挽溪園周知郡 其一
英英玉立已班行，地位如何不廟堂。
久合飛騰上華要，祇緣抱負太剛方。
階庭競秀夸諸少，衣缽先傳屬長郎。
最是一家古三代，棣華今尚有余芳。
英英玉立已班行，地位如何不廟堂。
久合飛騰上華要，祇緣抱負太剛方。
階庭競秀夸諸少，衣缽先傳屬長郎。
最是一家古三代，棣華今尚有余芳。
您如玉樹般英俊瀟灑，早已在官場任職，憑您的才德地位怎不在朝堂之上。您早該飛黃騰達擔任顯要官職，只因為您的抱負太過剛正不阿。您的子女如芝蘭玉樹競相爭輝令人夸贊，您的學問和事業先傳給了長子。最難得的是您一家有古人三代的遺風，如今兄弟間的情誼還留存著美好品德的芬芳。
英英玉立：形容人容貌英俊，風度瀟灑。班行：指朝官的行列，泛指官場。
廟堂：指朝廷。
華要：顯要的官職。
剛方：剛直方正。
階庭競秀：出自《世說新語·言語》，指子侄輩人才眾多，如芝蘭玉樹生于階庭。諸少：指眾多晚輩。
衣缽：原指佛教中師父傳授給徒弟的袈裟和缽，后泛指學問、技能的傳授。長郎：長子。
古三代：指上古夏、商、周三代，常用來形容有古代的美好品德和遺風。
棣華：即棣棠花，常用來比喻兄弟。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩題“挽”可知是為悼念周知郡而作。這位周知郡可能在當地有一定地位和影響力，詩人與他或許相識，對他的品德、才能和家族情況比較了解，在其去世后寫下此詩表達惋惜與敬意。
這首挽詩主旨是悼念周知郡，突出其才德和家族風范。特點是用典恰當，語言典雅。它展現了當時社會對品德高尚、家族和睦的推崇，在一定程度上反映了當時的社會文化氛圍。
春透水波明，寒峭花枝瘦。極目煙中百尺樓，人在樓中否。 四和裊金鳧，雙陸思纖手。擬倩東風浣此情，情更濃于酒。
爭帝圖王勢已傾，八千兵散楚歌聲。 烏江不是無船渡，恥向東吳再起兵。
恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。 恨君卻似江樓月，暫滿還虧，暫滿還虧，待得團圓是幾時？
千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。 錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。惱人風味阿誰知？請君問取南樓月。 記得去年，探梅時節。老來舊事無人說。為誰醉倒為誰醒？到今猶恨輕離別。
去年今夜，同醉月明花樹下。此夜江邊，月暗長堤柳暗船。 故人何處？帶我離愁江外去。來歲花前，又是今年憶去年。
驛路侵斜月，溪橋度曉霜。短籬殘菊一枝黃。正是亂山深處、過重陽。 旅枕元無夢，寒更每自長。只言江左好風光。不道中原歸思、轉凄涼。
病起多情白日遲，強來庭下探花期。 雪消池館初春后，人倚欄桿欲暮時。 亂蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麥自無知。 池邊垂柳腰支活，折盡長條為寄誰？
愁人夜獨傷，滅燭臥蘭芳。 只恐多情月，旋來照妾房。
稍離煙瘴近湘潭，疾病衰頹已不堪。 兒女不知來避地，強言風物勝江南。
九疊峰頭一道泉，分明來處與云連。 幾人競賞飛流勝，今日方知至味全。 鴻漸但嘗唐代水，涪翁不到紹熙年。 從茲康谷宜居二，試問真巖老詠仙。
垂柳依依惹暮煙，素魄娟娟當繡軒。妾身獨自眠，月圓人未圓。 啼得花殘聲更悲，叫得春歸郎未知。杜鵑奴倩伊，問郎何日歸？
聲聲啼乳鴉，生叫破韶華。夜深微雨潤堤沙，香風萬家。畫樓洗凈鴛鴦瓦，彩繩半濕秋千架。覺來紅日上窗紗，聽街頭賣杏花。
寒食 珠簾外燕飛，喬木上鶯啼，鶯鶯燕燕正寒食，想人生有幾。有花無酒難成配，無花有酒難成對。今日有花有酒有相識，不吃呵圖甚的？ 聲聲啼乳鴉，生叫破韶華。夜深微雨潤堤沙，香風萬家。畫樓洗凈鴛鴦瓦，彩繩半濕秋千架。覺來紅日上窗紗，聽街頭賣杏花。 辜負了禁煙，冷落了秋千。春光去也怎留戀？聽鶯啼燕喧。紅馥馥落盡桃花片，青絲絲舞困垂楊線，撲簌簌滿地墮榆錢，芳心問倦。 花飛時雨殘，簾卷處春寒。夕陽樓上望長安，灑西風淚眼。幾時睚徹凄惶限？幾時盼得南來雁？幾番和月憑闌干？多情人未還！
垂柳依依惹幕煙，素魄娟娟當繡軒。妾身獨自眠，月圓人未圓。
