和后村喜大淵至二首 其一
可笑兒癡覓句忙，先生善誘許升堂。
未應得髓能如可，敢道言詩亦與商。
筆落更夸風雨疾，袖回猶射斗牛光。
句中有眼容參取，肯靳涪翁古印章。
可笑兒癡覓句忙，先生善誘許升堂。
未應得髓能如可，敢道言詩亦與商。
筆落更夸風雨疾，袖回猶射斗牛光。
句中有眼容參取，肯靳涪翁古印章。
可笑那小兒般癡迷忙著尋覓詩句，先生善于引導允許我登堂學習。我不應像顏淵那樣深得精髓，怎敢說像子夏一樣能和先生探討詩歌。先生落筆更讓人夸贊如風雨般迅疾，衣袖收回還似有斗牛般的光芒。詩句中有精妙之處容我去參透，先生怎會吝惜如涪翁那樣的古印章。
兒癡：像小兒一樣癡迷。
善誘：善于引導。升堂：登上廳堂，指學問或技藝達到一定水平。
得髓：佛教用語，指領悟精髓，這里借用指深得學問精髓。如可：像顏淵（字子淵），孔子稱贊顏淵‘回也，其心三月不違仁’，顏淵對孔子學說領悟深刻。
言詩亦與商：子夏問詩，和孔子探討詩歌，得到孔子贊賞。這里指和人探討詩歌。
斗牛光：指劍氣，形容文章或人的才華有光芒。
句中有眼：指詩句中有精妙獨到之處。參取：參透領悟。
靳：吝惜。涪翁：黃庭堅自號涪翁，這里指像黃庭堅那樣有價值的東西，古印章可能象征著高超的創作技巧或獨特風格。
后村即劉克莊，大淵身份待考。此詩應是詩人與劉克莊交流詩歌創作時所作，當時可能是大淵到來，引發相關詩歌交流，詩人在詩中表達對劉克莊的敬意和向其學習的態度。
這首詩主旨是表達詩人對劉克莊的敬仰和求學之心。其特點是用典巧妙，語言典雅。在文學交流中展現了文人之間相互學習、切磋的良好氛圍。
節義之風古所褒，清談於晉視如毛。 百年王謝丘墟了，惟卞將軍墓最高。
狼烽遷驛浩茫茫，遂以孤城為國亡。 骨肉空教撐遠目，貔貅何自□巖疆。 飛纓慘絕羈南越，寶劍誰能借上方。 揮淚汨羅招不得，惱人風雨舊池塘。
當年紫禁煙花，相逢恨不知音早。秋風倦客，一杯情話，為君傾倒。回首燕山，月明庭樹，兩枝烏繞。正情馳魏闕，空書怪事，心膽墮，傷殷浩。 禍福無端倚伏，問古今、幾人明了。滄浪漁父，歸來驚笑，靈均枯槁。邂逅淇南，歲寒獨在，故人襟抱。恨黃塵障尺，西山遠目，送斜陽鳥。
五月雨聲連六月，南屏云氣擁柴扉。林巒有穴山精出，巖谷無人石燕飛。
詩句偶從行處得，家鄉多在夢中歸。曉來杖策湖頭去，春水溶溶沒釣磯。
好雨知時，萬金欲買初無價。種花才罷。似為芳枝下。花重宮城，好個風人雅。從飄灑。探花走馬。明日春如畫。
樊川吾所愛，老我莫能儔。二年鞍馬淇上，來往更風流。夢里池塘春草，卻被鳴禽呼覺，柳暗水邊樓。浩蕩故園思，汶水日悠悠。 洛陽花，梁苑月，苦遲留。半生許與詞伯，不負壯年游。我亦布衣游子，久欲觀光齊魯，羈紲在鷹韛、早晚西湖上，同醉木蘭舟。
萬國先聲二月過，親行豐樂舊山河。 趨朝故老虔奔走，失候元臣合譴訶。 燕寢晝參增拭淚，享筵朝薦閱登歌。 從來只謁關殊思，此地無妨禮數多。
紛紛末術例從諛，邂逅淇南論有馀。 賈傳自憐多感慨，東門何意泥孤虛。 雨連賓館留三宿，天遣幽懷為一抒。 覺我胸中聞未有，九峰新說歷家書。
錦堂春，瓊仙朝列瓊筵。遇良辰、名香共＊，吐氤氳、瑞藹祥煙。慶三真、重陽五祖，愿當今、圣主遐延。昔有軒轅。駕龍騰飛、上朝玉帝自爭先。恁時萬圣齊會，宴賞共留連。簫韶美，金童捧盞，玉女傳宣。觀神宮、仙苑異景，降鸞鳳、鶴舞翩翩。仙童報，蟠桃正結，丹桂初圓。萬載金龜，千秋玉兔，老人星見，慶這些事，洞天佳景，還也勝塵緣。無來去，天地同壽，日月齊年。
十年燕月歌聲，幾點吳霜鬢影。西風吹起鱸魚興，已在桑榆暮景。 榮枯枕上三更，傀儡場頭四并。人生幻化如泡影，那個臨危自省？ 岸邊煙柳蒼蒼，江上寒波漾漾。陽關舊曲低低唱，只恐行人斷腸。 十年舊劍長吁，一曲琵琶暗許。月明江上別湓浦，愁聽蘭舟夜雨。
天風海濤，昔人曾此，酒圣詩豪。我到此閑登眺，日遠天高。山接水茫茫渺渺，水連天隱隱迢迢。供吟笑。功名事了，不待老僧招。
菲菲香雪。更照溶溶月。管被司花嫌太潔。故遺啼鵑濺血。方舒笑臉迎丹。兩聲深院珊珊。有底春愁未訴，向人紅淚闌干。
年年江上見寒梅。幾枝開。暗香來。疑是月宮，仙子下瑤臺。冷艷一枝折入手，斷魂遠，相思切，寄與誰。怨極恨極嗅玉蕊。念此情，家萬里。暮霞散綺楚天外，幾片輕飛。為我多愁，特地點征衣。我已飄零君又老，正心碎，那堪聞，塞管吹。
君王曾惜如花面。往事多恩怨。霓裳和淚換袈裟。又送鸞輿北去、聽琵琶。 當年未削青螺髻。知是歸期未。天花丈室萬緣空。結綺臨春何處、淚痕中。
來鴻又去燕。看罷江潮收畫扇。湖曲雕闌倚倦。正船過西陵，快篙如箭。凌波不見。但陌花、遺曲凄怨。怨。孤山路，晚蒲病柳，淡綠鎖深院。 誰恨。五云深處宮殿。記舊日、曾游翠輦。青紅如寫便面。下鵠池荒，放鶴人遠。粉墻隨岸轉。漏碧瓦、殘陽一線。蓬萊夢，人間那信，坐看海濤淺。
