喜雪用禁物體二首 其二
一帳誰將罩太虛，但憐雁字不堪書。
江山盡在光華里，宇宙真成渾沌初。
險地豈容呈坎??，荒林無復露空疎。
休將入蔡功名詫，思播新聞卻眾狙。
一帳誰將罩太虛，但憐雁字不堪書。
江山盡在光華里，宇宙真成渾沌初。
險地豈容呈坎??，荒林無復露空疎。
休將入蔡功名詫，思播新聞卻眾狙。
是誰用這一片雪帳將整個天空都籠罩了，只可惜那雪天里排成行的大雁形狀，無法像往常一樣書寫成字。江山都沉浸在這一片潔白的光輝之中，宇宙仿佛回到了混沌初開的狀態。危險的地方再也不能呈現出坎坷不平之貌，荒林也不再露出稀疏的樣子。不要總是拿李愬雪夜入蔡州那樣的功名來夸耀了，我想傳播這雪的新消息，讓眾人驚喜。
禁物體：作詩不直接描寫事物本身，而用暗示等手法表現。
太虛：指天空。
雁字：大雁飛行時排成“一”字或“人”字隊形，古人常稱其為雁字。
渾沌初：指天地開辟前元氣未分、模糊一團的狀態。
坎??（kǎn lǎn）：地面高低不平的樣子。
入蔡功名：指唐憲宗元和十二年（817 年），李愬雪夜入蔡州，生擒吳元濟，平定淮西之亂一事。
眾狙：原指眾猴，這里比喻眾人。
具體創作時間和地點難以確切知曉。但從詩的內容推測，應是在一場大雪之后創作。當時社會環境或許相對穩定，詩人在欣賞雪景時有感而發，通過雪來表達自己的心境和對世事的看法。
這首詩主旨是表達對雪的喜愛和對功名的超脫態度。其突出特點是運用禁物體創作，不直接寫雪卻處處體現雪的影響。在文學上展現了詩人獨特的創作手法和審美情趣。
山光凝翠，川容如畫，名都自古并州。簫鼓沸天，弓刀似水，連營十萬貔貅。金騎走長楸。少年人一一，錦帶吳鉤。路入榆關，雁飛汾水正宜秋。 追思昔日風流。有儒將醉吟，才子狂游。松偃舊亭，城高故國，空馀舞榭歌樓。方面倚賢候。便恐為霖雨，歸去難留。好向西溪，恣攜弦管宴蘭舟。
木葉輕飛，乍雨歇亭皋，簾卷秋光。欄隈砌角，綻拒霜幾處，蓓深淺紅芳。應恨開時晚，伴翠菊、風前并香。曉來寒露，嫩臉低凝，似帶啼妝。 堪傷。記得佳人，當時怨別，盈腮淚粉行行。而今最苦，奈千里身心，兩處凄涼。感物成消黯，念舊歡、空勞寸腸。月斜殘漏，夢斷孤幃，一枕思量。
有誰念我、如今霜鬢，遠赴邊堠。……身在碧云西畔，情隨隴水東流。
不是這，下輩無禮，都緣是我，自家遭逢。
嘗思鵬海隔飛翻，曾得天風送羽翰。 恩比丘山何以戴，心同金石欲移難。 經年空嘆音書絕，千里常思道義歡。 每向江陵訪遺治，邑人猶指縣題看。
怪夜來南極，祥光炯炯中天。恰先借新春，暫留殘臘，為慶稀年。弟兄垂垂白發，愿年年輝映棣樓前。尊酒光搖□旭，爐熏細裊輕煙。詩書一脈繼青氈。五世喜家傳。憶京□橫經，天臺振鐸，往事悠然。回頭十年如夢，看園花灼灼幾春妍。爭似蒼蒼松柏，歲寒同保貞堅。
陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒詰曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執而鞭之。是以百姓勤于農植，家給人足。
天下奈何無可問，世皆如此有誰聽。 為儂指點春知處，惟有垂揚眼獨青。
在象數前鐘鼻眼，出囂塵外鑄形模。 傳香到手親曾見，全勝人看博古圖。
七步成詩語近諧，壇荒李杜奇乏才。 僧敲未敢一言定，鳥過曾安幾字來。
滾滾銀濤，瀉不盡、心頭熱血。想當年、山頭擂鼓，是何事業。肘后難懸蘇季印，囊中剩有文通筆。數古來、巾幗幾英雄，愁難說。 望北固，秋煙碧。指浮玉，秋陽赤。把蓬窗倚遍，唾壺擊缺。游子征衫攙淚雨，高堂短鬢飛霜雪。問蒼蒼、生我欲何為，空磨折。
梧桐冷墜秦宮井，沆瀣光浮漢苑槃。 倚杵遠天垂六幕，照梁初日上三竿。
白蛇宵斷，逐鹿人、交趁罾魚群起。赤幟雄張軍縞素，龍種天生大器。堪鄙猴冠，自為狼藉，楚帳多塵壘。膽寒垓下，一鞭東竄休矣。 亭長空艤扁舟，范增群輩，盡涂脂流髓。望斷秦關無限恨，羞面江東山水。購首千金，若為名利，黯黯斜陽里。石爐灰冷，美人魂落煙翠。
年去年來來去早。怪底不來，庭院春光老。知過誰家翻別調。家家望斷飛蹤窅。 千里瀟湘煙渺渺。不記雕梁，舊日恩多少。匝近清明檐外叫。故巢猶在朱檐曉。
檢點春光，陰雨過、三分之一。從頭數、元宵燈夕，都無晴日。不礙郊原肥草綠，但漫丘壑沈云黑。那東君、忒煞沒網維，春無力。 燕忙甚，泥渾濕。蜂愁甚，脾無密。更兩旬又是，梨花寒食。蔫紅殷桃吾不較，豈堪浸爛東疇麥。望前村、白鷺襯霞紅，探晴色。
