送程給事知越州二首 其一
瑣闥修文極禁清，蓬萊宮闕擁旄行。
舳艫所至笙歌鬧，里闬重來道路榮。
舉世幾人居我地，全吳無限讀書生。
受恩老吏攀轅切，滿肚埃塵詩不成。
瑣闥修文極禁清，蓬萊宮闕擁旄行。
舳艫所至笙歌鬧，里闬重來道路榮。
舉世幾人居我地，全吳無限讀書生。
受恩老吏攀轅切，滿肚埃塵詩不成。
在宮廷中負責文書工作，所處之地極為清凈高雅，如今帶著符節前往蓬萊般的越州赴任。船只所到之處，笙歌喧鬧，回到故鄉時道路都增添了榮耀。世上有幾人能處在您這樣的地位，整個吳地有無數的讀書學子。深受您恩惠的老吏懇切地攀著車轅挽留，我滿心俗務，實在寫不出好詩。
瑣闥：宮廷中的小門，這里代指宮廷。
修文：從事文化教育等工作。
禁清：宮廷環境清凈高雅。
蓬萊宮闕：指越州，形容其如仙境般美好。
擁旄：拿著符節，指官員赴任。
舳艫：船只。
里闬：鄉里。
攀轅：攀著車轅挽留官員。
具體創作時間和地點不詳。程給事即將前往越州任職，詩人可能與程給事相識，在其赴任之際寫下此詩相送。當時社會可能處于相對穩定的時期，文人之間有相互贈詩表達情誼和祝福的傳統。
這首詩主旨是送別程給事赴越州任職，突出了程給事的地位和此次赴任的榮耀。詩中既有對其仕途的贊美，也有對他的不舍。在文學史上雖無顯著地位，但體現了當時文人贈別詩的特點。
名利場中空擾擾。十年南北東西道。依舊緣山塵撲帽。空懊惱。羨他陶令歸來早。 歸去來兮秋已杪。菊花又繞東籬好。有酒一尊開口笑。雖然老。玉山猶解花前倒。
差參宮樹殿東西，樹里青山落日低。 回首旌旗猶未定，晚來風起玉河堤。
先生是年乃能言，蓋聰明蘊蓄者久矣。就傅讀書，過目成誦，日數千言不肯休。授《大學章句》，至“右經一章”以下，問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之意而門人記之？”師應之曰：“此朱文公所說。”即問：“朱文公何時人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何時人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去幾何時矣？”曰：“幾二千年矣。”“然則朱文公何以知然？” 師無以應，曰：“此非常兒也。”
乍晴天宇瑩無塵，短策輕衫發興新。 過鳥一聲如勸客，青山萬疊總迎人。 回頭便與氛埃隔，入眼真於水石親。 盡意登臨休計日，此行端不負芳春。
中原天意定何發，豈謂人才不素儲。 前輩老成今殄瘁，丁年豪雋重蕭疏。 武侯歲晚出師表，賈誼平生流涕書。 社稷無疆恩澤厚，小臣何敢議盈虛。
太陽不敢近，宵行聊自娛。 過水亂繁星，隨風散平蕪。 車公晚差樂，幾案不汝須。 方謀買娉婷，斛貯明月珠。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
稽山罷霧郁嵯峨，鏡水無風也自波。 莫言春度芳菲盡，別有中流采芰荷。
日日齊眉舉案，年年勸酒持觥。今年著意壽卿卿。幼稚綿綿可慶。官冷未嘗貧賤，家肥勝似功名。所為方便合人情。管取前途更永。
自有東陽，錦水城山，幾千百年。記往時僅說，擁麾刻郡，而今創見，持橐甘泉。地脈方興，天荒欲破，還為鹽梅生鉅賢。清和候，正風薰日永，作地行仙。 題輿小駐樵川。常只恐祖生先著鞭。算誰從井落，重新疆理，誰從襄峴，一洗腥膻。幕府歸來，未應袖手，行有詔書來九天。勛名就，使吾鄉夸詫，盛事流傳。
玲瓏葉底雪花寒，清晝香薰草木間。 移植小軒供宴坐，恍疑身在普陀山。
玉環忍棄馬嵬坡，南內歸來意若何。 落盡梧桐秋雨夜，凄涼更比壽王多。
庭草銜秋自短長，悲蛩傳響答寒螀。 豆花似解通鄰好，引蔓殷勤遠過墻。
水中走馬，其可行？木末種蓮，其可生？彭澤縣中五斗米 ，何如高臥北窗無俗情。 猛虎怒號山無色，百獸聞之俱辟易。 一朝失所遭束縛，稚子蘆矢來學射。
