挽分寧張少仙二首 其一
貌與心俱古，歲寒松檜蒼。
學高眸炯月，吟苦鬢先霜。
能賦秋賓早，收功晚節香。
滿門弓冶趣，有鶚待云翔。
貌與心俱古，歲寒松檜蒼。
學高眸炯月，吟苦鬢先霜。
能賦秋賓早，收功晚節香。
滿門弓冶趣，有鶚待云翔。
容貌和內心都古樸，如同寒冬中蒼勁的松柏。學問高深，目光如明月般炯炯有神；吟詩辛苦，兩鬢早早染上了白霜。年輕時就能寫出優秀的賦作，晚年取得成就，美名遠揚。全家都有從事技藝的志趣，還有如鶚鳥般的人才等待著在云霄中翱翔。
歲寒松檜蒼：松檜在寒冷的冬天依舊蒼翠，比喻人有高尚的品格和堅韌的意志。檜，一種常綠喬木。
眸炯月：目光像明月一樣明亮。
吟苦：指吟詩很辛苦。
能賦秋賓早：早年就能寫出好的賦作。秋賓，可能指秋季的賓客，這里表示有才華能在早期就有所表現。
收功晚節香：晚年取得成就，聲譽良好。
弓冶趣：指家族有從事某種技藝的傳統和志趣。《禮記·學記》：“良冶之子，必學為裘；良弓之子，必學為箕。”
鶚：一種猛禽，這里比喻有才華、有志向的人。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩題“挽”可知，這是一首挽詩，是作者為悼念分寧的張少仙而作。當時張少仙可能已經離世，作者通過此詩表達對他的敬意和惋惜之情。
這首詩主旨是悼念張少仙，高度贊揚了他的品德、學問和才華，同時對其家族人才表示期許。詩中形象地塑造了張少仙的形象，展現了他一生的成就。在文學上，以簡潔質樸的語言表達真摯情感，具有一定的感染力。
欲識豐年兆，揚鬐勢漸浮。 只應同在藻，無復畏吞鉤。 去水非居轍，為祥勝躍舟。 須知明圣代，涵泳杳難儔。
一雨炎□洗。似天知、溪山佳處，玳筵珠履。六十年前今朝慶，門左桑弧蓬矢。也似恁、郁蔥佳氣。綠鬢童顏春未老，問壽星、模樣君真是。新甲子，從頭起。 應門有子能承志。總人間、皺眉底事，不關君耳。看不日孫枝毓秀，袞袞教人滿意。更又報、門闌多喜。飽受人生真富貴，便蟠桃、三熟堪彈指。知幾個，千秋歲。
安分隨緣事事宜。平生快活過年時。長歌赤壁東坡賦，又詠歸來元亮詞。 開八帙，望期頤。人生如此古猶稀。香飄金粟如來供，歲歲今朝薦酒卮。
客問矩山老，何事得優游。追數平生出處，為客賦歌頭。三十五時僥幸，四十三年仕宦，七十□歸休。頂踵皆君賜，天地德難酬。 書數冊，棋兩局，酒三甌。此是日中受用，誰劣又誰優。寒則擁爐曝背，暖則尋花問柳，乘輿狎沙鷗。知足又知止，客亦許之不。
雙溪會處創危亭，我愛亭成不異名。 到此更誰分別派，同歸終見入東瀛。 清輝黛染環檐色，幽響琴傳出澗聲。 自信竹林林上美，剪裁今已屬賢明。
唐家閧里閑游賞，媽媽家中請和尚。 二百襯錢五味食，羊毛出在羊身上。
男兒墮地，便試教啼看，定知英物。老去只追風月債，天地應空四壁。黃石殘書，赤松歸去，不料頭如雪。子房何信，竟推何者為杰。醉后一笑掀髯，狂歌拍手，四座清風發。竹帛功名人安在，去去云鴻滅沒。棗下枯枝，黃金虛牝，此事真毫發。豪吟轟飲，直須喚取明月。
江南春暮，看麥枯蠶老，故鄉風物。縞袂青裙桑下路，笑動斜陽村壁。鵝鴨比鄰，牛羊日夕，父老頭如雪。桑麻舊語，寧論漢庭人杰。誰辦草草杯盤，朱櫻綠筍，逸興尊前發。冉冉年華吾老矣，目送孤云明滅。拾穗行歌，摘瓜抱蔓，此事真毫發。逢君轟飲，與吾喚取明月。
客槎飛過小金山，畫棟參差杳靄間。 隱踏鰲頭歸月府，側騎龍背出塵寰。 秋生弱水煙霞冷，春至蓬壺日月閒。 遙望嚴陵釣魚處，十分全似落星灣。
小小葫蘆，生來不大身材矮。子兒在內。無口如何怪。 藏得乾坤，此理誰人會。腰間帶。臣今偏愛。勝掛金魚袋。
劫運將新，天書降恩，圣師命魔。正陰陽錯忤，鬼神淆混，依憑城市，綿亙山河。殺氣閉空，陰容奪晝，萬姓罹殃日已多。青城上，見琉璃高座，忽起巍峨。 群妖忿怒揚戈。競奔走、攻山若舞梭。感神光一瞬，龍摧虎陷，威音一動，電掣霆呵。立活化民，攝邪歸正，生息熙熙享太和。風云靜，見天連碧漢，月浸澄波。
彩云樓閣瑞煙平。雨初晴。月朧明。夜靜天風，吹下步虛聲。何處朝元歸去晚，雙鳳小，五云輕。 落花流水兩關情。恨無憑。夢難成。倚遍闌干，依舊楚風清。露滴松梢人靜也，開寶篆，誦黃庭。
西源好，冬日雪中松。攜手石壇承愛景，靜觀天地入清宮。恰似大茅峰。 襟袂冷，琴里意濃濃。吹月洞簫含碧玉，動人佳趣轉黃鐘。情緒發于中。
仙馭乘鸞去不停，青山依舊抱荒城。 風香藥草春云暖，露冷桐花夜月明。 縣近故廬堪認姓，鶴歸華表自呼名。 千年往事俱塵土，時聽樵林吹笛聲。
門外青溪溪外山，山光長在有無間。白云飛盡晴窗午，喜見遙峰露一班。
