和廣帥宋自牧勸駕韻
天將造榜放秋晴，南國新逢運會亨。
障礙洞開來試者，計偕穩送上華京。
主人況是梅花宋，寓客漸非日色程。
面見河南已分曉，佇聆魁捷響仙城。
天將造榜放秋晴，南國新逢運會亨。
障礙洞開來試者，計偕穩送上華京。
主人況是梅花宋，寓客漸非日色程。
面見河南已分曉，佇聆魁捷響仙城。
上天安排在秋高氣爽時公布科舉榜單，南方剛剛迎來時運亨通的好時機。阻礙都已消除，來參加考試的人暢行無阻，結伴穩妥地前往繁華的京城。主人是如梅花般高潔的宋自牧，我這旅居之人的行程也不再受時間限制。見到河南的情況已心中有數，靜等著在仙城聽聞科舉高中的捷報。
造榜：安排公布科舉榜單。
運會：時運、氣運。亨：通達、順利。
計偕：漢代郡國每年把應舉的人連同上計簿使報送朝廷，后世稱舉人赴京會試為計偕。
華京：繁華的京城。
梅花宋：稱贊宋自牧如梅花般高潔。
寓客：旅居之人。日色程：受時間限制的行程。
河南：此處具體所指需結合創作背景，可能是某個地方或某種情境。
魁捷：科舉高中的捷報。仙城：可能指京城或考試之地。
此詩創作背景應與當時的科舉制度相關。在科舉考試的時節，南方迎來了較好的發展機遇，宋自牧作為廣帥鼓勵學子參加科舉，詩人便作此詩相和。可能當時社會相對穩定，重視人才選拔，科舉成為文人晉升的重要途徑，詩人借此表達對科舉的積極態度和對學子的祝福。
這首詩主旨是祝賀科舉考試順利進行，鼓勵學子赴考。其突出特點是語言直白，情感積極。在文學史上雖無顯著地位，但反映了當時科舉文化在社會生活中的重要性。
春風二月半，桃華紅爛漫。 靈云到處逢，衲僧著眼看。 看，看， 短棹孤舟，誰居彼岸。
風云會合又相期，覿面難明第一機。 霹靂一聲天地迥，西河師子卻生兒。
仰之彌高，鑽之彌固。 昭昭明明，如藤倚樹。 大笑呵呵跨白牛，碧云繚繞無尋處。
悵望秋云還似舊。黃菊依然清瘦。悶折亭前柳。傷心淚濕羅衫袖。
記得高堂同載酒。極目湖山明秀。往事難回首。新愁舊恨空消受。
舞衫歌袖奏紅紗，一朵春云帶晚霞。 盡日無人見纖手，小屏斜倚笑簪花。
鑿開混沌，見錢塘南控、長江凝碧。今古詞人圖此景，誰解推原端的。歲去年來，日庚月申，因甚無差忒。如今說破，要知天地來歷。 道散有一強名，五行顛倒，互列乾坤歷。坎水逆流朝丙戶，隨月盈虧消息。氣到中秋，金能生水，倍涌千重雪。神仙妙用，與潮沒個差別。賦此酹江月詞，默合周天之數，故錄潮候於右，以示同志。
殘書遍閱就窗明，少暢閑情賴鳥聲。 斷送春歸花事了，一番細雨綠陰成。
風動飛霙迎曉霽。銀海光浮，宴啟群仙會。騎省流芳誰可繼。尊前看取連枝貴。 華發衰翁羞晚歲。未報皇恩，尚忝專城寄。酒入愁腸應易醉。已拚一醉酬君意。
憶昔先翁此地經，曾揮詩筆掃青冥。 我來篇索前修句，雷電何年敕六丁。
照人風骨清如玉，振祖家聲遠若雷。 想對旅窗貪讀易，不知門外使車來。
紅花飛。白花飛。郎與春風同別離。春歸郎不歸。 雨霏霏。雪霏霏。又是黃昏獨掩扉。孤燈隔翠帷。
獨宿禪房清夢斷，雞聲喚起晨鐘。出門曉月耿寒空。小池凝輩翠，竹外跨飛虹。 梅塢不知何處了，傍籬臨水重重。嘯歌都在冷香中。人間那有此，天上廣寒宮。
隔窗瑟瑟聞飛雪。洞房半醉回春色。銀燭照更長。羅屏圍夜香。 玉山幽夢曉。明日天涯杳。倚戶黯芙蓉。涓涓秋露濃。
二八佳人宴九仙。華堂清靜斗春妍。瓊枝相倚妙無前。 良夜黃云來縹緲，東風碧酒意留連。花間蝶夢想翩翩。
月在沃洲山上，人歸剡縣溪邊。 漠漠黃花覆水，時時白鷺驚船。
