家園二首 其一
當年迂叟圃初成，
野草閑花不記名。
康節巾車臨小徑，
東坡詩板照高楹。
久知氣象歸前輩，
擬學規模愧后生。
惟有至公能格物，
莫將險躁起心兵。
當年迂叟圃初成，
野草閑花不記名。
康節巾車臨小徑，
東坡詩板照高楹。
久知氣象歸前輩，
擬學規模愧后生。
惟有至公能格物，
莫將險躁起心兵。
當年迂叟的園圃剛建成時，野生的花草多得叫不出名字。康節先生乘車來到小徑，東坡的題詩木牌映照在高柱上。早已知道文壇氣象屬于前輩大家，想要學習前輩范式卻愧為后輩。只有極度公正才能探究事物本質，不要因急躁引發內心爭斗。
迂叟：可能指前輩文人自號，此處代指有學識的老者。
康節：邵雍謚號，北宋理學家，與司馬光、呂公著等交游。
巾車：有帷幔的車子，古代士大夫出行所乘。
東坡：蘇軾號東坡居士，北宋文學家、書畫家。
詩板：題詩的木板，常懸掛于亭臺樓閣以記勝跡。
高楹：高大的柱子。
格物：探究事物原理，出自《禮記·大學》‘致知在格物’。
險躁：急躁不安，語本《諸葛亮誡子書》‘險躁則不能治性’。
心兵：內心的矛盾爭斗，典出《韓詩外傳》‘心有謀，心之兵也’。
此詩約作于北宋中后期，作者通過回憶邵雍、蘇軾等前輩文人的文壇活動，感慨自身作為后輩在傳承與學習上的不足，同時以‘至公格物’‘莫起心兵’自勉，反映了當時文人對道德修養與學術傳承的重視。
全詩主旨為追慕先賢、自勵修身，以園圃場景為引，融敘事與議論，用典自然，情感真摯，展現了北宋文人對精神傳承與個人修養的思考。
達磨眼睛，八斛四斗。
斷貫索子穿來，諸人面前抖擻，
天上人間阿誰有。
十年遷客北歸時，旁海相逢嘆渺瀰。
枝上煙光忙蛺蝶，尊中風味奪酴醾。
老來詩思真枯井，別后心情似亂絲。
喜故將軍殊矍鑠，家山小筑未為遲。
酒罷華燈未肯收。緒風珠露暗凝秋。笛聲驚起夜眠鷗。
欲托微波增悵望，慣吟佳句怯新愁。碧云深處是朱樓。
年少清新，襟裾那受紅塵污。
還他禮數。莫遣衣冠粗。
擬倩東風，西逐輪蹄去。
泠然御。飄飄仙趣。直到驂鸞處。
兀坐枯禪欲若何，非干酒烈病維摩。
三春花落鶯啼柳，七夕云開鵲渡河。
胸本無城愁困斗，身惟有翼網森羅。
誰將淅瀝空階雨，翻作南朝子夜歌。
龍圖天生水，羲畫山出泉。?茲觱沸流，肇彼渾沌年。
盈涸在頃刻，消息同坤乾。塵剎變潮夕，億垓無貿遷。
帝臺盎漿仄，神瀵壺嶺顛。冰雪姑射質，風露綽約仙。
竇云騰潏潏，泓月涵娟娟。蝦須穿皎鏡，蟹眼瞭淪漣。
岷觴衍游圣，坳舟喻思玄。迷蹤鬼方霧，蘊真羅甸煙。
詎逢陸羽品，那遇桑欽傳。名公紆勝引，嘉招陶芳筵。
折簡開薈蔚，飛觥延霽天。玉珂裊重巘，金艾明華田。
碧瀲灑柔翰，翠微鏗洞弦。臨源稱混混，倚谷望芊芊。
嚴闉鼜鼓動，回溪蕡燭然?；耐啃懒紩d言遂成篇。
秋水瀲瀲滴青霧，城外人家城里樹。
白埃一道沖紅亭，正是馬蹄離別處。
荒垣殘葉幾家村，千厓洗盡月波痕。
鄉關十路九貂虎，未知托缽向何門。
驚禽一羽分煙去，云路沉沉安可論。
健翮秋空困不勝，
碧霄萬里羨飛騰。
誰憐架上羈留苦，
解脫金絳放玉鷹？
陰陰垂柳閉朱門，一曲闌干一斷魂。手把青梅春已去，滿城風雨怕黃昏。
客去鉤窗詠小詩，游絲撩亂柳花稀。微風盡日吹芳草，蝴蝶雙雙貼地飛。
夕陽槐影上簾鉤，一枕清風夢昔游。夢見錢塘春盡處，碧桃花謝水西流。
白頭驄馬與垂綸，
一曲梅花太古春。
高坐廬山三萬丈，
誰知彈與不彈人。
何處風煙接碧霄，雞鳴山寺隔塵囂。
冠裳共際升平會，車馬偏勞故舊招。
醒后酒痕還半濕，忙來詩債未全銷。
幾回棘寺頻翹首，溽暑薰人雨正飄。
曲錄偏容老罪夫，
天山從此辟荒蕪。
請看自古傳燈者，
問道曾來九譯無。
今日老頭不上工，似千年未見丁聰。
臭坑掏糞同耶耳，香港插圖配共龍。
引仔星期萬事足，擁妻月夜半床空。
何因學習雷鋒后，忽地消沉電視中。
天開泰運息兵塵，建業千年王氣新。
虎旅南征收百粵，龍旂西指定三秦。
春明紫禁煙花繞，日麗彤樓燕雀馴。
朝罷從容須獻替，要含膏澤及斯民。
東皇乍渡玉河涯，河凍漸開是處皆。
官道柳條初著眼，客途春色入誰懷。
笑看短鋏塵盈匣，浪逐長安雪滿街。
大抵浮蹤非我主，因時不必用安排。
