張滁州挽詞二首 其二
上庠同補(bǔ)處，祖父昔通家。
書在燈俱續(xù)，舟移劍共差。
故都箕子麥，晚憶邵平瓜。
五福公無恨，吾生自可嗟。
上庠同補(bǔ)處，祖父昔通家。
書在燈俱續(xù)，舟移劍共差。
故都箕子麥，晚憶邵平瓜。
五福公無恨，吾生自可嗟。
我們?cè)煌谔珜W(xué)求學(xué)，兩家祖輩也是世交。讀書時(shí)挑燈夜談，船行后佩劍也有了差異。故都已如箕子所見的麥?zhǔn)蛑埃砟昊貞浧鹕燮椒N瓜之事。您一生盡享五福沒有遺憾，而我的人生卻令人嘆息。
上庠：古代的大學(xué)，這里指太學(xué)。
通家：世交。
書在燈俱續(xù)：指一起挑燈讀書。
舟移劍共差：意思是隨著時(shí)間推移，情況有了變化。
故都箕子麥：箕子路過故都殷墟，看到宮室毀壞，長滿禾黍，作《麥秀歌》，這里借指故都的破敗。
邵平瓜：秦亡后，原東陵侯邵平在長安城東種瓜，瓜味甜美，后人用“邵平瓜”代指隱居生活。
五福：《尚書·洪范》記載五福為壽、富、康寧、攸好德、考終命，指人生的五種幸福。
具體創(chuàng)作時(shí)間和地點(diǎn)不詳。從詩中可推測(cè)，當(dāng)時(shí)社會(huì)可能經(jīng)歷了一定的變遷，詩人與友人曾有過共同的求學(xué)經(jīng)歷，友人去世后，詩人寫下此詩，既有對(duì)友人的緬懷，也有對(duì)自身境遇和社會(huì)變化的感慨。
這首詩主旨是悼念友人，突出特點(diǎn)是用典豐富，借古抒懷。展現(xiàn)了詩人對(duì)人生和社會(huì)的思考，在文學(xué)上體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)文人借詩表達(dá)情感和感慨世事的創(chuàng)作風(fēng)格。
謝公遺詠處，池水夾通津。古往人何在，年來草自春。 色宜波際綠，香愛雨中新。今日青青意，空悲行路人。
戰(zhàn)守京河不下鞍，臣圖恢復(fù)不圖官。 十年南渡客頭白，萬里北征戎瞻寒。 叛檜班師金詔急，留飛赤子淚嗥乾。 可憐身死莫須有，從此王墓未得寬。
老大成名仍足病，縱聽絲竹也無歡。 高情太守容閑坐，借與青山盡日看。
當(dāng)年謝孝子，追述自玄孫。至行堪坊表，披圖見淚痕。
樹萱勤護(hù)惜，嘗藥幾寒溫。若得王祥配，烏衣古弟昆。
三賢廟里舊論文，壇坫塵封冷夕曛。留作君家乾凈土，他年香火與平分。
忍死須臾大節(jié)更，君家承旨尚偷生。流傳書畫人爭寶，試比君名孰重輕。
漢幟高張萬眾歡，傷心獨(dú)自淚汍瀾。可憐十載寒窗士，乞丐投河一例看。
湖山曲里家家好，鏡閣風(fēng)情別一窩。 夜夜常留明月照，朝朝消受白云磨。 水痕不動(dòng)秋客凈，花影斜垂春色拖。 但怪眉梢兼眼角，臨之不媚愧如何？
燕引鶯招柳夾途，章臺(tái)直接到西湖。 春花秋月如相訪，家住西泠妾姓蘇。
當(dāng)暑都忘畏赫曦，游觀邂逅得心期。 咸其自爾從天造，賁以人為特地奇。 風(fēng)露乍涼秋于后，林巒散影月明時(shí)。 朱轓好事留佳客，大醉高巖許鎮(zhèn)隨。
軒昂頭角似真龍，偃仰毛錐有許功。 直等主人投筆去，定應(yīng)騰踏入云中。
昨日來時(shí)萬里林，長江雪厚侵猶深。 蒼茫不見梅花意，重對(duì)晴天豁晚襟。
高山絕頂雪千堆，凜裂冰膚這幾回。 行到林間得殘火，借它燃燼暖寒杯。
南望鹽川五里途，煮來雙井水成珠。朝朝集上薪為桂，六十余家賣盡無？
七載邊關(guān)客，年年快此游。天高風(fēng)掃暑，地僻徑通幽。
酌酒邀同伴，看花豁遠(yuǎn)眸。歸來聊紀(jì)勝，明日是新秋。
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