橫浦十詠 周程三先生書院
千載斯文冷，先生以道鳴。
山川師友趣，日月弟兄情。
門靜一松在，源深雙浦橫。
兒童游里巷，猶喜說周程。
千載斯文冷，先生以道鳴。
山川師友趣，日月弟兄情。
門靜一松在，源深雙浦橫。
兒童游里巷，猶喜說周程。
千年以來文化學術冷落，先生們以道義之聲彰顯傳承。山川間蘊含著師友相交的趣味，歲月里沉淀著如弟兄般的深厚情誼。門庭寂靜唯有青松挺立，道統源頭深遠如雙浦橫流。孩童在里巷間玩耍，仍歡喜談論著周敦頤與程氏兄弟。
斯文：指禮樂教化、文化學術，語出《論語·子罕》'天之將喪斯文也'。
道鳴：以道學彰顯聲名，指周程三先生（周敦頤、程顥、程頤）弘揚理學。
雙浦：指橫浦地區的兩條河流，此處借指道統淵源深遠。
周程：周敦頤（理學開山）與程顥、程頤（理學奠基者），合稱'周程三先生'，是宋代理學核心人物。
橫浦（今廣東南雄或江西大余）為宋明時期文化要地，周程三先生書院為紀念周敦頤、程顥、程頤三位理學宗師而建。詩人遍歷橫浦時作《橫浦十詠》組詩，此篇通過書院景象與民間反響，反映宋代理學在地方的傳播與影響，創作時間約在宋末元初或明代，具體待考。
全詩緊扣'書院'主題，由歷史（千載斯文）到當下（兒童說周程），由環境（松、浦）到人文（師友、弟兄），簡筆勾勒出周程三先生傳承道統、澤被后世的文化圖景，是一首兼具歷史深度與民間視角的理學紀念詩。
潁川太丘賢子孫，
卜宅湘川還近村。
斜日數尖山入座，
清風幾個竹當門。
載酒每聞佳客至，
卷書時共野人言。
若為攬袂去城郭，
遠訪桃花流水源。
五月南州去，
仙舟入水鄉。
荷花嬌弄色，
棹撥鏡中香。
月到句吳滿，
山當越嶠長。
孤蓬晚開酌，
偏送好風涼。
幾日關人事，陰風黯鼓鼙。
諜回聞野戰，齋臥匝鄰啼。
積雪冥鴻遠，輕陽太白低。
元戎頻送捷，有待頌淮西。
一謝交游故國回，
寒喧不斷素書來。
杜陵雖有虛名好，
溝壑何曾一救來。
同中有異，功亡就位。
異中有同，在位借功。
一步密移玄路轉，全身放下劫壺空。
隱隱密密，玲玲瓏瓏。
記取深云須變豹，自然死水不藏龍。
野田新霽后，散步足徜徉。
戲水魚知暖，尋花蝶抱香。
芹泥添燕壘，柳葉囀鶯簧。
遙憶龍山畔，春風舊草堂。
朝班數日待歸來，
又醉凌虛百尺臺。
兩歲雖為汝曹福，
一州那盡此翁才。
只今音問踰千里，
何日登臨共一杯。
宣室受釐知已久，
問公藏縮獨何哉。
車馳卒奔風雨過，
粉白黛綠春事妍。
裙腰政佳酒仍美，
那復有路到愁邊。
選紅弄墨，借脂光粉氣，添補清景。有子如嬰，正絢彩、祝臘先催年興。凍鎖東堂，春前雙樹，萼軟棲煙冷。霜毫揮灑，照花卻滿方鏡。
冰蕊向曉疑仙，巡檐共笑，繞庭柯鴉陣。拂起襟塵，念鬢雪偕老，香輸簪勝。畫里枝梢，天邊酒盞，意暖傳芳信。禪關容隱，林逋客夢同省。
居獨念無僻，
境動情不肆。
圣人然后能，
學者須敬忌。
道言不死真成妄，佛語無生更轉誣。要識死生真道理，須憑鄒魯圣人儒。
屏去佛經與道書，只將語孟味真腴。出門俯仰見天地，日月光中行坦途。
滿城塵土污人甚
出郭青山入眼多
拿取小舟煙霧里
此生真個老漁蓑
蘭橈環城數疊。霧雨侵簾箔。翠竹交蒼樹，幽鳥聲聲如答。葦岸游綠鴨。暮山合。天際濃云罨。水周匝。
提攜一醉，濁賢清圣歡洽。瀛洲美景，盡道東南都壓。今日愁顏回笑頰。飛屧。且將萱草歸插。
帆隨湘轉。
望衡九面。
吳門東望郁岧峣，
秀色凌空近可招。
路轉翠微知有寺，
地連滄海見生潮。
洞中景似桃源小，
云外蹤疑石磴遙。
聞說誅茅棲隱者，
幾多清興逼塵囂。
