送揚州胡倅赴堂召 其一
擊楫同呼渡，勤公佐此州。
邊防新績用，湖學舊源流。
未了平戎檄，還催向闕舟。
君王方仄席，檣燕勿遲留。
擊楫同呼渡，勤公佐此州。
邊防新績用，湖學舊源流。
未了平戎檄，還催向闕舟。
君王方仄席，檣燕勿遲留。
曾一同擊楫高呼渡江，你勤勉輔佐治理此州。在邊防上建立了新功績，傳承了湖學的舊源流。尚未完成平定外敵的檄文，就被催著登上赴京的船只。君王正急切求賢，船上的燕子也不要遲緩停留。
擊楫：用祖逖中流擊楫的典故，表達立志報國。
佐：輔佐。
績用：功績。
湖學：指胡瑗在湖州所創(chuàng)的教育方法和學術(shù)流派。
平戎檄：平定外敵的文書。
向闕舟：駛向京城的船。
仄席：指帝王側(cè)身而坐，形容求賢心切。
檣燕：船桅桿上的燕子
具體創(chuàng)作時間和詳細背景較難確切知曉。從詩的內(nèi)容推測，當時可能處于國家有邊防事務(wù)需要人才，君王求賢若渴的時期。友人胡倅在揚州任職有一定功績，被朝廷征召入京，詩人寫下此詩送行。
這首詩主旨是送別友人胡倅赴京任職，突出友人在地方的政績和學術(shù)傳承，強調(diào)其肩負的抗敵使命。語言質(zhì)樸，情感真摯，體現(xiàn)了詩人對友人的期許和對國家的關(guān)切。
一片秋云一點霞，十分荷葉五分花。 湖邊不用關(guān)門睡，夜夜涼風香滿家。
京洛塵中耿素衣，蒼頭泠面古須眉。 春風紅紫百千變，惟有此花如舊時。
去時不由人，歸怎由人也。羅帶同心結(jié)到成，底事教┾舍。心是十分真，情沒些兒假。若道歸遲打棹篦，甘受三千下。
云灑清江江上船。一錢何得買江天。催短棹，去長川。魚蟹來傾酒舍煙。
水涵微雨湛虛明。小笠輕蓑未要晴。明鑒里，縠紋生。白鷺飛來空外聲。
春入渭陽花氣多。春歸時節(jié)自清和。沖曉霧，弄滄波。載與俱歸又若何。
清灣幽島任盤紆。一舸橫斜得自如。惟有此，更無居。從教紅袖泣前魚。
一泓天水染朱衣，生怕紅埃透日飛。 急整離離蒼玉佩，曉云光里渡河歸。
衣裁緗纈態(tài)纖稼，猶在瑤池半醉中。 嫌近清明時節(jié)冷，趁渠新火一番新。
碧服銀須粉撲衣，又隨雪柳趁燈輝。 怕寒還戀南華夢，凝佇釵頭未肯飛。
一片云飛墮。乍持來、瑤箋爛漫，郇公五朵。湖海樓頭高百尺，也賞綠窗吟課。
慚愧殺、論班說左。多少英才門下士，更傳燈、分與蘭閨火。
珠玉似，咳和唾。
愁人今向愁城坐。悔髫齡、涂鴉幾字，外間流播。冰雪聰明天付與，未免言之太過。
況齒及蛾江血涴。父櫬未歸兒遠適，問孤孀、母子依誰可。
將伯告，倘予和。
雨蕭蕭、春寒欲暮。杜鵑聲轉(zhuǎn)山路。東風與汝何恩怨，強管人間去住。行且去。漫憔悴十年，愁得身成樹。青青故宇。看浩蕩靈修，徘徊落日，不樂復何故。 曾聽處。少日京華行路。青燈夢斷無語。風林颯颯雞聲亂，搖落壯心如土。今又古。任啼到天明，清血流紅雨。人生幾許。且贏得劉郎，看花眼慣，懶復賦前度。
甚平生、風流謝客，刀頭夢送酸楚。不堪又得花間曲，猛憶云英霜杵。閑情賦。誰催就月明，云鬢犀梳吐。才情幾許。待遺策重來，吹簫一弄，鸞鳳共輕舉。 留春住。買得綠波南浦。黃金□散如土。薔薇洞口三生路。無奈春光頓阻。新□緒。也待見東鄰，花艷墻低處。東風看取。便嬌送飛梭，半摧編貝，笑詠尚高古。
春欲來時，看雪里、新梅品流珍絕。氣韻楚江，顏色中央，數(shù)朵巧镕香蠟。嫩苞珠淚圓金燭，嬌腮潤、蜂房微缺。畫欄悄，佳人道妝，醉吟風月。 淡白輕紅謾說。算何事、東君用心偏別。賦與異姿，添與清香，堪向苦寒時節(jié)。但教開后金尊滿，休惆悵、落時歌闋。斷腸也，繁枝為誰贈折。
小桃枝上春來早，初試薄羅衣。年年此夜，華燈盛照，人月圓時。禁街簫鼓，寒輕夜永，纖手同攜。更闌人靜。千門笑語，聲在簾幃。
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