挽李教授
偏是書生賦分慳，生平受用只儒酸。
非無熱處可炙手，禁得寒時做冷官。
乃父向年已科目，好兒今日又衣冠。
期頤上壽古來少，歸去關山霧雨漫。
偏是書生賦分慳，生平受用只儒酸。
非無熱處可炙手，禁得寒時做冷官。
乃父向年已科目，好兒今日又衣冠。
期頤上壽古來少，歸去關山霧雨漫。
偏偏書生命運不好，一生只落得個窮酸的模樣。并非沒有權勢顯赫之處可以攀附，卻能忍受貧寒做著清苦的官職。他的父親當年科舉有成，他的兒子如今也衣冠楚楚有出息。百歲高壽自古以來就少見，他離去時關山被霧雨彌漫。
賦分慳：命運不好，福分少。
儒酸：指書生的寒酸、清苦。
炙手：比喻權勢顯赫。
冷官：地位不重要、事務不繁忙的官職。
科目：指科舉考試。
衣冠：指士大夫階層，這里表示有出息。
期頤：指百歲。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，當時社會可能存在追逐權勢富貴的風氣，而李教授一生堅守清寒，做著冷官。詩人可能與李教授相識，在其去世后，有感于他的生平經歷而創作此詩。
這首詩主旨是悼念李教授，突出他一生清苦卻堅守自我的品質。其特點是語言質樸，情感真實。在文學史上雖可能無顯著地位，但反映了當時部分文人的生活狀態和價值觀。
朝隨初日上煙沙，極望淮南不見涯。 今日江東寒食節，李閒桃李自開花。
凝華浮藻五云間，下壓凌虛萬象閑。 湖水際天天欲盡，落霞照出洞庭山。
謾道龍蛇起陸，笑看雞犬能仙。 多少江湖奇事，等閑風雨驚眠。
海角崖山一線斜，從今也不屬中華。 更無魚腹捐軀地，況有龍涎泛海槎？ 望斷關河非漢幟，吹殘日月是胡笳。 嫦娥老大無歸處，獨倚銀輪哭桂花。
許時無暇出城來，漫盡溪橋是綠苔。 寄語山中舊猿鶴，紫薇花欲為誰開。
寂寞枯枰響泬寥，秦淮秋老咽寒潮。 白頭燈影涼宵里，一局殘棋見六朝。
龍虎新軍舊羽林，八公草木氣森森。 樓船蕩日三江涌，石馬嘶風九域陰。 掃穴金陵還地肺，埋胡紫塞慰天心。 長干女唱平遼曲，萬戶秋聲息搗砧。
吳儂看鏡約梳頭，野老壺漿潔早秋。 小隊誰教投刃去，胡兵翻為倒戈愁。 爭言殘羯同江鼠，忍見遺黎逐海鷗。 京口偏師初破竹，蕩船木杮下蘇州。
功名適意片云過，措大風情老未磨。 斗酒盡時謀婦得，小詩成后喚兒歌。 江湖萍散愁云隔，門巷苔深舊雨多。 高調數來吾已怯，春風花鳥奈愁何。
七夕今朝看碧霄，牽?？椗珊訕?。 家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
誰知幽谷里，真有壽陽妝。
楝花風起漾微波，野渡舟輕客自過。 沙上兒童臨水立，戲將萍藻飼黃鵝。
，芭葦彌望，朔吹乍靜，山氣乍昏復明，起與仲羲登橋縱目，霜月遍野，情懷恍然，口占紀行，求仲羲印可朔風吹破帽，江空歲晚，客路正冰霜。暮鴉歸未了，指點旗亭，弭棹宿河梁?；臒焷y草，試小立、目送斜陽。尋舊游、恍然如夢，展轉意難忘?？皞Ｉ疥栆沟?，水面琵琶，記當年曾賞。嗟老來、風埃憔悴，身世微茫。今宵到此知何處，對冷月、清興猶狂。愁未了，一聲漁笛滄浪。
綠房深窈。疏雨黃昏悄。門掩東風春又老。琪樹生香縹緲。一枝晴雪初乾。幾回惆悵東闌。料得和云入夢，翠衾夜夜生寒。
客從遠方來，贈我漆鳴琴。 木有相思文，弦有別離音。 終身執此調，歲寒不改心。 愿作陽春曲，宮商長相尋。
