送童子敬赴省
滿望飛騰幾許年，一聞充賦喜如顛。
金經(jīng)爐冶鋒方銳，木飽風(fēng)霜節(jié)始堅(jiān)。
此去穩(wěn)登云里路，定知榮冠籍中僊。
近聞上蔡鸕洲合，一似前年錦水連。
滿望飛騰幾許年，一聞充賦喜如顛。
金經(jīng)爐冶鋒方銳，木飽風(fēng)霜節(jié)始堅(jiān)。
此去穩(wěn)登云里路，定知榮冠籍中僊。
近聞上蔡鸕洲合，一似前年錦水連。
滿心期望飛黃騰達(dá)已經(jīng)有好多年了，一聽說你被舉薦參加科舉考試高興得像瘋了一樣。金子經(jīng)過熔爐冶煉鋒芒才更加銳利，樹木飽經(jīng)風(fēng)霜?dú)夤?jié)才會(huì)變得堅(jiān)韌。這次去一定能穩(wěn)穩(wěn)踏上青云之路，肯定會(huì)榮耀地成為榜上有名的仙人。最近聽說上蔡的鸕洲相連，就好像前年錦水相連那樣是吉祥的預(yù)兆。
滿望：滿心期望。
充賦：指被舉薦參加科舉考試。
金經(jīng)爐冶：金子經(jīng)過熔爐冶煉。
木飽風(fēng)霜：樹木飽經(jīng)風(fēng)霜。
云里路：比喻科舉高中后的仕途。
籍中僊：指科舉中第者。
上蔡：地名。鸕洲：地名。
錦水：河流名，這里可能象征吉祥。
具體創(chuàng)作時(shí)間和地點(diǎn)難以確切知曉。從詩的內(nèi)容推測(cè)，當(dāng)時(shí)童子敬被舉薦參加科舉考試，詩人為其感到高興并充滿期待，在這樣的心境下創(chuàng)作了此詩。當(dāng)時(shí)社會(huì)重視科舉，科舉是文人進(jìn)入仕途、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的重要途徑。
這首詩主旨是表達(dá)對(duì)童子敬參加科舉的祝賀與期望。其突出特點(diǎn)是運(yùn)用比喻和象征手法，生動(dòng)形象地表達(dá)情感。在文學(xué)史上雖可能影響不大，但反映了當(dāng)時(shí)文人之間的情誼和對(duì)科舉的重視。
閩越曾為塞，將軍舊置營(yíng)。我歌空感慨，西北望神京。
小官事大官，曲意逢其喜。 事親能若此，豈不成孝子。
倚巖松古勢(shì)如龍，峭拔層峰翠入空。 九折湍泉珠散漫，繞蹊斜石玉玲瓏。 青環(huán)木杪山藏寺，碧擁亭高竹逗風(fēng)。 策杖共尋坡句讀，登臨清賞興無窮。
清景同千里，寒光盡一年。竟天多雁過，通夕少人眠。 照別江樓上，添愁野帳前。隋侯恩未報(bào)，猶有夜珠圓。 四時(shí)皆有月，一夜獨(dú)當(dāng)秋。照耀初含露，裴回正滿樓。 遙連雪山凈，迥入錦江流。愿以清光末，年年許從游。
偏郡隔云岑，回溪路更深。少留攀桂樹，長(zhǎng)渴望梅林。 野筍資公膳，山花慰客心。別來無信息，可謂井瓶沉。
般若唯絕鑿，涅槃固無名。先賢未始覺，之子唱希聲。 秦王嗟理詣，童壽揖詞清。徽音聞廬岳，精難動(dòng)中京。 適驗(yàn)方袍里，奇才復(fù)挺生。
大誓憫涂炭，乘機(jī)入生死。中州法既弘，葛陂暴亦止。 乳孔光一室，掌鏡徹千里。道盛咒蓮華，災(zāi)生吟棘子。 埋石緣雖謝，流沙化方始。
一種寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 應(yīng)緣近水花先發(fā)，疑是經(jīng)春雪未消。
華裾賦別酒初醺，《水調(diào)》吳歌夜入云。 此曲由來能解恨，一時(shí)凄切半緣君。
生平少年日，分手易前期。 及爾同衰暮，非復(fù)別離時(shí)。 勿言一樽酒，明日難重持。 夢(mèng)中不識(shí)路，何以慰相思？
玉樓縹緲孤煙際。徒倚愁如醉。雁來人遠(yuǎn)暗消魂。簾卷一鉤新月、怯黃昏。 那人音信全無個(gè)。幽恨誰憑破。撲花蝴蝶若知人。為我一場(chǎng)清夢(mèng)、去相親。
庭院沉沉白日斜，綠陰滿地又飛花。瞢騰春夢(mèng)繞天涯。 簾幕受風(fēng)低乳燕，池塘過雨急鳴蛙。酒醒明月照窗紗。
行盡江南塞北時(shí)，無人不誦鮑家詩。 東堂桂樹何年折，直至如今少一枝。
滔滔不持戒，兀兀不坐禪。 釅茶三兩碗，意在镢頭邊。
國(guó)初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟惋嘆。既闋，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地。”款扉扣之。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳。”山人默然而反。
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