星陳天行
法駕誰摸寫，形容比太清。
星陳元肅肅，天運自行行。
閶闔開黃道，璇璣映玉衡。
蓋明瞻帝近，旗動認參橫。
移得魁臺下，如聞警蹕鳴。
流光知遣使，招我立通明。
法駕誰摸寫，形容比太清。
星陳元肅肅，天運自行行。
閶闔開黃道，璇璣映玉衡。
蓋明瞻帝近，旗動認參橫。
移得魁臺下，如聞警蹕鳴。
流光知遣使，招我立通明。
皇帝的車駕由誰來描繪，其形象如同天空般清明。星辰陳列肅穆莊嚴，天體按照自身規律運行。宮門敞開，露出黃道，北斗七星的璇璣星映照玉衡星。華蓋明亮，可見離皇帝很近，旗幟飄動，能辨認出參宿橫斜。仿佛將魁星臺下的景象移來，好像聽到了帝王出行的警戒聲。流動的光芒知道是使者來了，招我站在通明殿前。
法駕：皇帝的車駕。
摸寫：描繪。
形容：形象。
太清：天空。
星陳：星辰陳列。
肅肅：莊嚴、肅穆的樣子。
天運：天體的運行。
閶闔：宮門。
黃道：古人想象的太陽周年運行的軌道。
璇璣、玉衡：北斗七星中的兩顆星。
蓋明：華蓋明亮。
參橫：參宿橫斜。參，星宿名。
魁臺：魁星所在之處。
警蹕：帝王出行時清道，禁止行人來往。
流光：流動的光芒。
通明：通明殿，泛指宮殿。
具體創作背景難以確切知曉。從詩的內容推測，可能創作于詩人身處宮廷或有機會接近宮廷活動之時，當時詩人可能希望通過描繪皇帝出行的宏大場景來展現自己對朝廷的關注和向往，以尋求仕途發展或表達對皇帝的敬意。
這首詩主旨是描繪皇帝出行的莊嚴宏大場景，突出皇帝的尊貴和威嚴。其特點是意象宏大、意境開闊、語言莊重。在文學上，體現了當時宮廷文學注重描繪宏大場面、表達尊崇情感的風格。
暮春元巳，春服初裁。童冠八九，于洛之隈。 河堤草變，鞏樹花開。逸人談發，仙御舟來。 間關黃鳥，瀺灂丹腮。樂飲命席，優哉悠哉。
暝上春山閣，梯云宿半空。軒窗閉潮海，枕席拂煙虹。 朱網防棲鴿，紗燈護夕蟲。一聞雞唱曉，已見日曈曈。
翅掩飛鶯舞，啼惱婕妤悲。料取金閨意，因君問所思。 流鶯拂繡羽，二月上林期。待雪銷金禁，銜花向玉墀。
湖北雨初晴，湖南山盡見。巖巖石帆影，如得海風便。 仙穴茅山峰，彩云時一見。邀君共探此，異箓殘幾卷。
鄉關眇天末，引領悵懷歸。羈旅久淫滯，物色屢芳菲。 稍覺出意盡，行看蓬鬢稀。如何千里外，佇立沾裳衣。
西湖湖上水初生，重疊青山接郡城。 記得扁舟載春酒，滿身花影聽啼鶯。
肅肅清廟，登顯至德。澤周八荒，兵定四極。 生物咸遂，群盜滅息。明圣欽承，子孫千億。
甚匆匆歲月，又人家、插柳記清明。正南北高峰，山傳笑響，水泛簫聲。吹散樓臺煙雨，鶯語碎春晴。何地無芳草，惟此青青。誰管孤山山下，任種梅竹冷，薦菊泉清。看人情如此，沈醉不須醒。問何時、樊川歸去，嘆故鄉、七十五長亭。君知否，洞云溪竹，笑我飄零。
名利場中空擾擾。十年南北東西道。依舊緣山塵撲帽。空懊惱。羨他陶令歸來早。 歸去來兮秋已杪。菊花又繞東籬好。有酒一尊開口笑。雖然老。玉山猶解花前倒。
差參宮樹殿東西，樹里青山落日低。 回首旌旗猶未定，晚來風起玉河堤。
先生是年乃能言，蓋聰明蘊蓄者久矣。就傅讀書，過目成誦，日數千言不肯休。授《大學章句》，至“右經一章”以下，問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之意而門人記之？”師應之曰：“此朱文公所說。”即問：“朱文公何時人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何時人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去幾何時矣？”曰：“幾二千年矣。”“然則朱文公何以知然？” 師無以應，曰：“此非常兒也。”
乍晴天宇瑩無塵，短策輕衫發興新。 過鳥一聲如勸客，青山萬疊總迎人。 回頭便與氛埃隔，入眼真於水石親。 盡意登臨休計日，此行端不負芳春。
中原天意定何發，豈謂人才不素儲。 前輩老成今殄瘁，丁年豪雋重蕭疏。 武侯歲晚出師表，賈誼平生流涕書。 社稷無疆恩澤厚，小臣何敢議盈虛。
太陽不敢近，宵行聊自娛。 過水亂繁星，隨風散平蕪。 車公晚差樂，幾案不汝須。 方謀買娉婷，斛貯明月珠。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
