酬前駕部員外郎苗發
馬融方值校，閱簡復持鉛。素業高風繼，青春壯思全。
論文多在夜，宿寺不虛年。自署區中職，同荒郭外田。
山鄰三徑絕，野意八行傳。煮玉矜新法，留符識舊仙。
涵苔溪溜淺，搖浪竹橋懸。復洞潛棲燕，疏楊半翳蟬。
詠歌雖有和，云錦獨成妍。應以馮唐老，相譏示此篇。
馬融方值校，閱簡復持鉛。素業高風繼，青春壯思全。
論文多在夜，宿寺不虛年。自署區中職，同荒郭外田。
山鄰三徑絕，野意八行傳。煮玉矜新法，留符識舊仙。
涵苔溪溜淺，搖浪竹橋懸。復洞潛棲燕，疏楊半翳蟬。
詠歌雖有和，云錦獨成妍。應以馮唐老，相譏示此篇。
馬融正趕上校書，一邊翻閱簡冊一邊拿著鉛粉筆。你繼承高潔的學業和高尚的風范，青春年少才思充沛。我們常在夜里談論文章，寄宿寺廟也不虛度時光。你擔任著地方官職，和我一同耕種郊外的田地。山間鄰里的小路已斷絕，田園心意通過書信傳達。你夸耀煮玉的新方法，留存符紙銘記舊日神仙。溪水流經青苔處水淺，竹橋搖晃懸在水上。幽深的洞穴里燕子棲息，稀疏的楊樹半掩著蟬鳴。雖然有人和你一同詠歌，但你的詩文獨自妍麗。你應該是像馮唐那樣自嘆年老，寫此篇來譏諷我。
馬融：東漢經學家、文學家，這里借指苗發。值校：擔任校書的職務。
閱簡：翻閱簡冊。持鉛：拿著鉛粉筆，古代書寫工具，這里指校書。
素業：清素之業，指高潔的學業。高風：高尚的風范。
青春：指年少時期。壯思：豪壯的情思，指才思。
區中職：地方官職。
三徑：指歸隱者的住所。
八行傳：指書信。
煮玉：道教的一種法術。矜：夸耀。
留符：留存符紙，道教的一種信物。
涵苔：溪水含著青苔。溜：小股水流。
翳：遮蔽。
云錦：指詩文。
馮唐：西漢大臣，有才能卻長期不被重用，這里指自嘆年老不得志。
具體創作時間不詳。苗發曾任駕部員外郎，后可能仕途不順。詩人與苗發交往密切，兩人有詩歌唱和。此詩或是在苗發感慨自身境遇時，詩人所作的回應之作。
這首詩主旨是酬答友人苗發，概括了兩人的交往和生活，展現出友情與人生感慨。其特點是用典自然，寫景生動。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時文人之間的交游唱和風氣。
江湖肆鮫鳣，溝瀆難容身。 人情不千日，世事有兩心。 朝暮有顯晦，日月常升沉。 天道我欲問，其理幽且深。
蹁躚先春雀，風暖喧晴檐。 驚人鮮得食，闞階無停瞻。 不趨太倉中，小腹恣屬厭。 高秋寒露下，大水須深潛。
一門翰墨森圭壁，諸老題評粲錦花。 珍重云仍好收拾，夜虹貫月定君家。
有客陳兵畫，功成欲霸吳。玉顏承將略，金鈿指軍符。 轉佩風云暗，鳴鼙錦繡趨。雪花頻落粉，香汗盡流珠。 掩笑誰干令，嚴刑必用誅。至今孫子術，猶可靜邊隅。
柯亭之椽不復得，蘄州黃竹今尚存。 蒼崖翠壁產修干，千頃蕭索煙云昏。 羌人眼力發天巧，長笛裁成鳳膺飽。 老龍馀響出空星，欲噴炎天作秋曉。 西湖夜寂涼風生，山頭一鉤新月明。 商聲恓悲羽聲壯，行子忽忽難為情。 時無綠珠清音激皓齒，野王臨風三弄亦已矣。 唯有愁端無古今，舉刀不斷東流水。 深閨蘭燈照空床，笛聲不如離恨長。 曲終人散一惆悵，回首江山非故鄉。 萬事浮云過寥廓，且醉杯中琥珀薄。 君不見玉管橫吹黃鶴樓，江城五月梅花落。
公為逐客向何州，我亦求家賦遠游。 邂逅二林成晤賞，寂寥千古想風流。 玉鏘溪堰涼吹榻，蓋偃松蘿翠滿樓。 明日分攜重回首，廬峰空見紫煙浮。
避兵窮嶺海，我豈文休孫。 慨彼鳴鳳郊，化為逐鹿原。 北吹戰塵腥，南接瘴霧昏。 森然一彗孛，敢近六龍暾。 轉舟大藤峽，脫死鱷與黿。 纜裊蒼崖樹，落日銜未吞。 忽得素書尺，若闚黃裳坤。 招我以隱淪，雉澤遺塵樊。 游心太易初，攈逐萬化根。 耿光百世后，樂此不亡存。 寧知虎符下，擁公萬旌幡。 英威祖豫州，非心折王敦。 從容謝東山，逆氣沮桓溫。 自昔國其國，治忽信有源。 豈容社稷鎮，端老孤獨園。 至人心淑清，一為斯民渾。 胡騎卻長嘯，晉史徒清言。 武侯揮白羽，亦有軍務繁。 要封鯨鯢觀，復睹宸極尊。 功成去冥冥，與我俱鴻軒。
余發蕭蕭白垂領，十年守拙門庭冷。 來頻沙鳥頗相識，起晚鄰雞已三請。 形骸拄樹豈復好，心緒如蓬不能整。 平生幾緉空馺{左馬右沓}，老去一杯先酩酊。 俗言只虞方鑿迕，人事但愜幽居屏。 賦形不必盡芻狗，處坎何堪共蛙黽。 若為苴履曾足芥，幸不柳衫真欲癭。 一聲樵響何處來，獨立看云發深省。
橫江一片碧，攜鶴上漁船。 收綸不成下，卻抱釣竿眠。
喧喧金石容既缺，肅肅羽駕就行列。 緱山遺響昔所聞，廟庭進旅今攸設。
畫槌點盡花間鼓。三條弦上分明語。門外撼銅環。小窗驚夢殘。
手挼紅杏瓣。拋向階前滿。無計奈他何。嬌憨情態多。
驄馬長鳴飲碧流，花銀鏤帶鹔鹴裘。 行人大別山頭望，云外雙旌下鄂州。
天涯芳樹綰離旌，遷客遲回戀圣明。 曉夢依稀度閶闔，尚隨殘月聽流鶯。
有美一人兮，婉如青揚。 識曲別音兮，令姿煌煌。 繡袂捧琴兮，登君子堂。 如彼萱草兮，使我憂忘。 欲贈之以紫玉尺，白銀鐺。 久不見之兮，湘水茫茫。
柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。 庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。
