝中林士，王道本無私。
新藤正可玩，得地又蓬時。
羅生密葉交綠蔓，遙依千華殿，稍上萬年枝。
余芳連桂樹，積潤傍蓮池。
豈如幽谷無人見，空覆荒榛雜兔絲。
圣心對此應有感，聘丘園，訪茅茨，
為謝中林士，王道本無私。
新長的藤蔓正值得觀賞，它得地勢又逢好時機。藤蔓叢生，密葉交錯，綠蔓相連，遠遠地依傍著千華殿，漸漸爬上了萬年枝。它的余香與桂樹相連，積聚的潤澤靠近蓮池。哪像生長在幽深山谷無人看見，白白覆蓋著荒榛和菟絲子。圣上面對此景應該有所感觸，會去聘請隱居山林之人，探訪茅屋。要告訴那些隱居林中的賢士，王道本來是公正無私的。
玩：觀賞。
蓬時：指好時機。
羅生：叢生。
千華殿：宮殿名。
萬年枝：樹名，這里指高大的樹木。
榛：叢生的荊棘。
兔絲：即菟絲子，一種寄生植物。
丘園：指隱居之處。
茅茨：茅屋。
中林士：指隱居山林的賢士。
此詩為應制詩，應是皇帝到承光院看到自生藤有所感觸而作詩，詩人奉和而作。當時朝廷可能有廣納賢才的意圖，皇帝借景抒情，詩人通過此詩呼應皇帝，宣揚王道公正，鼓勵賢才出仕。
這首詩主旨是借新藤得地和幽谷之藤的不同境遇，勸隱居賢才出仕，體現王道無私。它作為應制詩，風格莊重，在當時有宣揚朝廷政策、引導輿論的作用。
湖鼎丹成日，中天瑞鶴迎。 愁云迷帝幄，淚雨灑都城。 黼翣增摧割，龍輴忽啟行。 千官陪素仗，九殞欲無聲。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！(守著窗兒 一作：守著窗兒)
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。(銷金獸 一作：消金獸) 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。(人比 一作：人似)
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。 我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。 未曉不妨權放過，切身須要急思量。
片帆寂寞繞孤村，茅屋驚寒半掩門。 行草不成風斷雁，一江煙雨正黃昏。
楊花落，燕子橫穿朱閣。苦恨春醪如水薄，閑愁無處著。 綠野帶紅山落角，桃杏參差殘萼。歷歷危檣沙外泊，東風晚來惡。
柔腸先斷。舟系汾湖岸。別恨離愁秋水漫。寫入數行新雁。幽閨蘭夢初成。猶將小字呼卿。幾點梧桐夜雨，一天霜月砧聲。
雄屏口分寄，珍祠倏再臨。 翚飛叢宇峻，龍濩伏淵深。 蘋藻羅清薦，金匏合雅音。 風旌翻鳳蜺，晨炷燎榆沉。 麝墨披新刻，塵簽認舊吟。 樂游情未足，殘照下西岑。
離恨遠縈楊柳，夢魂長繞梨花。青衫記得章臺月，歸路玉鞭斜。 翠鏡啼痕印袖，紅墻醉墨籠紗。相逢不盡平生事，春思入琵琶。
白云引策杖，苔徑誰往還。漸見松樹偃，時聞鳥聲閑。 豁然喧氛盡，獨對萬重山。 石橋架絕壑，蒼翠橫鳥道。憑檻云腳下，頹陽日猶蚤。 霓裳倘一遇，千載長不老。 靈境偶一尋，洞天碧云上。爛柯有遺跡，羽客何由訪。 日暮悵欲還，晴煙滿千嶂。 繩床宴坐久，石窟絕行跡。能在人代中，遂將人代隔。 白云風飏飛，非欲待歸客。
