喜弟及第
里闬高高祖德新，
魯庭詩禮孟家鄰。
連登桂籍青袍客，
共拜萱堂白首親。
倚國精誠明火玉，
照人清節對霜筠。
童襟開慧盈書館，
漸喜芝蘭在處春。
里闬高高祖德新，
魯庭詩禮孟家鄰。
連登桂籍青袍客，
共拜萱堂白首親。
倚國精誠明火玉，
照人清節對霜筠。
童襟開慧盈書館，
漸喜芝蘭在處春。
鄉里間高高樹立著先祖的德澤新意，家中傳承魯國詩禮之教，與孟子家的風尚相鄰。兄弟接連登科成為身著青袍的學子，一同跪拜堂上白發的母親。輔佐國家的精誠如同明亮的火玉，高潔的節操可比經霜的竹筠。孩童們開啟智慧充滿書齋，漸漸欣喜如芝蘭般的人才處處如春。
里闬（hàn）：鄉里，里巷。
魯庭詩禮：典出《論語·季氏》“鯉趨而過庭”，指儒家詩禮教育；孟家鄰：借孟子重視禮教的環境。
桂籍：科舉登第的名冊，因桂樹喻科第。
青袍：唐代學子或低級官員的服飾。
萱堂：代指母親，源于萱草象征母愛的典故。
火玉：傳說中能發光的玉，喻精誠之心。
霜筠（yún）：經霜的竹，喻高潔的節操。
芝蘭：喻優秀子弟，典出《孔子家語》“芝蘭生于深林”。
此詩當為弟弟科舉及第后所作，通過家族德澤、兄弟登科等場景，反映唐代科舉制度下家族對功名的重視，以及詩人因弟弟成功而產生的欣慰與自豪之情。
全詩圍繞弟弟及第展開，從家族德澤、兄弟登科、母親欣慰、才德稱頌到后輩聰慧，層層遞進，展現家族興盛之景，情感真摯，是一首典型的科舉慶喜詩。
軒昂頭角似真龍，偃仰毛錐有許功。 直等主人投筆去，定應騰踏入云中。
昨日來時萬里林，長江雪厚侵猶深。 蒼茫不見梅花意，重對晴天豁晚襟。
高山絕頂雪千堆，凜裂冰膚這幾回。 行到林間得殘火，借它燃燼暖寒杯。
南望鹽川五里途，煮來雙井水成珠。朝朝集上薪為桂，六十余家賣盡無？
七載邊關客，年年快此游。天高風掃暑，地僻徑通幽。
酌酒邀同伴，看花豁遠眸。歸來聊紀勝，明日是新秋。
讀書仍戀舊生涯，儒素才分自一家。有酒不妨呼客醉，無錢何必向人賒。
妻還知儉親燒菜，子亦安貧學種瓜。最是文章難定價，古來多少字籠紗。
似我浮云萬里隨，玉關重止喜齊眉。賢愚未必鐘情異，貴賤端看守分宜。
夜雨酣呤新得句，秋風珍惜舊題詩。莫言官與民相隔，君實猶教婦女知。
吹簫人去。但桂影徘徊，荒杯承露。東望芙蓉縹緲，寒光如注。去年夜半橫江夢，倚危檣，參差曾賦。茫茫角動，回舟盡興，未驚鷗鷺。 情知道、明年何處。漫待客黃樓，塵波前度。二十四橋，頗有杜書記否。二三字者今如此，看使君、角巾東路。人間俯仰，悲歡何限，團圓如故。
此處情懷欲問天，相期相就復何年。行過章江三十里，淚依然。 早宿半程芳草路，猶寒欲雨暮春天。小小桃花三兩處，得人憐。
送春去。春去人間無路。秋千外，芳草連天，誰遣風沙暗南浦。依依甚意緒。漫憶海門飛絮。亂鴉過，斗轉城荒，不見來時試燈處。 春去。最誰苦。但箭雁沉邊，梁燕無主。杜鵑聲里長門暮。想玉樹凋土，淚盤如露。咸陽送客屢回顧。斜日未能度。 春去。尚來否。正江令恨別，庾信愁賦。蘇堤盡日風和雨。嘆神游故國，花記前度。人生流落，顧孺子，共夜語。
怎知他、春歸何處？相逢且盡尊酒。少年裊裊天涯恨，長結西湖煙柳。休回首，但細雨斷橋，憔悴人歸后。東風似舊。問前度桃花，劉郎能記，花復認郎否？ 君且住，草草留君翦韭。前宵更恁時候。深杯欲共歌聲滑，翻濕春衫半袖。空眉皺，看白發尊前，已似人人有。臨分把手。嘆一笑論文，清狂顧曲，此會幾時又？
春，汝歸歟？風雨蔽江，煙塵暗天。況雁門阨塞，龍沙渺莽，東連吳會，西至秦川。芳草迷津，飛花擁道，小為蓬壺借百年。江南好，問夫君何事，不少留連？ 江南正是堪憐！但滿眼楊花化白氈。看兔葵燕麥，華清宮里；蜂黃蝶粉，凝碧池邊。我已無家，君歸何里？中路徘徊七寶鞭。風回處，寄一聲珍重，兩地潸然！
紅妝春騎。踏月影、竿旗穿市。望不盡、樓臺歌舞，習習香塵蓮步底。簫聲斷、約彩鸞歸去，未怕金吾呵醉。甚輦路、喧闐且止。聽得念奴歌起。 父老猶記宣和事。抱銅仙、清淚如水。還轉盼、沙河多麗。滉漾明光連邸第。簾影凍、散紅光成綺。月浸葡萄十里。看往來、神仙才子，肯把菱花撲碎。 腸斷竹馬兒童，空見說、三千樂指。等多時春不歸來，到春時欲睡。又說向、燈前擁髻。暗滴鮫珠墜。便當日、親見霓裳，天上人間夢里。
青燈凍入寒梅小，歷歷箏彈妙。細香東閣夢成初，只怕鳳綃鮫淚、隱衾孤。 孤衾隱淚鮫綃鳳，怕只初成夢。閣東香細妙彈箏，歷歷小梅寒入、凍燈青。
飛下數千尺，全然無定形。 電橫天日射，龍出石云腥。 壯勢春曾看，寒聲佛共聽。 昔人云此水，洗目最能靈。
