送周君之余姚講授
絳帳飄然適海涯，月明任意揀南枝。
腹中書不煩行李，床上琴堪當侍兒。
馬隊定無元亮句，草堂寧有稚珪移。
他年會作安劉事，且向深山茹紫芝。
絳帳飄然適海涯，月明任意揀南枝。
腹中書不煩行李，床上琴堪當侍兒。
馬隊定無元亮句，草堂寧有稚珪移。
他年會作安劉事，且向深山茹紫芝。
你帶著講學的營帳瀟灑地前往海邊，在明月下隨心挑選棲息之處。腹中的學問無需用行李攜帶，床上的琴可當作侍奉的侍兒。出行不會像陶淵明那樣有關于馬隊的詩句，也不會像孔稚珪筆下那樣有隱居者的變節。日后你會有安定天下的作為，現在暫且在深山里吃紫芝潛心修養。
絳帳：指講學的地方。
適：前往。
海涯：海邊，余姚靠海。
揀南枝：化用典故，有選擇棲息之處的意思。
元亮：陶淵明，字元亮。
稚珪：孔稚珪，其有《北山移文》諷刺假隱士變節。
安劉事：指安定天下的大事。
茹紫芝：吃紫芝，指隱居生活。
具體創作時間和詳細背景較難確切知曉，但從詩題可知是送友人周君到余姚去擔任講授一職時所作。當時可能社會相對穩定，文人之間有送別的傳統，詩人借此詩表達對友人的祝福和期望。
這首詩主旨是送別友人去講學，突出友人的瀟灑和才學，通過用典展現對友人的期許。在文學史上雖可能無重大影響，但體現了古代文人送別詩的特色，情感真摯，富有文化內涵。
謝公遺詠處，池水夾通津。古往人何在，年來草自春。 色宜波際綠，香愛雨中新。今日青青意，空悲行路人。
戰守京河不下鞍，臣圖恢復不圖官。 十年南渡客頭白，萬里北征戎瞻寒。 叛檜班師金詔急，留飛赤子淚嗥乾。 可憐身死莫須有，從此王墓未得寬。
老大成名仍足病，縱聽絲竹也無歡。 高情太守容閑坐，借與青山盡日看。
當年謝孝子，追述自玄孫。至行堪坊表，披圖見淚痕。
樹萱勤護惜，嘗藥幾寒溫。若得王祥配，烏衣古弟昆。
三賢廟里舊論文，壇坫塵封冷夕曛。留作君家乾凈土，他年香火與平分。
忍死須臾大節更，君家承旨尚偷生。流傳書畫人爭寶，試比君名孰重輕。
漢幟高張萬眾歡，傷心獨自淚汍瀾。可憐十載寒窗士，乞丐投河一例看。
湖山曲里家家好，鏡閣風情別一窩。 夜夜常留明月照，朝朝消受白云磨。 水痕不動秋客凈，花影斜垂春色拖。 但怪眉梢兼眼角，臨之不媚愧如何？
燕引鶯招柳夾途，章臺直接到西湖。 春花秋月如相訪，家住西泠妾姓蘇。
當暑都忘畏赫曦，游觀邂逅得心期。 咸其自爾從天造，賁以人為特地奇。 風露乍涼秋于后，林巒散影月明時。 朱轓好事留佳客，大醉高巖許鎮隨。
軒昂頭角似真龍，偃仰毛錐有許功。 直等主人投筆去，定應騰踏入云中。
昨日來時萬里林，長江雪厚侵猶深。 蒼茫不見梅花意，重對晴天豁晚襟。
高山絕頂雪千堆，凜裂冰膚這幾回。 行到林間得殘火，借它燃燼暖寒杯。
南望鹽川五里途，煮來雙井水成珠。朝朝集上薪為桂，六十余家賣盡無？
七載邊關客，年年快此游。天高風掃暑，地僻徑通幽。
酌酒邀同伴，看花豁遠眸。歸來聊紀勝，明日是新秋。
